Упр.154 ГДЗ Александрова Загоровская 11 класс (Русский язык)

Решение #1

Изображение 154. 1) В тексте, который вам предстоит прочитать, есть предложение «Привет, эпоха гаджетов, компьютеров и соцсетей». В чём необычность обращения? Адресат (тот, кому...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Гостева 11 класс, Просвещение:
154. 1) В тексте, который вам предстоит прочитать, есть предложение «Привет, эпоха гаджетов, компьютеров и соцсетей». В чём необычность обращения? Адресат (тот, кому адресовано почтовое отправление) понятен. Кто же адресант (автор послания)? Предположите, в чём будет суть обращения.
Мы будем первым поколением, что не оставит от себя следов.
Мы не оставим своих писем. От себя из юности, когда так остро и неразделённо, а позже понимаешь, что не с тем. Мы не оставим писем от себя постарше для друзей, с которыми тоскуем по неважным прежде дням. Мы не оставим своих почерков, затёртой, мятой, сложенной бумаги, конвертов с адресами, штемпелями, именами тех, кому и от кого.
Мы не оставим фотографий. Они все сгинут в электронной суете. Нам и сейчас уже не вынуть свой фотоальбом, нам и сейчас не надписать на обороте — нету оборотов. Мне негде написать, что это я, а это Женька, это Машка, это мы. Тогда-то там-то было хорошо... Не повертеть в руках, не помолчать, не вспомнить. А как уйдём — не передать другим. Мы не оставим своих лиц. Себя и тех, кто был для нас вселенной, жизнью, мыслью по ночам.
Мы не оставим дневников. Коротких, длинных, умных или нет. Никто не сможет прочитать, в чём были мы и наши дни. Уже мы сами, через время, их не сможем прочитать. Не завели и не продолжили, не вывели в бумагу на печать ни для себя, ни детям, никому.
Мы будем первыми, кто не оставит от себя следов.
Вся наша жизнь хранится в электронном виде. В компьютерах, которые стареют и горят, на дисках, флешках, серверах каких-то соцсетей, которые пропали если — что тогда?
Не будет мемуаров, дневников, записок, писем, фотографий разных лет. Не будет биографий, почерков, всего, что для кого-то остаётся нитью к нам, ушедшим навсегда. Мы будем первыми, кто растворится без следа.
Привет, эпоха гаджетов, компьютеров и соцсетей.
Ты умудрилась нас стереть.
(П. Субботин. «Мы будем первым поколением, что не оставит от себя следов...»)
Обращение в предложении «Привет, эпоха гаджетов, компьютеров и соцсетей» необычно тем, что адресуется не конкретному человеку, а целой эпохе, явлению, техническому прогрессу, который изменил способы коммуникации и хранения информации. Обычно обращения направлены на людей, группы людей или даже абстрактные понятия, но в данном случае автор персонифицирует цифровую эпоху, словно она обладает сознанием и ответственностью за происходящее.
Адресатом послания является сам автор текста — человек, осознающий последствия цифровизации и чувствующий тревогу по поводу исчезновения традиционных способов запечатления памяти. Он пишет от лица целого поколения, которое, по его мнению, становится первым, кто не оставит физических следов своей жизни.
Суть обращения заключается в осмыслении изменений, произошедших в обществе с развитием цифровых технологий. Автор с сожалением отмечает, что люди перестали писать письма, вести дневники, хранить фотографии в бумажном виде. Все воспоминания теперь существуют в электронном формате, который ненадёжен и подвержен исчезновению. Таким образом, в тексте выражена ностальгия по прошлому, тревога за будущее и своего рода упрёк технологической эпохе, которая, по мнению автора, стерла возможность сохранения личных и исторических свидетельств.
2) Подтвердились ли ваши предположения? Запишите не менее трёх фразеологизмов со словом след.
Мои предположения подтвердились: текст действительно выражает тревогу автора по поводу исчезновения материальных следов человеческой жизни в эпоху цифровых технологий. В нём подчёркивается, что современные люди больше не оставляют писем, фотографий, дневников, которые могли бы стать свидетельством их существования для потомков. Автор использует образ исчезающего следа как метафору утраты памяти и истории.
Фразеологизмы со словом «след»:
1. Замести следы – означает скрыть улики или уничтожить доказательства, что можно символически связать с идеей автора о стирании следов человеческой жизни в цифровом мире.
2. Оставить след в истории – значит совершить что-то значительное, что запомнится потомкам, но в контексте текста подчёркивается, что нынешнее поколение рискует не оставить такого следа.
3. След простыл – используется, когда что-то исчезло бесследно, как в тексте говорится о возможной потере цифровых данных и воспоминаний.
Эти выражения подчёркивают ключевую мысль автора: современные технологии, несмотря на удобство, могут привести к тому, что будущее поколение не найдёт о нас никаких свидетельств, а следы нашей жизни исчезнут.
3) В чём, по мысли автора, заключаются «следы человека»? Сформулируйте проблему, над которой предлагает задуматься автор.
По мысли автора, «следы человека» заключаются в материальных свидетельствах его жизни: письмах, фотографиях, дневниках, почерке, воспоминаниях, передаваемых из поколения в поколение. Именно эти вещи позволяют сохранить личную историю, а также дают будущим поколениям возможность прикоснуться к прошлому, понять мысли, чувства и переживания своих предков.
Автор предлагает задуматься над проблемой исчезновения традиционных способов хранения информации. Он подчёркивает, что в цифровую эпоху всё хранится в электронном виде: на серверах, в облачных хранилищах, на дисках и флешках, которые со временем могут исчезнуть или стать недоступными. В отличие от бумажных носителей, цифровые данные более уязвимы: они могут быть удалены, потеряны или забыты. Таким образом, возникает опасность того, что нынешнее поколение не оставит после себя ничего долговечного, а его следы сотрутся, не дойдя до потомков.
Проблема, над которой предлагает задуматься автор, заключается в хрупкости цифровой памяти и риске утраты личных воспоминаний. Он поднимает вопрос о том, что будет с нашей историей, если современные технологии не обеспечат долговечности и надёжности хранения информации, и как человечество может сохранить свою память в условиях цифрового мира.
4) Напишите свой текст, выбрав один из вариантов.
1. Обращаясь к «эпохе гаджетов, компьютеров и соцсетей».
2. Написать письмо — на бумаге, с конвертом — другу, близким; возможно, себе, в будущее.
3. «Остановись, мгновенье!» — запечатлеть день, момент жизни, чтобы «оставить след».
Привет, эпоха гаджетов, компьютеров и соцсетей!
Ты ворвалась в нашу жизнь незаметно, но прочно закрепилась в каждом её уголке. Ты обещала удобство, быстроту, неограниченные возможности общения. Ты подарила нам мгновенный доступ к информации, позволила стереть расстояния между людьми, сделала общение моментальным и доступным.
Но чем ты за это расплатилась? Ты забрала у нас письма, которые когда-то писались дрожащей рукой на бумаге, запечатлевали эмоции и переживания. Ты лишила нас фотографий с пожелтевшими краями, тех самых, что передавались из рук в руки, с бережно написанными датами и именами на обороте. Теперь вместо них безликие цифровые изображения, которые легко потерять в недрах бесконечных файлов или удалить одним нажатием клавиши.
Мы больше не ведём дневники, не записываем мысли на бумаге. Вместо этого — короткие сообщения, исчезающие истории, посты, которые теряются в ленте соцсетей. Мы привыкли хранить свои воспоминания в облаках, но что произойдёт, когда эти облака исчезнут? Когда серверы сменят поколения, платформы закроются, а наши цифровые следы исчезнут бесследно?
Ты подарила нам скорость, но забрала глубину. Ты упростила жизнь, но сделала её более поверхностной. Мы перестали писать, вместо этого мы печатаем. Мы перестали говорить, вместо этого мы записываем голосовые. Мы перестали встречаться, заменив живые эмоции на стикеры и эмодзи.
Что останется после нас? Когда мы уйдём, останутся ли наши следы? Будут ли наши потомки знать, какими мы были, что думали, что чувствовали? Или всё исчезнет вместе с отключённым аккаунтом, удалённой перепиской, стертыми файлами?
Привет, эпоха гаджетов! Ты научила нас мгновенной коммуникации, но научила ли ты нас оставлять после себя след? Может, ещё не поздно вернуть письма, фотографии, дневники? Может, ещё можно сохранить то, что делало нас живыми?
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением