Упр.142 ГДЗ Александрова Загоровская 11 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Гостева 11 класс, Просвещение:
142. 1) Вопросы национальной идентичности становятся актуальными в эпоху глобализации. Об этом рассуждает учёный-историк, академик РАН, доктор исторических наук, профессор Валерий Александрович Тишков. Прочитайте фрагмент его лекции, выделяя в тексте ключевые слова.
Сегодня в нашей культурной идентичности можно выделить как минимум три мощнейших объединительных фактора. Мы не отрицаем, что можем любить всемирно известные музыкальные группы, художественные фильмы, литературу мирового значения, и в то же время самый мощный слой культуры составляет наша общероссийская культура. Какие мы с вами передачи смотрим? Общие, потому что телевидение нас объединяет. Какие мы песни поём? В принципе общие, хотя у каждого есть любимый певец. Какой язык нас объединяет? Русский язык.
Я могу привести вам массу наций, народов, государств, где нет языка, который бы объединял их. Например, я был в Мексике, в штате Чиапас, где живут ацтеки и майя. Начинаю говорить по-испански, а они не реагируют. У нас фактически всё население страны знает русский язык. Это первый, самый главный культурный компонент и часть нашей идентичности. И на русском языке основана русскоязычная культура, второй мощный объединительный фактор. Мы же не будем разделять отечественных писателей, кинодеятелей и других по фамилиям. Это всё наше с вами общее культурное достояние.
Кроме языка и культурного багажа повседневной массовой культуры, есть ещё одна общность или ценность — это наша история. Разве мы с вами не переживаем сообща наши общие поражения и победы в прошлом? У нас общая история, и это очень сильный объединительный фактор.
И ещё один общий момент — нормы, образцы культуры поведения, по которым нас сразу узнают за рубежом. Даже если ты полутатарин, полубурят, получуваш, мордвин или русский — за рубежом говорят: «Приехали русские». И не только по языку нас узнают, есть что-то общее, что нас объединяет в нашем представлении о мире, в наших ценностях, вкусах, стиле. Я имею в виду не только одежду, но и вообще стиль поведения. Очень хорошо помню, как в советские времена я с лёгкостью узнавал советских сограждан за границей: по тому, как они двигаются, по выражению лица и каким-то другим общим приметам. Этим я хочу сказать, что общего среди россиян на порядок больше, чем различий. Давайте ценить это общее, а не искать только различия, и тогда весь мир поймёт, что есть российский народ и российская гражданская нация. Не надо ничего формировать, надо признать это как свершившийся факт.
(В. А. Тишков. «Национальная идентичность и духовно-культурные ценности российского народа»)
В тексте Валерия Александровича Тишкова о национальной идентичности выделяются несколько ключевых понятий, которые помогают понять суть его рассуждений. Одним из главных объединяющих факторов является русский язык, который выступает не только средством общения, но и культурным наследием, связывающим поколения и народы, живущие в России. Еще одним важным элементом является общероссийская культура, включающая литературу, музыку, кино и другие формы искусства, которые формируют единство нации.
Также автор отмечает значимость исторической памяти, которая связывает людей через общие события прошлого, праздники и памятные даты. Кроме того, выделяется общий культурный код, проявляющийся в традициях, поведенческих нормах и даже внешних признаках, по которым русских узнают за границей. Важно, что автор подчёркивает не только традиционные аспекты национальной идентичности, но и её адаптацию к современным условиям, включая глобализацию.
Таким образом, основными ключевыми словами текста можно назвать «русский язык», «общероссийская культура», «историческая память», «общий культурный код» и «национальная идентичность», поскольку они выражают главные идеи рассуждения.
2) В тексте, который вы прочитали, пропущена часть примеров-иллюстраций. Определите, в каких частях текста эти примеры (А, Б, В) должны быть. Что помогло сделать выбор?
(A) Мой испанский коллега-антрополог сказал, что они не понимают испанского языка. 20 % населения Чиапаса, самого крупного штата Мексики, не знают испанского языка, и тем не менее
мексиканская нация есть.
(Б) Разве Айтматов — это не русская литература, а Данелия — не русский кинематограф?
(B) Разве Вторая мировая война — не наша общая драма и в то же время величие? И многие другие общие события.
Примеры (А), (Б) и (В) представляют собой иллюстрации ключевых идей текста о национальной идентичности, поэтому их можно расположить в соответствующих частях лекции Валерия Александровича Тишкова.
Пример (А) должен быть размещён в том фрагменте текста, где говорится о языке как основном элементе национальной идентичности. В тексте поднимается вопрос о том, что в разных странах, где проживают разные народы, могут отсутствовать единые языковые связи, но при этом сохраняется национальная общность. В при-ведённом примере говорится о жителях мексиканского штата Чьяпас, значительная часть которых не говорит на испанском языке, но тем не менее они остаются частью мексиканской нации. Этот пример подтверждает идею о том, что язык не всегда является единственным фактором идентичности.
Пример (Б) относится к обсуждению общекультурных ценностей и общероссийского культурного пространства. В тексте говорится о русской литературе, кино и других элементах культуры, которые объединяют людей. Упоминание Айтматова, который является кыргызским писателем, но чьё творчество прочно вошло в русскую литературу, и Даниэля, который принадлежит к русскому кинематографу, подчёркивает, что культура выходит за рамки национальных границ и объединяет разные народы.
Пример (В) логично разместить в части текста, где рассматривается роль общей истории в формировании национальной идентичности. В тексте говорится о значении исторических событий, таких как победа в Великой Отечественной войне, как объединяющем факторе для народа. Упоминание Второй мировой войны как общей драмы и одновременно великого события подчёркивает, что историческая память является важным элементом национального сознания.
Выбор расположения примеров был сделан на основе смысловой связи между их содержанием и основными тезисами текста. Каждый из них служит конкретным подтверждением идеи о том, что национальная идентичность складывается из множества факторов, таких как язык, культура и историческая память.
3) К каждому из приведённых тезисов (о языке, об общей культуре, об объединяющих исторических событиях) приведите свои примеры таким образом, чтобы они стали частью текста.
О языке как факторе национальной идентичности
Русский язык является не только средством общения, но и важным культурным кодом, объединяющим народы России. Например, в республиках, где сохраняются национальные языки, русский остаётся связующим звеном между людьми разных национальностей. Даже за пределами страны, в русскоязычных диаспорах, он продолжает играть ключевую роль. Например, многие эмигранты второго поколения, живущие в Европе и США, продолжают говорить по-русски в семьях, передавая язык своим детям.
Об общей культуре как объединяющем факторе
Общекультурное пространство формируется благодаря литературе, музыке, кинематографу и другим видам искусства. Великие писатели, такие как Пушкин, Достоевский и Толстой, стали не только частью русской, но и мировой культуры. Традиционные советские фильмы, такие как «Москва слезам не верит» или «Ирония судьбы», остаются любимыми не только в России, но и среди русскоязычных зрителей за рубежом. Современные артисты и режиссёры продолжают популяризировать русскую культуру по всему миру. Например, балет Большого театра ежегодно собирает аншлаги в лучших театрах Европы и Америки.
Об объединяющих исторических событиях
Общая история укрепляет национальную идентичность и создаёт коллективную память. Одним из важнейших исторических событий, объединяющих народы России, является Великая Отечественная война. День Победы 9 мая отмечается не только в России, но и в странах бывшего Советского Союза, а также в русскоязычных сообществах за границей. Кроме того, события освоения космоса, такие как запуск первого спутника и полёт Юрия Гагарина, стали символами национальной гордости и объединили людей вокруг научных достижений страны.
Таким образом, язык, культура и история являются основными элементами, которые формируют национальную идентичность и создают ощущение общности у людей, независимо от места их проживания.
Популярные решебники 11 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением