Упр.115 ГДЗ Александрова Загоровская 11 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Гостева 11 класс, Просвещение:
115. 1) Прочитайте письмо народного артиста Евгения Павловича Леонова своему сыну. Объясните, какое культурное пространство объединяет отца и сына.
С добрым утром, сынок!
Слушаю радио и пишу тебе. СенСанс, «Этюд в форме вальса» — такой нежный и юный голос скрипки Виктора Третьякова... Музыка красивая-красивая, какая-то радость в ней плещется... Трудно вообразить, что кто-то не хочет слушать такую музыку. Я никак не пойму этих споров: современная рок-поп-музыка или музыка классическая — что молодёжи нужно? Одна помогает жить веселее, другая — чувствовать сильнее. Как между ними выбирать? < ... >
Представь, я здесь уже получаю письма от зрителей. Один раз выступал во Дворце культуры, и весь город извещён. Одна девочка спрашивает: «Как вы стали талантливым артистом?» — и слово «талантливым» подчёркивает волнистой чертой. А мальчик (школьник, конечно) интересуется, как моё «актёрское здоровье». Может быть, он догадывается, что актёру нужно особенное здоровье — и физическое, и нравственное?..
Я вот всё хочу тебе объяснить, что искусство потому-то и волшебство, что каким-то чудесным образом превращает человеческие качества в художественные категории. Конечно, я не имею в виду примитивные разговоры: «В этом образе автор изобразил самого себя, свой дом, свою улицу». Естественно, каждый пользуется своими впечатлениями, своим опытом, но я не о материале творчества, а о самом механизме его, перерабатывающем и претворяющем «материал» в «искусство». Цветаева говорила, что невозможно «знать, из чего — что». Ахматова писала: «Когда б вы знали, из какого сора растут стихи...» Растут, цветут, благоухают... Благодаря автору, конкретной человеческой личности.
Как ты думаешь, почему сказано, что «Поэт в России больше, чем поэт»? Или вот все школьники знают некрасовское: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». Во все времена люди ждали от художника помощи — в познании мира, познании себя, своих возможностей. Художник может стать для большинства духовным лидером, если он служит Отечеству, помогает жизни, если он друг всех людей.
Допустим, твой одноклассник, недобрый, замкнутый, не желающий понимать и принимать во внимание никого, кроме себя, — может он стать математиком? Я думаю, может, даже такую формулу изобразит, что будем десятилетиями пользоваться. Но вот художником он стать не может, потому что тут нужно отдать часть души своей, нужно постоянно раздавать своё сердце людям, болеть, страдать, любить в полную грудь. Если решил работать в искусстве, думай о себе строже: всегда ли ты щедр душой, отважен, бескорыстен. И эта работа над собой пусть всегда идёт впереди мастерства. Актёрскую методологию, опыт можно постичь, а делать из себя человека — это работа не на годы учёбы в училище, это на всю твою жизнь.
Я, Андрюша, верю, что у тебя добрый взгляд, доброе отношение к людям, — береги это. С артиста много спросится. Он и в истории представительствует от имени народа. Помнишь, у Шекспира в «Гамлете»: «Почтеннейший, посмотрите, чтобы об актёрах хорошо позаботились. Вы слышите, пообходительнее с ними, потому что они обзор и короткая повесть времени». Чтобы быть повестью времени, надо быть достойным своего времени. А как же иначе?
Отец
(Е. П. Леонов. «Письма сыну»)
В письме Евгения Павловича Леонова своему сыну затрагивается важная тема преемственности культурных ценностей между поколениями. Автор размышляет о роли искусства в жизни человека, о его значении для внутреннего мира и воспитания души. Он говорит о классической и современной музыке, пытаясь понять, что ближе молодежи, и задается вопросом, какой выбор делать в мире искусства. Это подчеркивает идею культурного пространства, которое объединяет поколения – независимо от эпохи, люди ищут в искусстве ответы на важные вопросы жизни.
Леонов приводит примеры вопросов от зрителей, которые интересуются талантом актера, его внутренним миром и здоровьем. Он рассуждает о том, как художник раскрывает человеческие качества, превращая их в художественные категории, и как его произведения живут в сознании зрителей. Здесь затрагивается мысль о том, что искусство помогает людям познать себя и окружающий мир, а также формирует духовные ценности общества.
Важное место в письме занимает рассуждение о предназначении художника. Леонов вспоминает слова Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан», подчеркивая, что художник несет ответственность перед своим народом. Он говорит, что художник не может быть замкнутым и равнодушным, он должен открывать свою душу людям, служить обществу, быть щедрым на любовь и эмоции.
Таким образом, культурное пространство объединяет отца и сына через ценности, передающиеся от поколения к поколению. Это пространство – не только музыка, литература или театр, но и глубокие размышления о жизни, которые становятся основой для личностного развития и выбора жизненного пути. Леонов показывает, что настоящее искусство выходит за рамки времени, связывая людей разных эпох и мировоззрений в едином духовном и культурном пространстве.
2) Объясните, какие мысли стремится донести отец до сына. Какова его основная цель? Подтвердите своё высказывание цитатами из текста.
В письме Евгений Павлович Леонов стремится передать своему сыну важные мысли о жизни, искусстве и человеческих ценностях. Он рассуждает о роли искусства в формировании личности, о необходимости понимать и чувствовать окружающий мир, о том, каким должен быть настоящий человек и художник.
Одной из ключевых идей является размышление о споре между разными видами музыки: классической и современной. Леонов задаётся вопросом, какую музыку должна слушать молодежь, какая помогает жить веселее, а какая — глубже чувствовать. Он говорит: «Как между ними выбирать?» — показывая, что искусство многообразно, и в нём нет единого правильного выбора.
Также автор затрагивает важную тему предназначения художника. Он вспоминает слова Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан», подчёркивая, что художник несёт ответственность перед своим народом. Леонов убеждён, что человек искусства должен быть духовным лидером, служить Отечеству и помогать людям. Он пишет сыну: «Художник может стать для большинства духовным лидером, если он служит Отечеству, помогает жизни, если он друг всех людей».
Кроме того, Леонов даёт сыну жизненный совет — сохранять доброту и уважение к людям. Он верит, что у сына «добрый взгляд, доброе отношение к людям» и призывает его беречь эти качества. Он напоминает, что актёр не просто человек, играющий роли, но и представитель народа в истории. Леонов приводит слова Шекспира: «Чтобы быть повестью времени, надо быть достойным своего времени», тем самым подчеркивая, что человек искусства должен соответствовать эпохе, нести её идеалы, но при этом оставаться порядочным и честным.
Таким образом, главная цель письма — дать сыну нравственные и профессиональные ориентиры, показать, что искусство — это не просто профессия, а образ жизни. Леонов хочет, чтобы его сын стал не только хорошим актёром, но и достойным человеком, который понимает свою ответственность перед людьми и временем.
3) Какие поэтические строки напоминает сыну Евгений Леонов? Выясните, кому из российских поэтов принадлежит утверждение «Поэт в России больше, чем поэт», и раскройте содержание этого высказывания.
В письме к своему сыну Евгений Павлович Леонов напоминает строки поэта Николая Алексеевича Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». Эти слова подчёркивают мысль о том, что каждый человек, независимо от рода деятельности, несёт ответственность перед обществом и должен быть активным и сознательным гражданином.
Выражение «Поэт в России — больше, чем поэт» принадлежит Евгению Александровичу Евтушенко и является строкой из его поэмы «Братская ГЭС». Эта фраза подчёркивает особую роль поэта в российском обществе. В России поэт традиционно воспринимается не только как творец художественных произведений, но и как гражданский лидер, голос народа, совесть нации, способный влиять на общественное сознание и отражать дух времени. История русской литературы знает немало примеров, когда поэты становились символами борьбы за правду и справедливость, оказывая огромное влияние на умы современников.
Таким образом, поэт в России выполняет функции, выходящие за рамки чисто литературной деятельности, становясь значимой общественной фигурой. Он не только воспевает красоту мира, но и осмысляет его проблемы, пробуждает в людях мысли, чувства, стремление к переменам. Именно поэтому в русской культуре так высоко ценится слово поэта, его духовное и нравственное значение для общества.
4) Пользуясь различными источниками, подготовьте материал об одном из выдающихся сограждан на тему «Чтобы быть повестью времени, надо быть достойным своего времени».
Юрий Алексеевич Гагарин — человек, ставший повестью времени
В истории человечества есть личности, чьи поступки навсегда меняют мир и определяют ход истории. Юрий Алексеевич Гагарин — один из таких людей. Он стал первым человеком, побывавшим в космосе, и его имя навсегда вошло в мировую летопись науки и героизма. Гагарин не просто совершил космический полёт — он воплотил в себе черты человека своего времени: смелость, целеустремлённость, преданность своей стране и мечте. Он стал символом целой эпохи, когда человечество начало осваивать космическое пространство, сделав первый шаг к будущему, которое ранее казалось фантастическим.
Путь к космосу
Юрий Гагарин родился 9 марта 1934 года в простой крестьянской семье в деревне Клушино, расположенной в Смоленской области. Его детство пришлось на тяжёлые годы Великой Отечественной войны, и уже тогда он проявил силу характера и трудолюбие. После окончания школы Гагарин поступил в Саратовский индустриальный техникум, где увлёкся авиацией. Его мечта подняться в небо реализовалась, когда он поступил в Чкаловское авиационное училище, после чего стал военным лётчиком.
Космос тогда был лишь далёкой мечтой, но советская наука стремительно развивалась. В конце 1950-х годов начался отбор первых космонавтов, и Гагарин оказался среди кандидатов. Он прошёл сложнейшие испытания, тренировки в условиях перегрузок и невесомости. Его выдающиеся личные качества — самообладание, мужество, высокий интеллект и невероятная работоспособность — сделали его идеальным кандидатом на роль первого человека, отправившегося в космос.
Полет, изменивший мир
12 апреля 1961 года навсегда осталось в истории как день, когда человек впервые преодолел границы Земли. Юрий Гагарин на корабле «Восток-1» совершил 108-минутный орбитальный полёт, облетев планету. Его знаменитая фраза «Поехали!», произнесённая перед стартом, стала символом прорыва в новую эру. В тот день весь мир следил за полётом, а когда Гагарин успешно приземлился, его имя стало известно на всех континентах.
После полёта Гагарин стал не только национальным героем СССР, но и международным символом достижений человечества. Он посетил множество стран, встречался с главами государств, учёными, простыми людьми. Везде его встречали с восторгом, он стал послом мира и дружбы между народами.
Достойный своего времени
Юрий Гагарин был не просто первым космонавтом — он стал человеком, который изменил представления людей о возможностях науки и смелости. Его биография — это пример того, как обычный человек, выросший в деревне, может достичь невероятных высот благодаря труду, знаниям и вере в мечту. Он был достоин своего времени, поскольку олицетворял лучшие качества советского человека: мужество, преданность делу, скромность и стремление к новым высотам.
Но он остался человеком, близким и понятным всем. Несмотря на мировую славу, Гагарин оставался простым и доброжелательным, всегда улыбался и радовался жизни. Эта знаменитая «гагаринская улыбка» стала ещё одним его символом, олицетворением светлого будущего, к которому стремилось человечество.
Наследие Гагарина
Гагарин не дожил до нового этапа освоения космоса, трагически погибнув в авиакатастрофе 27 марта 1968 года. Но его имя осталось в веках. В его честь названы улицы, школы, площади, космодром Байконур носит его имя, а День космонавтики 12 апреля отмечается во всём мире.
Гагарин показал, что человек способен преодолевать любые границы, если движим жаждой знаний и стремлением к звёздам. Он не просто вписал своё имя в историю — он стал повестью времени, символом целой эпохи, и его пример вдохновляет миллионы людей по сей день.
Популярные решебники 11 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением