Упр.48 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Решение #1
Решение #2
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Шмелёв, Флоренская 9 класс, Просвещение:
48. 1) Изучите схемы предложений. Какие придаточные в этих предложениях являются присловными (относятся к опорному слову), а какие — относятся ко всей главной части? Какие союзы связывают части СПП в каждом случае — одиночные или двойные? Какие из придаточных частей являются обстоятельственными? На вопросы какого обстоятельства они отвечают? Есть ли здесь схемы СПП с определительными и изъяснительными придаточными? Как вы это определили?
Ответ 1
Придаточные в схемах в) и г) являются присловными (относятся к опорному слову), а в схемах а) и б) относятся ко всей главной части. Части СПП в предложениях а), в), г) связывают одиночные союзы, а в предложении б) – двойной. Обстоятельственными являются придаточные части в схемах а) и б). Они отвечают на вопросы обстоятельства времени. Схема СПП с определительным придаточным – в), с изъяснительным – г). Это определяется по вопросу и опорному слову.
Ответ 2
а) - относится ко всей главной части
б) - относится ко всей главной части
в) - присловное
г) - присловное
В примере б) части сложного предложения связываются при помощи двойного союза (когда ... то), в остальных примерах части СПП связаны при помощи одиночных союзов.
Примеры а), б) являются обстоятельственными, отвечают на вопросы обстоятельств времени (когда?). В примере в) - придаточное определительное, в примере г) - придаточное изъяснительное.
Определить тип придаточного предложения можно по вопросу, который можно задать к придаточной части, а также по тому, относится ли придаточное предложение ко всей главной части или же к одному слову в главной части.
2) Прочитайте предложения и найдите среди них два СПП с обстоятельственными придаточными времени. Какие соответствия есть между этими предложениями и схемами из первой части задания? Запишите предложения и их схемы, подчеркните грамматические основы.
Ответ 1
СПП с обстоятельственными придаточными времени:
1) [Время тянулось для матери томительно], (когда она ждала писем от сына).
4) (Когда он приехал), [то радости матери не было предела].
Ответ 2
1. [Время тянулось для матери томительно], (когда она ждала писем от сына).
2. [Были минуты], (когда разлука с сыном казалась ей невыносимой).
3. [Он написал], (когда приедет домой в отпуск).
4. (Когда он приехал), [то радости матери не было предела].
1. [Время тянулось для матери томительно], (когда?) (когда она ждала писем от сына). (придаточное времени; схема (а))
2. [Были минуты], (минуты какие?) (когда разлука с сыном казалась ей невыносимой). (придаточное определительное, схема (в))
3. [Он написал], (написал что?) (когда приедет домой в отпуск). (придаточное изъяснительное; схема (г))
4. (Когда он приехал), (когда?) [то радости матери не было предела]. (придаточное времени; схема (б))
3) Сделайте вывод о том, какие сложности могут возникать при определении придаточных времени в СПП. На что нужно обратить внимание, по вашему мнению, чтобы не перепутать их с другими видами придаточных?
Ответ 1
Чтобы не перепутать придаточные времени с другими видами придаточных, нужно обратить внимание на то, что придаточные времени отвечают на вопросы когда? как долго? с каких пор? до каких пор? на какое время? и тому подобные, а также на то, что они присоединяются ко всей главной части.
Ответ 2
Для того, чтобы не перепутать придаточное времени с придаточными определительными и изъяснительными, следует поставить вопрос от главной части к придаточной, а также обратить внимание на то, относится ли придаточная часть ко всей главной части или же к какому-либо одному слову в ней.
Популярные решебники 9 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением