Ответы на вопросы на стр.131 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)

Изображение Повторение изученного1. Охарактеризуйте основные особенности прозаического цикла И. С. Тургенева «Записки охотника».Цикл рассказов И. С. Тургенева «Записки охотника»...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лебедев 10 класс, Просвещение:
Повторение изученного
1. Охарактеризуйте основные особенности прозаического цикла И. С. Тургенева «Записки охотника».
Цикл рассказов И. С. Тургенева «Записки охотника» (1847–1852) стал ключевым событием в истории русской литературы и оказал значительное влияние на общественное сознание. Этот цикл, объединивший 25 рассказов, отражает основные черты творчества Тургенева: глубокий гуманизм, тонкий психологизм и богатство художественных образов. Рассмотрим его особенности подробно:
1. Антикрепостническая направленность
Одной из центральных идей цикла является осуждение крепостного права. Тургенев изображает жизнь крестьян не как безликую массу, а через яркие, индивидуализированные образы, наделённые достоинством и внутренней свободой. Например:
1. В «Хоре и Калиныче» крестьяне представлены как личности с разными взглядами и жизненными установками. Хорь — практичный, независимый, целеустремлённый, а Калиныч — романтичный и поэтичный.
2. Антикрепостнический пафос цикла проявляется через контраст между духовной богатой жизнью крестьян и моральным упадком помещиков, таких как Полутыкин в «Хоре и Калиныче» или персонаж в «Конторе».
2. Реализм и точное изображение жизни
Тургенев изображает российскую деревню такой, какой он её видел: с её бедностью, зависимостью крестьян от помещиков, но в то же время с душевной красотой, моральной стойкостью и трудолюбием народа. Для этого он использует:
• Бытовые детали: описания деревенского уклада, обычаев, труда.
• Реальные прототипы: образы крестьян и помещиков часто создавались на основе людей, встреченных Тургеневым в Спасском-Лутовинове.
3. Природа как самостоятельный герой
Природа в «Записках охотника» не просто фон, а полноценный участник событий. Тургенев изображает её как источник вдохновения и гармонии:
• В «Бежином лугу» описания ночного пейзажа передают мистическую атмосферу, которая сопровождает рассказы мальчиков.
• Природа становится связующим звеном между человеком и миром, символизируя вечность и красоту.
4. Философская глубина и психологизм
Тургенев не просто описывает события, он исследует внутренний мир своих героев, их чувства, размышления и жизненные принципы:
• В «Певцах» соперничество двух певцов раскрывает не только их художественный талант, но и их внутренние страсти, амбиции, гордость.
• В «Ермолае и мельничихе» через образ охотника Ермолая передана свобода духа, несмотря на бедственное положение.
5. Лиризм и поэтичность
Рассказ Тургенева — это не просто сюжетное повествование, но и тонко прочувствованная лирическая поэма. Он описывает природу, внутренний мир героев и их чувства с невероятной точностью и поэтичностью, что делает тексты одухотворёнными и близкими читателю.
6. Универсальность и типизация
Тургенев умело сочетает индивидуальные черты героев с общенациональными чертами. Крестьяне, помещики, странствующие охотники в его рассказах — это типы, которые представляют собой целые слои русского общества.
Таким образом, «Записки охотника» — это не только коллекция ярких художественных рассказов, но и важное социальное, философское и эстетическое произведение, затрагивающее ключевые проблемы России XIX века.
2. Покажите, как в рассказах «Бежин луг» и «Певцы», изученных вами в средней школе, проявляются главные идеи этого цикла.
Рассказ «Бежин луг»
Этот рассказ, опубликованный в 1851 году, относится к числу самых известных в цикле «Записки охотника». Его ключевые идеи включают:
1. Гармония человека и природы
Центральное место в рассказе занимает пейзаж ночного луга. Тургенев с поэтичной точностью описывает природные явления: звёзды, шелест листвы, утренний туман. Природа символизирует вечность и единство всего сущего.
Пример: «Тёплая летняя ночь обнимала землю, звёзды ярко сияли на чистом небе, а поляна была укутана мягким светом луны». Эти описания подчёркивают связь человека с природой и её влияние на внутренний мир героев.
2. Мудрость и простота крестьянского народа
Разговор мальчиков, сидящих у костра, показывает их внутренний мир. Хотя они говорят о призраках и мистических явлениях, за их словами стоит глубокая мудрость и житейский опыт. Они естественны, искренни и трогательно непосредственны.
Пример: каждый из мальчиков имеет своё мнение, рассказывает о своём опыте, но все они объединены ощущением близости друг к другу и к природе.
3. Нравственная сила народа
Дети из крестьянских семей обладают независимым мышлением, живым воображением и смелостью. Они — носители душевной силы, которая, по мнению Тургенева, характерна для русского народа.
Рассказ «Певцы»
Этот рассказ, опубликованный в 1850 году, является гимном народному таланту и духовной свободе.
1. Народный талант
Сюжет строится вокруг музыкального соревнования двух певцов: Яшки Турка и других участников. Тургенев показывает, что истинное искусство живёт среди народа, а не только в аристократических салонах.
Пример: «Голос Яшки звучал, словно сама душа природы пела через него». Это подчёркивает, что народный талант рождается из естественной, природной гармонии.
2. Тема внутреннего достоинства
Певцы, несмотря на свою бедность и крестьянское происхождение, выступают как личности с ярким характером. Их исполнение выражает их страсть, внутреннюю свободу и глубокую связь с окружающим миром.
3. Сопоставление мира крестьян и помещиков
В «Певцах» противопоставляются богатая духовная жизнь народа и пустота помещичьего быта. Тургенев акцентирует внимание на способности народа к творчеству и самовыражению, показывая, что внутренний мир крестьян намного богаче, чем у тех, кто привык считать себя выше их.
Общие идеи в рассказах
Оба рассказа, «Бежин луг» и «Певцы», иллюстрируют главные идеи цикла «Записки охотника»:
• Связь с природой: герои живут в гармонии с окружающим миром, который становится частью их жизни и мировосприятия.
• Духовная красота крестьян: Тургенев показывает, что истинные ценности — не в материальных благах, а в нравственной силе и способности к творчеству.
• Антикрепостнический пафос: автор поднимает тему человеческого достоинства, независимости и права каждого человека на уважение.
Тургенев через свои рассказы передаёт мысль о том, что русский народ — это источник силы и духовного богатства России, способный к росту и развитию, если его освободить от угнетения.
Поиск информации
Приведите 4—5 примеров литературных произведений XIX века, в которых тема охоты является главной или сквозной.
В литературе XIX века тема охоты нередко становится центральной или сквозной, играя важную роль в изображении быта, природы и характеров героев.
В романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» сцена охоты из пятой главы помогает передать колорит русской деревни и дворянского быта. Через описания охоты Пушкин подчёркивает единство героев с природой, а также создаёт контраст между внешним миром и внутренними переживаниями Татьяны.
В автобиографической повести Л. Н. Толстого «Детство» охота становится важным элементом воспитания и взросления героя. Она изображается как способ познания мира и осознания своей связи с природой. Толстой через охотничьи сцены раскрывает характер главного героя и передаёт философские размышления о человеке и природе.
В поэме Н. В. Гоголя «Полтава» охота служит способом раскрытия национального колорита казаков, их силы и ловкости. Через описание охоты Гоголь показывает мужество и связь героев с природой, делая её важной частью их образа жизни.
В повести И. С. Тургенева «Ася» охота также фигурирует как элемент дворянского досуга, который сближает человека с природой. Описание охоты вносит в повествование атмосферу свободы и размышлений, подчёркивая гармонию человека и окружающего мира.
Таким образом, охота в литературе XIX века становится не только способом создания сюжета, но и глубоким художественным символом, отражающим социальные, философские и эстетические идеи времени.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.

Похожие решебники

*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением