Стр.30 Рабочая тетрадь ГДЗ Вербицкая Forward 8 класс
АУДИРОВАНИЕ
10 T04 Прослушайте радиопередачу. Какова ее тема? Какова основная идея? Предложите свое название выступления.
Текст аудирования:
Почему типичные подростки никогда не устают в 11 часов вечера, но ненавидят вставать по утрам? Неужели они ленивы? Нет, хорошая новость заключается в том, что это естественно.
У каждого человека есть естественные часы, которые подсказывают ему, когда просыпаться и засыпать. У подростков химическое вещество, контролирующее сон, – мелатонин – вырабатывается в мозгу между 23:00 и 8:00. В результате подростки не чувствуют усталости поздно вечером, но, когда они встают до 8 утра, их мозг говорит им, что нужно поспать. Из-за этого недосыпания они часто бывают несчастны, раздражены, не могут учиться и получают плохие отметки.
В США многие средние школы начинают занятия примерно в 7:30 утра. Это означает, что ученики садятся за парты только после пяти или шести часов сна. Однако им нужно девять-десять часов, потому что их тело и мозг все еще развиваются, поэтому они очень устают. Из-за усталости 20 процентов старшеклассников засыпают в течение первых двух часов занятий.
Ученые-сомнологи исследуют эту проблему. Они говорят, что бороться с природой – это безумие, поэтому единственный выход – начинать занятия в школах позже. Как сказал один ученый: «В 7:30 утра ученики уже за партами, но их мозг еще дома, в постели». К счастью, некоторые директора школ прислушались к новым научным рекомендациям и изменили режим работы школ. Результаты очень интересны: учителя и родители говорят, что ученики ведут себя лучше, больше учатся, получают более высокие оценки и реже бросают учебу.
Решение #
Subject: Why teenagers are tired in the morning.
(Тема: Почему подростки устают по утрам.)
Main Idea: Teenagers’ natural body clocks make it hard for them to sleep early and wake up early, and schools should start later to help them.
(Основная идея: Естественные часы организма подростков не позволяют им рано засыпать и рано просыпаться, поэтому школы должны начинаться позже, чтобы помочь им.)
Suggested Title: "Teenagers, Sleep, and School: Why Mornings Are Hard."
(Предлагаемый заголовок: «Подростки, сон и школа: Почему утро – это тяжело».)
11 T05 Прочитайте вопросы. Затем послушайте и выберите лучшие ответы.
1 Это радиодискуссия.
a урок.
b телефонная беседа.
c дискуссия
d документальный фильм.
2 Гость больше всего говорит о Дороти Вордсворт.
a Сэмюэл Тейлор Кольридж.
b Уильям Вордсворт
c Дороти Вордсворт
d поэтах-романтиках.
3 Гость считает, что Дороти Вордсворт была увлекательной.
a скучной.
b увлекательной.
C глупой.
D популярной.
4 Дороти писала дневники.
a романы
b пьесы
c дневники
d стихи.
Текст аудирования:
Интервьюер: Мой сегодняшний гость на Радио Поэзия – Грегори Томпсон. Добро пожаловать в программу, Грегори.
Гость: Очень приятно быть здесь.
Интервьюер: Вы интересуетесь поэтами-романтиками, не так ли?
Гость: Да, интересуюсь – я нахожу их поэзию и жизнь очень интересными. Впервые я прочитал «Кухла-хана» Кольриджа в школе. Затем я прочитал больше его стихов и стихов его друга, поэта Уильяма Вордсворта, и изучал поэтов-романтиков в университете.
Интервьюер: Значит, ваш главный интерес – это Кольридж и Вордсворт?
Гость: Да, так и есть. Но сейчас меня очаровывает Дороти Вордсворт – сестра Уильяма.
Интервьюер: Можете сказать, почему?
Гость: Сначала позвольте мне рассказать вам немного об их семье. В ней было пятеро детей, и их отец умер, когда Дороти было двенадцать лет. После этого она пошла в школу, а затем – когда выросла – жила с разными членами семьи.
Интервьюер: Уильям был с ней?
Гость: Нет, в то время нет. У семьи было мало денег, поэтому дети не могли быть вместе. Тогда не было ничего необычного в том, что бедные родственники уходили жить к бабушкам и дедушкам, тетям, дядям и так далее. Дороти снова стала жить с братом, когда ей было уже за двадцать, и после этого она всю жизнь заботилась о нем. Она так и не вышла замуж.
Интервьюер: Но почему она вас заинтересовала? Кажется, она не очень интересна.
Гость: Ну, в 1930-х годах – примерно через восемьдесят лет после ее смерти – кто-то нашел ее дневники. Они необычны – она писала о своей повседневной жизни, о природе, о своем брате-поэте и их знаменитых друзьях, таких как Сэмюэл Кольридж и сэр Вальтер Скотт. Читая дневники, вы узнаете много нового о том, как сильно она помогала своему брату. Более того, иногда он использовал ее идеи в своих стихах.
Интервьюер: Как говорится, за каждым великим мужчиной стоит великая женщина.
Гость: Простите? Что?
Интервьюер: «За каждым великим мужчиной стоит великая женщина», то есть Вордсворт мог писать стихи и быть знаменитым, потому что она заботилась о нем и о доме.
Гость: О, да – но большинство женщин тогда занимались именно этим.
Интервьюер: Действительно, опубликовала ли Дороти что-нибудь при жизни?
Гость: Нет, не публиковала. Из ее дневников ясно, что она не хотела быть знаменитой – ее «работой» было присматривать за братом, чтобы он мог писать. Никто за пределами семьи не читал ее дневники до XX века. Однако, как я уже сказал, Уильям использовал некоторые из ее записей и идей в своих стихах.
Интервьюер: Так что же случилось с Дороти?
Гость: К сожалению, в последнюю часть жизни у нее были серьезные проблемы со здоровьем. Она умерла в 1855 году, через пять лет после своего брата. Только в этом веке люди узнали о том, как сильно она помогла одному из наших величайших поэтов.
Интервьюер: Мы можем почитать ее дневники?
Гость: Да, конечно. Можно купить их в любом хорошем книжном магазине.
Интервьюер: Что ж, думаю, нашим слушателям будет интересно узнать подробности, когда они их прочитают. Спасибо, что пришли в студию...
Решение #
1. с
2. с
3. b
4. с
12 Прочитайте предложения и прослушайте их еще раз. Поставьте галочку напротив истинного и зачеркните ложное.
1 Гость впервые прочитал «Кубла Хана» в университете.
2 Когда он учился в школе, Дороти Вордсворт его не интересовала.
3 Дороти покинула родительский дом, когда ей было двенадцать лет.
4 Дороти жила с Уильямом, когда была подростком.
5 Дневники интересны тем, что в них рассказывается о политике и международных новостях.
6 Жизнь Дороти Вордсворт была типичной для английской женщины XVIII-XIX веков.
7 Дороти завидовала Уильяму, потому что он был знаменит.
8 Уильям умер раньше Дороти.
Решение #
2. Т
3. Т
4. F
5. F
6. Т
7. F
8. Т
13 Заполните поговорку, которую использует радиоинтервьюер.
За каждым великим мужчиной стоит великая женщина.
Как вы думаете, это правда?
Решение #
Behind every great man there’s a great woman.
(За каждым великим мужчиной стоит великая женщина.)
I think this is true. Many great men had support from strong and smart women. For example, mothers, wives, or friends can give advice, help, and love. They often stay in the background but play an important role. Women can inspire and motivate men to do their best. Great teamwork makes success possible.
(Я думаю, что это правда. Многих великих людей поддерживали сильные и умные женщины. Например, матери, жены или подруги могут дать совет, помочь и любить. Они часто остаются на втором плане, но играют важную роль. Женщины могут вдохновлять и мотивировать мужчин на подвиги. Отличная командная работа делает успех возможным.)
14 T06 Послушайте еще раз Монику, Джонатана и Ли и заполните пропуски.
Джонатан Мы не очень понимали 1) что происходит. Мы увидели, что вся семья 2) ждет нас. Затем мой папа 3) включил наш новый цветной телевизор.
Ли После этого я побежала домой, 4) включила свой компьютер и начала просматривать 5) Интернет. Это был 6) незабываемый день.
Моника Я просто не могла расслабиться, потому что 7) ждала результатов своих экзаменов. Наконец, в конце августа 8) оказалось, что у меня лучшие результаты в классе. Я почувствовала настоящую 9) гордость.
Текст аудирования:
1. Это было в 1969 году. Мне было около пяти лет. Мы с братом спали, и мама пришла нас разбудить. Мы не очень понимали, что происходит. Мы оделись и спустились вниз. Была глубокая ночь – мы чувствовали себя очень взрослыми! Мы вбежали в гостиную и увидели, что нас ждет вся семья – мама, папа, бабушка и дедушка. Потом папа включил наш новый цветной телевизор. Я до сих пор помню его лицо...
2. После этого я побежал домой, включил компьютер и начал сидеть в Интернете. Наконец я нашел информацию о теракте. Я был так потрясен. Это был незабываемый день.
3. У меня было ужасное лето. Я просто не могла расслабиться, потому что ждала результатов экзаменов. Наконец, в конце августа выяснилось, что у меня лучшие результаты в классе. Я почувствовала настоящую гордость. Это был лучший день в моей жизни.
Решение #
1. what was happening (что происходит)
2. was waiting (ждет)
3. switched on (включил)
4. turned on (включила)
5. Internet (Интернет)
6. unforgettable (незабываемый)
7. was waiting (ждала)
8. turned out (оказалось)
9. proud (гордость)
15 T07 Заполните пропуски. Затем прослушайте рассказ еще раз и проверьте себя. Объясните использование глагольных форм.
Летом 1797 года Кольридж 1) путешествовал в одиночку по юго-западной Англии.
Однажды вечером он 2) решил переночевать в одиноком фермерском доме.
Он 3) чувствовал себя не очень хорошо и принял какое-то сильное лекарство.
Пока он 4) спал, его посетило удивительное поэтическое видение.
Когда он 5) проснулся, то обнаружил, что все еще помнит свой фантастический сон.
Кольридж 6) взял перо и бумагу и 7) начал писать.
Текст аудирования:
Рассказчик: Сэмюэл Тейлор Кольридж был одним из величайших поэтов Англии. Ему также очень не везло... Летом 1797 года Кольридж в одиночестве путешествовал по юго-западной Англии. Однажды вечером он решил переночевать в одиноком фермерском доме... Он чувствовал себя не очень хорошо и принял какое-то сильное лекарство... Он сел в кресло у камина и стал читать книгу. Через несколько минут он уснул... Во время сна его посетило удивительное поэтическое видение – он увидел прекрасный, экзотический дворец с прекрасными садами... Проснувшись, он обнаружил, что все еще помнит свой фантастический сон. Кольридж взял перо и бумагу и начал писать... Некоторые считают, что первые строки поэмы Кубла-хан – одни из самых красивых в английском языке.
Кольридж: В стране Ксанад благословенной // Дворец построил Кубла Хан...
Рассказчик: Пока он писал, кто-то постучал в дверь.
Кольридж: Кто это может быть?
Мужчина: Доброе утро, мистер Кольридж!
Рассказчик: Это был человек из Порлока, городка неподалеку. Никто не знает, что ему было нужно, но вроде бы ничего особенно важного.
Мужчина: Я говорил своей жене... был холодный вечер, очень холодный. Я беспокоился о своей картошке, поэтому вышел в сад...
Рассказчик: Поэт простоял у своей входной двери почти час. Слушая разговорчивого незнакомца, Кольридж начал забывать о своем сне... Он чувствовал себя очень раздраженным. Наконец, вернувшись к ручке и бумаге, поэт обнаружил, что почти ничего не помнит. Один из величайших шедевров английской поэзии был утерян навсегда.
Решение #
1. was travelling (путешествовал) (Past Continuous, т.к. это длительное действие, происходящее в определённый период в прошлом)
2. decided (решил) (Past Simple, т.к. это повествование/рассказ о событиях, произошедших в прошлом)
3. wasn’t feeling (чувствовал себя не) (Past Continuous, т.к. это длительное действие, происходящее в определённый момент в прошлом)
4. was sleeping (спал) (Past Continuous, т.к. это длительное действие, происходящее в определённый момент в прошлом)
5. woke up (проснулся) (Past Simple, т.к. это повествование/рассказ о событиях, произошедших в прошлом)
6. took (взял) (Past Simple, т.к. это повествование/рассказ о событиях, произошедших в прошлом)
7. began (начал) (Past Simple, т.к. это повествование/рассказ о событиях, произошедших в прошлом)
ГОВОРЕНИЕ И ПИСЬМО
16 Опишите день, когда с вами произошло что-то пугающее, удивительное или постыдное. Запишите то, что вы говорите.
Не забудьте:
- сказать, когда произошла история, что вы чувствовали и почему это было важно.
- используйте слова-связки, например, then (затем), next (после), after that (после этого), finally (наконец).
- используйте Past Continuous, чтобы сказать, что вы делали в то время.
Решение #
One day last summer, something frightening happened to me. I was walking home from the park in the evening. It was getting dark, and I was listening to music on my phone. Suddenly, I heard a loud noise behind me. I turned around and saw a big dog running toward me. I froze because I was so scared.
The dog stopped and started barking loudly. I didn’t know what to do. Then, its owner came running and called the dog back. The man said sorry, and I felt so relieved. After that, I walked home quickly. Finally, I told my parents about it. It was important because I learned to stay calm in scary situations.
Однажды прошлым летом со мной случилось нечто пугающее. Вечером я шла домой из парка. Уже стемнело, и я слушала музыку на своем телефоне. Вдруг я услышала позади себя громкий шум. Обернувшись, я увидела большую собаку, бегущую ко мне. Я замерла, потому что мне было очень страшно.
Собака остановилась и начала громко лаять. Я не знала, что делать. Потом прибежал ее хозяин и позвал собаку обратно. Мужчина извинился, и я почувствовала огромное облегчение. После этого я быстро пошла домой. Наконец я рассказала об этом родителям. Это было важно, потому что я научилась сохранять спокойствие в страшных ситуациях.
Приведем выдержку из задания из учебника Вербицкая, Гаярделли, Редли 8 класс, Вентана-Граф:
LISTENING
10 T04 Listen to a radio talk. What is its subject? What is the main idea? Suggest your title for the talk.
Текст аудирования:
Why are typical teenagers never tired at 11 p.m., but they hate getting up in the morning? Are they lazy? No, the good news is that it’s natural.
Everyone has a natural body clock which tells them when to wake up and fall asleep. In teenagers, the chemical that controls sleep, melatonin, is in their brains between 11.00 p.m, and 8.00 a.m. The result is that teenagers don’t feel tired late in the evening, but, when they get up before 8 a.m., their brain is telling them to sleep. This lack of sleep means they are often unhappy, angry, can’t learn and get bad marks.
In the US a lot of high schools start at about 7.30 in the morning. This means the students are at their desks after only five or six hours sleep. However, they need nine to ten hours because their bodies and brains are still developing, so they are very tired. Tiredness means 20 percent of high school students fall asleep during their first two hours of school.
Sleep scientists are researching the problem. They say that it is crazy to fight nature, so the only answer is for schools to start later. As one scientist said, ‘At 7.30 a.m. students are at their desks, but their brains are at home in bed.’ Luckily, some head teachers listened to the new scientific advice and changed their school hours. The results are very interesting: teachers and parents say students behave better, learn more, get better marks and fewer students drop out.
11 T05 Read the questions. Then listen and choose the best.
1 This is a radio discussion.
a lesson.
b phone-in.
c discussion
d documentary.
2 The guest talks most about Dorothy Wordsworth.
a Samuel Taylor Coleridge.
b William Wordsworth
c Dorothy Wordsworth
d the Romantic poets.
3 The guest thinks Dorothy Wordsworth was fascinating.
a boring.
b fascinating.
C stupid.
D popular.
4 Dorothy wrote diaries.
a novels
b plays
c diaries
d poetry.
Текст аудирования:
Interviewer: My guest today on Radio Poetry is Gregory Thompson. Welcome to the programme, Gregory.
Guest: It’s a pleasure to be here.
Interviewer: You’re interested in the Romantic poets, aren’t you?
Guest: Yes, I am — I find their poetry and lives very interesting. I first read Coleridge’s Kuhla Khan at school. I then read more of his poems and those of his friend, the poet, William Wordsworth, and I studied the romantic poets at university.
Interviewer: So your main interest is in Coleridge and Wordsworth?
Guest: Well, it was. But now Dorothy Wordsworth — William’s sister — fascinates me.
Interviewer: Can you tell me why?
Guest: First let me tell you a bit about the family. There were five children and their father died when Dorothy was twelve years old. After that, she went away to school and then — when she was a young woman — she lived with different members of the family.
Interviewer: Was William with her?
Guest: No, at that time he wasn’t. The family didn’t have a lot of money, so the children couldn't be together. It wasn’t unusual then for poor relations to go and live with grandparents, aunts, uncles and so on. Dorothy finally lived with her brother again when she was in her twenties and after that she spent her life looking after him. She never got married. Interviewer: But why are you interested in her? She doesn’t sound very interesting.
Guest: Well, in the 1930s — about eighty years after she died, someone found her diaries. These are extraordinary — she wrote about her day-to-day life, nature, her poet brother and their famous friends like Samuel Coleridge and Sir Walter Scott. When you read the diaries, you learn a lot about how much she helped her brother. In fact, he sometimes used her ideas in his poems.
interviewer: As they say, behind every great man there is a great woman.
Guest: I’m sorry? What?
interviewer: ‘Behind every great man there is a great woman,’ I mean, Wordsworth could write poems and be famous because she looked after him and the home.
Guest: Oh, yes — but that’s what most women did then.
interviewer: Indeed, Did Dorothy publish anything when she was alive?
Guest: No, she didn’t. It is clear in her diaries that she didn’t want to be famous — her ‘job’ was to look after her brother so he could write. No one outside her family read her diaries until the 20th century. However, as I said, William used some of her notes and ideas, in his poems.
interviewer: So what happened to Dorothy?
Guest: Sadly, during the last part of her life she had serious health problems. She died in 1855, five years after her brother. It’s only this century that people learned about how much she helped one of our greatest poets.
interviewer: Can we read her diaries?
Guest: Yes, of course you can. You can buy them in any good bookshop.
Interviewer: Well, I think our listeners will be interested to find out more when they read these. Thank you for coming into the studio ...
12 Read the sentences and listen again. Tick true and cross false.
1 The guest first read Kubla Khan at university.
2 He wasn’t interested in Dorothy Wordsworth when he was at school.
3 Dorothy left her parents' home when she was twelve years old.
4 Dorothy lived with William when she was a teenager.
5 The diaries are interesting because they are about politics and international news.
6 Dorothy Wordsworth’s life was typical for an English woman in the eighteenth and nineteenth centuries.
7 Dorothy was jealous of William because he was famous.
8 William died before Dorothy.
13 Complete the saying the radio interviewer uses.
Behind every great man there’s a great woman.
Do you think this is true?
14 T06 Listen again to Monica, Jonathan and Lee and fill in the gaps.
Jonathan We didn’t really know 1) what was happening. We saw that the whole family 2) was waiting for us. Then my dad 3) switched on our new colour TV.
Lee After that I ran home, 4) turned on my computer and then I started surfing the 5) Internet. It was an 6) unforgettable day.
Monica I just couldn’t relax because I 7 ) was waiting for my exam results. Finally, at the end of August it 8) turned out that I had the best results in the class. I felt really 9) proud.
Текст аудирования:
1. It was in 1969. I was about five years old. My brother and I were sleeping and Mum came to wake us up. We didn’t really know what was happening. We got dressed and after that we went downstairs. It was the middle of the night — we felt really grown-up! We ran into the living room and we saw that the whole family was waiting for us — my Mum, my Dad and my grandparents. Then my Dad switched on our new colour TV. I still remember his face ...
2. After that I ran home, turned on my computer and then l started surfing the Internet. Finally, I found some information about the attack. I was so shocked. It was an unforgettable day.
3. I had a terrible summer. I just couldn’t relax because I was waiting for my exam results. Finally, at the end of August, it turned out that I had the best results in the class. I felt really proud. It was the best day of my life.
15 T07 Fill in the gaps. Then listen again to the story and check yourself. Explain the use of verbal forms.
In the summer of 1797 Coleridge 1) was travelling alone around southwest England.
One evening he 2) decided to spend the night in a lonely farmhouse.
He 3) wasn’t feeling very well and took some strong medicine.
While he 4) was sleeping, he had an amazing poetic vision.
When he 5) woke up, he found that he could still remember his fantastic dream.
Coleridge 6) took a pen and some paper and 7) Began to write.
Текст аудирования:
Narrator: Samuel Taylor Coleridge was one of England’s greatest poets. He was also very unlucky... In the summer of 1797 Coleridge was travelling alone around southwest England. One evening, he decided to spend the night in a lonely farmhouse ... He wasn't feeling very well and took some strong medicine ... He sat in a chair by the fire and read a book. After a few minutes he fell asleep ... While he was sleeping, he had an amazing poetic vision — he saw a wonderful, exotic palace with beautiful gardens... When he woke up he found that he could still remember his fantastic dream. Coleridge took a pen and some paper and began to write ... Some people think that the first lines of this poem Kubla Khan — are some of the most beautiful in the English language.
Coleridge: In Xanadu, did Kubla Khan/A stately pleasure-dome decree ...
Narrator: While he was writing, somebody knocked at the door.
Coleridge: Who can that be?
A man: Good morning, Mr Coleridge!
Narrator; It was a man from Porlock, a town nearby. Nobody knows what the man wanted, but it was nothing very important.
The man: I was saying to my wife ... it was a cold evening, very cold. I was worried about my potatoes, so I went out into the garden ...
Narrator: The poet stood at his front door for almost an hour. As he was listening to this talkative stranger, Coleridge began to forget his dream ... He felt very irritated. Finally, when he returned to his pen and paper, the poet found that he could remember almost nothing. One of the great masterpieces of English poetry was lost forever.
SPEAKING AND WRITING
16 Describe a day when something frightening, amazing or embarrassing happened to you. Write what you say.
Remember to:
say when the story happened, how you felt and why it was important.
use linking words, e.g. then, next, after that, finally.
use the Past Continuous to say what you were doing at the time.
Популярные решебники 8 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением