Ответы на вопросы на стр.201 Часть 1 ГДЗ Коровина Журавлев 6 класс (Литература)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Коровина, Журавлев 6 класс, Просвещение:
Размышляем о прочитанном
Глава V
1. Что рассказывает автор о переживаниях Владимира Дубровского после смерти отца?
После смерти отца Владимир Дубровский переживает глубокий внутренний кризис, который определяет его дальнейшие действия и жизненный путь. Автор описывает его чувства как смесь горя, гнева и отчаяния. Смерть отца становится для Владимира мощным ударом, который не только лишает его самого близкого человека, но и подталкивает к решительным действиям.
Владимир чувствует себя опустошённым и одиноким, осознавая, что остался без поддержки и защиты в жестоком и несправедливом мире. Горечь утраты переплетается с чувством беспомощности, поскольку он понимает, что не смог защитить отца от несправедливости и произвола. Это осознание приводит к нарастающему гневу, направленному не только на Троекурова, но и на всю систему, которая позволила случиться этой трагедии.
Переживания Владимира связаны также с чувством долга перед отцом и их родом. Он осознает, что теперь должен отомстить за смерть отца и восстановить справедливость, что приводит его к решению встать на путь разбоя. Это решение не даётся ему легко, но Владимир считает его единственно возможным способом отстоять свою честь и наказать виновных.
Таким образом, автор показывает, как смерть отца кардинально меняет Владимира, заставляя его отказаться от прежних планов и идеалов и выбрать путь мести и сопротивления несправедливости.
2. Как ведут себя судейские чиновники, приехавшие «вводить во владение» Троекурова? Обратите внимание на их речь: «Просить иных-прочих убираться подобру-поздорову»; «А ты кто такой... мы вас не знаем, да и знать не хотим»; «Кто там смел рот разинуть?»; «Да это бунт!» и др. Почему они себе это позволяют?
Судейские чиновники, приехавшие «вводить во владение» Троекурова, ведут себя крайне грубо и высокомерно, демонстрируя полное пренебрежение к местным жителям и к самому Дубровскому. Их речь, наполненная хамством и агрессией, подчеркивает их уверенность в собственной безнаказанности и превосходстве.
Фразы вроде «Просить иных-прочих убираться подобру поздорову», «А ты кто такой... мы вас не знаем, да и знать не хотим», «Кто там смел рот разинуть?», «Да это бунт!» отражают их отношение к людям, которых они рассматривают как ничтожных и не заслуживающих внимания. Эти высказывания демонстрируют, что чиновники полностью отождествляют себя с властью, которую они представляют, и считают, что могут безнаказанно обращаться с крестьянами и даже с дворянами, как им заблагорассудится.
Причина такого поведения чиновников кроется в их уверенности в собственной безнаказанности и поддержке со стороны влиятельного Троекурова. Они знают, что Троекуров — могущественный помещик, который способен защитить их от любых последствий их действий. Более того, они привыкли к тому, что правосудие в таких случаях на стороне того, кто обладает властью и деньгами, а не того, кто прав с моральной точки зрения.
Таким образом, их поведение — это не просто проявление личной грубости, но и отражение порочной системы, в которой законы и справедливость подменяются произволом и угодничеством перед сильными мира сего. Они позволяют себе такое поведение, потому что чувствуют полную безопасность и уверенность в том, что никто не осмелится им противостоять.
3. Как нарастает гнев и возмущение крепостных крестьян?
Гнев и возмущение крепостных крестьян нарастают постепенно, по мере того как они осознают несправедливость и произвол, с которыми сталкиваются их хозяин, Дубровский-старший, и они сами.
Сначала у крестьян возникает недоумение и тревога, когда они начинают замечать, что судебное разбирательство явно складывается не в пользу их хозяина. Они видят, что судья и чиновники явно пристрастны, и это вызывает у них чувство беспокойства за своё будущее, поскольку они понимают, что вместе с потерей имения их хозяином, они могут оказаться в руках жестокого и деспотичного Троекурова.
Когда решение суда оказывается в пользу Троекурова, крепостные начинают ощущать острую несправедливость. Им становится ясно, что система, которой они подчиняются, несправедлива и действует в интересах богатых и влиятельных людей, а не на благо простых людей. Это осознание вызывает у них чувство глубокой обиды и возмущения.
Гнев крестьян усиливается, когда приезжают судейские чиновники, чтобы «вводить во владение» Троекурова. Чиновники ведут себя грубо и высокомерно, открыто проявляя пренебрежение к крестьянам и их хозяину. Оскорбительные фразы и поведение чиновников вызывают у крестьян чувство унижения и злости. Они понимают, что их никто не считает за людей, и что им предстоит потерять всё, что они имели.
Кульминацией нарастающего гнева становится момент, когда крестьяне осознают, что их просто выгоняют из родного дома, лишают земли и привычного уклада жизни. Это понимание подталкивает их к активному сопротивлению, готовности защищать свои права силой. Гнев крестьян достигает своего пика и перерастает в бунт, когда они понимают, что другого выхода у них нет.
Таким образом, нарастание гнева и возмущения крестьян происходит по мере того, как они сталкиваются с несправедливостью, унижением и насилием. От начального чувства тревоги они переходят к ярости и активному сопротивлению, когда их загоняют в угол и лишают всего, что им дорого.
4. Почему Владимир Дубровский не даёт возможности разгневанным крестьянам расправиться с чиновниками?
Владимир Дубровский не даёт возможности разгневанным крестьянам расправиться с чиновниками, потому что, несмотря на всю несправедливость и гнев, он остаётся человеком благородным и придерживается своих моральных принципов. Он понимает, что расправа над чиновниками приведёт к ещё большему хаосу и насилию, что это не решит проблему, а только усугубит её.
Во-первых, Владимир осознаёт, что убийство чиновников не принесёт настоящего удовлетворения и справедливости. Вместо этого оно только сделает его и крестьян преступниками, что приведёт к ещё большим страданиям и репрессиям со стороны властей. Дубровский понимает, что сила и насилие — не те инструменты, которые помогут достичь справедливости, а скорее приведут к разрушению и трагедии.
Во-вторых, Дубровский, несмотря на своё сложное положение, всё же не хочет окончательно пересечь границу законности и моральности. Он осознаёт, что как благородный человек и дворянин он должен удерживать себя и других от совершения преступлений, даже если кажется, что это единственный выход.
Наконец, Владимир, понимая, что чиновники лишь исполнители чужой воли, не видит в них главных виновников происходящего. Настоящая причина его страданий и страданий крестьян — это несправедливый социальный порядок и произвол могущественных людей, таких как Троекуров. Поэтому он стремится сохранить контроль над ситуацией и не позволить чувствам и гневу взять верх над разумом.
Таким образом, Владимир Дубровский сдерживает крестьян, чтобы предотвратить эскалацию насилия, сохранить моральные принципы и избежать необратимых последствий, которые могли бы привести к ещё большей трагедии.
Глава VI
1. «Нет, нет! пускай же и ему не достанется печальный дом, из которого он выгоняет меня» — когда и в связи с чем Владимир Дубровский пришёл к такому решению?
Владимир Дубровский пришёл к такому решению в момент, когда осознал, что его отцу нанесен непоправимый ущерб и что вся его семья потеряла своё родовое имение из-за несправедливого судебного решения и произвола Троекурова. После смерти отца и окончательной утраты имения Владимир испытывает глубокое чувство горечи и ярости. Он понимает, что Троекуров, используя своё влияние и власть, не только отнял у него дом и землю, но и фактически разрушил его жизнь.
В этот момент Владимир решает, что если ему не суждено сохранить родовое имение, то он не позволит, чтобы оно досталось его врагу. Эмоции, связанные с утратой родного дома и несправедливостью, приводят его к решению поджечь имение, чтобы оно не досталось Троекурову. Это решение символизирует его полное разочарование в законности и справедливости, а также его решимость отомстить своему врагу, лишив его того, что он пытался захватить.
Таким образом, Владимир принимает это решение в состоянии отчаяния и гнева, когда понимает, что его жизнь разрушена, и что он не может позволить своему врагу наслаждаться плодами его страданий.
2. Что побудило крестьян присоединиться к Владимиру Дубровскому?
Крестьян побудили присоединиться к Владимиру Дубровскому несколько факторов, связанных с их отношением к нему, несправедливостью, которой они подверглись, и общей ситуацией в обществе.
1. Уважение и преданность Дубровским: Крестьяне глубоко уважали и были преданы семье Дубровских. Старший Дубровский был для них справедливым и заботливым хозяином, что сформировало у крестьян сильное чувство лояльности к нему и его сыну. После смерти старшего Дубровского, их преданность перенеслась на Владимира, который стал их новым лидером.
2. Общая несправедливость: Крестьяне видели, как несправедливость системы и произвол Троекурова разрушили жизнь их хозяина и их собственное будущее. Они понимали, что при новом хозяине — Троекурове — их жизнь станет намного хуже. Этот страх перед неизвестностью и унижением, а также чувство утраты справедливости побудили их поддержать Дубровского в его стремлении отомстить и бороться против несправедливости.
3. Желание сопротивляться произволу: Крестьяне осознали, что государственная система и местные власти не на их стороне и не защитят их интересы. Участие в движении Владимира Дубровского давало им возможность активно сопротивляться этому произволу и попытаться изменить свою судьбу. Под руководством Дубровского они почувствовали, что могут защитить себя и свои семьи.
4. Харизма и решимость Владимира: Владимир Дубровский был не только сыном уважаемого помещика, но и человеком решительным, харизматичным, способным вдохновить других на борьбу. Его смелость и готовность противостоять несправедливости сделали его естественным лидером для крестьян, которые искали человека, способного защитить их интересы.
Таким образом, крестьяне присоединились к Владимиру Дубровскому из-за уважения к его семье, стремления сопротивляться несправедливости, страха перед новым хозяином и желания найти защитника в лице Владимира, который смог бы противостоять произволу и обеспечить им лучшую жизнь.
3. Почему кузнец Архип губит подьячих, но с риском для собственной жизни спасает кошку?
Кузнец Архип в романе "Дубровский" действует по внутренним принципам, которые, на первый взгляд, могут показаться противоречивыми, но на самом деле отражают сложность его характера и моральных установок.
Когда Архип губит подьячих, он действует в соответствии с чувством справедливости и верности Дубровскому. Подьячие представляют собой часть системы, которая несправедливо обошлась с его хозяином, и Архип видит в них врагов, заслуживающих наказания. Его действия, хоть и жестокие, являются продолжением борьбы против тех, кто разрушил жизнь Дубровского и его семьи.
Однако, несмотря на готовность уничтожить людей, Архип всё же остаётся человеком, способным на сострадание. Спасение кошки показывает, что у него есть моральные границы и чувство жалости к живым существам, которые не виноваты в происходящем. Кошка не представляет никакой угрозы, и её гибель была бы бессмысленным актом жестокости. Архип, спасая кошку с риском для своей жизни, демонстрирует, что он, несмотря на свою жестокость к врагам, не утратил человечности и способен проявлять милосердие.
Таким образом, этот эпизод подчеркивает сложность характера Архипа: с одной стороны, он готов на крайние меры ради справедливости и мести, но с другой — сохраняет в себе способность к состраданию и уважению к жизни, пусть даже это проявляется по отношению к беззащитному животному.
Глава VII
1. Какие обстоятельства заставили Владимира Дубровского стать разбойником?
Владимир Дубровский был вынужден стать разбойником из-за трагических обстоятельств, описанных в романе. Главным толчком к этому шагу стала смерть его отца, Андрея Гавриловича, который не смог перенести несправедливого судебного решения и захвата их имения Троекуровым. Потеря родного дома и смерть отца оказали на Владимира глубокое воздействие. Он осознал, что в рамках существующей системы он не сможет добиться справедливости.
Владимир видит, что законы и правосудие на стороне Троекурова, и это окончательно подрывает его веру в возможность решения конфликта законными методами. Оказавшись в ситуации, когда у него нет других возможностей для борьбы, он принимает решение действовать вне закона. Поддержка со стороны крестьян, которые видят в нем своего лидера и готовы следовать за ним, также играет важную роль в его решении стать разбойником. Крестьяне, возмущенные несправедливостью и жестокостью властей, присоединяются к Владимиру, видя в нем защитника их интересов.
Таким образом, став разбойником, Владимир Дубровский руководствуется желанием отомстить за разрушенную жизнь своей семьи и восстановить справедливость, которая была ему отказана. Это решение продиктовано не столько жаждой преступной жизни, сколько отчаянием и невозможностью смириться с несправедливостью.
2. Какое представление о предводителе разбойников сложилось в округе?
В округе сложилось представление о Владимире Дубровском, как о предводителе разбойников, обладающем определённым благородством и справедливостью. Несмотря на то, что он стал вне закона, жители видели в нём не просто преступника, а человека, вынужденного бороться с несправедливостью и защищать свои права и права обездоленных.
Дубровского воспринимали как разбойника, который, хотя и действует против закона, руководствуется определёнными моральными принципами. Он не нападает на простых людей и не грабит бедных, его мишенью становятся в первую очередь богатые и влиятельные помещики, чиновники и те, кто причинил ему и его семье зло. Этот образ разбойника-праведника, мстящего за несправедливость, вызывал у многих крестьян и жителей округа скорее симпатию и уважение, чем страх или осуждение.
Кроме того, благодаря своей харизме, решимости и мужеству, Дубровский стал фигурой, внушающей уважение даже тем, кто понимал всю незаконность его действий. В округе о нём говорили как о человеке, способном постоять за себя и других, что сделало его своего рода народным героем, пусть и действующим на грани закона.
Главы VIII—IX
1. О каком «благородном увеселении» Троекурова вы узнали? Как это его характеризует?
«Благородным увеселением» Кирилы Петровича Троекурова, о котором рассказывается в романе, было следующее: Троекуров любил устраивать грубые и жестокие шутки над своими гостями и подчинёнными. Одной из таких «забав» было запирание гостей в комнате, где находился медведь, чтобы испытать их мужество и реакцию на страх. Троекуров получал удовольствие, наблюдая за тем, как люди в панике пытались спастись от медведя. Для него это было развлечением и способом показать своё превосходство над другими.
Этот эпизод характеризует Троекурова как человека жестокого, деспотичного и безжалостного. Он не только не уважал других людей, но и находил удовольствие в их страданиях и унижениях. Подобные «увеселения» показывают, что Троекуров был лишён жалости и не считался с чувствами других. Его власть и богатство позволяли ему устраивать такие жестокие розыгрыши безнаказанно, что ещё больше подчеркивает его деспотический характер и отсутствие моральных границ.
2. Подготовьте пересказ эпизода «Обед в Покровском» от лица одного из героев.
Пересказ от лица Маши Троекуровой:
Сегодня у нас в Покровском был обед, как обычно, полный гостей и веселья. Отец пригласил множество людей, как он всегда любит, и, конечно же, среди них были наши соседи и приятели. Атмосфера, казалось, была самой что ни на есть праздничной. Все смеялись, говорили о разных пустяках, и отец, как всегда, был в центре внимания, шутил и рассказывал свои истории.
Однако среди всего этого веселья я заметила, что не все гости чувствовали себя свободно. Например, я видела, как учитель французского, которого отец недавно взял на службу, сидел тихо и молчаливо, почти не участвуя в разговоре. Мне показалось, что ему не по душе эта шумная компания, и я ощутила к нему сочувствие. Отец иногда любит подшучивать над людьми, и я боялась, что и на этот раз он придумает что-то неприятное.
И действительно, так и случилось. Отец, в своём привычном стиле, затеял одну из своих жестоких шуток. Он вдруг предложил гостям посмотреть на медведя, которого он держал у себя. Я сразу почувствовала, что это не к добру, зная его склонность к таким развлечениям. Учителя, казалось, смутил этот неожиданный поворот, но он ничего не сказал, как будто понимая, что возражать бесполезно.
Отец открыл дверь, и медведь выскочил в комнату. В этот момент все смеялись и кричали, наслаждаясь зрелищем, но я видела, как испугался учитель. Он, однако, быстро взял себя в руки и, к удивлению всех, проявил невероятное мужество. Он бросился к медведю, схватил его за ошейник и заставил отступить. Все замерли в шоке, а потом раздались одобрительные возгласы. Отец, казалось, был впечатлён и даже немного смущён.
Я не могла не восхититься этим человеком. Он оказался гораздо сильнее и храбрее, чем могло показаться на первый взгляд. Этот эпизод оставил у меня глубокое впечатление, и я не могла перестать думать о том, что за человек на самом деле наш новый учитель.
3. Сравните рассказы Глобовой и Спицына. Какую характеристику Дубровского даёт каждый из них?
В романе "Дубровский" рассказы Глобовой и Спицына дают разные, но взаимодополняющие характеристики Владимира Дубровского, отражающие их личные взгляды и переживания.
Рассказ Глобовой: Глобова, будучи одной из крепостных крестьян, сталкивается с Дубровским, когда он уже стал предводителем разбойников. Её рассказ подчёркивает благородство и справедливость Дубровского, несмотря на его преступную деятельность. Она говорит о нём с уважением и даже восхищением, описывая его как человека, который, несмотря на все свои действия, остаётся верным своим принципам. Глобова видит в Дубровском не просто разбойника, а защитника слабых и обиженных, человека, который борется за справедливость и мстит за несправедливость, которая была ему и его семье причинена. Её рассказ передаёт образ Дубровского как благородного мстителя, который вынужден действовать вне закона из-за того, что справедливости иначе не добиться.
Рассказ Спицына: Спицын, напротив, воспринимает Дубровского с опасением и страхом. Его рассказ передаёт образ Дубровского как грозного и беспощадного разбойника. Для Спицына Дубровский — это источник угрозы и опасности. Спицын явно боится его и видит в нём человека, способного на жестокость и насилие. Его рассказ подчёркивает темные стороны Дубровского: умение действовать решительно и безжалостно, если это необходимо для достижения его целей. В отличие от Глобовой, Спицын не видит в Дубровском благородного героя — для него он воплощение страха и угрозы.
Сравнение: Таким образом, рассказы Глобовой и Спицына дают два разных, но взаимодополняющих образа Дубровского. С одной стороны, он представлен как благородный и справедливый мститель, защитник обиженных, с другой — как опасный и беспощадный разбойник, вызывающий страх. Эти два образа подчеркивают сложность личности Дубровского и его неоднозначность как героя, который действует вне закона, но при этом сохраняет определенные моральные принципы.
4. «Бьюсь об заклад, три часа сряду будешь говорить с самим Дубровским, а не догадаешься, с кем бог тебя свёл» — в связи с чем Троекуров пришёл к такому выводу?
Троекуров пришёл к такому выводу после того, как Дубровский, под видом французского учителя Дефоржа, сумел втереться в доверие к нему и долгое время находился в его доме, не вызывая никаких подозрений. Владимир Дубровский, стремясь отомстить Троекурову за несправедливость, решил использовать хитрость, чтобы подобраться к своему врагу. Он принял личину учителя, которого Троекуров нанял для своей дочери Маши, и сумел настолько мастерски играть свою роль, что никто в доме, включая самого Троекурова, не заподозрил, что перед ними находится тот самый Дубровский, которого все считали разбойником.
Троекуров, узнав, что учитель на самом деле был его врагом, был потрясён мастерством Дубровского и его способностью притворяться. Именно это впечатление и привело его к выводу, что Дубровский настолько искусно скрывал свою настоящую личность, что можно было общаться с ним часами, не догадываясь, кто он на самом деле. Этот вывод Троекурова подчёркивает хитрость и умение Владимира действовать обдуманно и осторожно, используя маскировку в своей борьбе против врагов.
5. Почему никто из присутствующих гостей Троекурова не узнал Дубровского?
Никто из присутствующих гостей Троекурова не узнал Дубровского несмотря на то, что он долгое время находился в их обществе под видом учителя Дефоржа, по нескольким причинам:
1. Изменённая внешность и поведение: Владимир Дубровский, маскируясь под французского учителя, изменил не только свою внешность, но и манеру поведения. Он был молодым человеком, и отсутствие явных отличительных черт позволило ему легко изменять свой облик. Приняв манеры, одежду и акцент учителя-иностранца, Дубровский выглядел и вел себя как настоящий француз, что не давало повода заподозрить в нем разбойника. Его умение мастерски играть роль и притворяться обмануло даже тех, кто мог его знать раньше.
2. Низкая вероятность встречи с Дубровским: До своего появления в имении Троекурова Дубровский был гвардейским офицером в Петербурге и не часто бывал в обществе местных помещиков. Хотя его имя стало известным благодаря его разбойничьей деятельности, внешне он оставался малоизвестным для многих из тех, кто собрался в доме Троекурова. Это также снизило шансы, что кто-то из присутствующих мог бы узнать его.
3. Психологический аспект: Гости Троекурова не ожидали встретить в доме известного разбойника, тем более в роли учителя. Их представление о Дубровском как о грозном и опасном преступнике не соответствовало образу вежливого и скромного учителя, которого они видели перед собой. Этот психологический барьер мешал им связать два совершенно разных образа в одном человеке.
4. Уверенность и положение Троекурова: Гости доверяли Троекурову, который сам не подозревал о том, что его новый учитель — на самом деле Дубровский. Если сам хозяин дома не сомневается в личности своего гостя, то и остальные не имели оснований для подозрений. Они воспринимали учителя как человека, прошедшего проверку и рекомендованного, что окончательно рассеивало любые сомнения.
Таким образом, благодаря изменённой внешности, умелой игре и неожиданности своего появления в этом качестве, Владимир Дубровский сумел ввести в заблуждение всех присутствующих, включая самого Троекурова.
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением