Упр.207 Часть 1 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Львова, Львов 7 класс, Мнемозина:
207. 1. Как правильно туфля или туфля? тапок или тапка? босоножек или босоножка? Проверьте правильность своих ответов, обратившись к аудиословарю «Русский устный» (портал Грамота.ру). Внимательно прослушайте интернет-версию радиопередачи № 054 и правильно ответьте на поставленные вопросы. Информация о каком слове содержится в этой передаче? Расскажите, что вы запомнили о нём.
Правильно говорить туфля (ж. р., Им. п.), тапка (ж. р., Им. п.), босоножка (ж. р., Им. п.).
В передаче рассказывается о слове сабо — это вид обуви на деревянной подошве, который носили рабочие во Франции и других странах Европы. От этого слова произошло французское глагольное выражение, которое сначала значило «стучать деревянными башмаками», а потом стало означать «плохо делать». Именно от этого глагола произошло слово саботаж, которое значит умышленный срыв работы. В русском языке от слова саботаж образовались слова саботировать и саботажник.
2. Выразительно прочитайте текст, выбирая из скобок правильный вариант. Объясните, соответствует ли название текста его содержанию.
НАУЧНЫЙ СПОР
(Тапка, Тапок) и (Босоножка, Босоножек) отличались тем, что как только оказывались рядом, тотчас заводили учёные споры.
— Какой мокрый этот мир, — начинает (Тапка, Тапок). — Идёшь, идёшь — сухого места не встретишь.
— Да что вы! — возражает (Босоножка, Босоножек). — В мире совершенно сухо.
— Да нет же, мокро!
— Именно сухо!
Их споры обычно разрешает Комнатная (Туфля, Туфля).
— Коллеги, оставьте бесполезные споры, — говорит она. — Мир бывает и мокрым, и сухим: мокрым — когда хозяйка моет пол, сухим — всё остальное время.
(По Ф. Кривину)
Научный спор
Тапка и Босоножка отличались тем, что как только оказывались рядом, тотчас заводили учёные споры.
— Какой мокрый этот мир, — начинает Тапка. — Идёшь, идёшь — сухого места не встретишь.
— Да что вы! — возражает Босоножка. — В мире совершенно сухо.
— Да нет же, мокро!
— Именно сухо!
Их споры обычно разрешает Комнатная Туфля.
— Коллеги, оставьте бесполезные споры, — говорит она. — Мир бывает и мокрым, и сухим: мокрым — когда хозяйка моет пол, сухим — всё остальное время.
Да, название текста «Научный спор» соответствует его содержанию.
В тексте действительно описан спор между предметами — Тапкой и Босоножкой. Хотя это сказка или юмористическая зарисовка, спор подаётся в форме научной дискуссии: каждый предмет высказывает своё мнение на основе собственного «опыта». У каждого участника есть своя точка зрения, и они стараются её аргументировать, как это происходит в научной среде. Комнатная Туфля выступает как своего рода «мудрый учёный», который делает объективное заключение, обобщая опыт обеих сторон. Она показывает, что истина может быть относительной — и мокро, и сухо, в зависимости от ситуации.
Таким образом, название «Научный спор» передаёт основную идею текста — обсуждение и поиск истины через противоположные точки зрения.
3. Спишите предложения, соответствующие схемам: «П, — а. — П».
«П! — а. — П».
1. «П, – а. – П».
«Какой мокрый этот мир, – начинает Тапка. – Идёшь, идёшь – сухого места не встретишь».
«Коллеги, оставьте бесполезные споры, – говорит она. – Мир бывает и мокрым, и сухим: мокрым – когда хозяйка моет пол, сухим – всё остальное время».
«П! – а. – П»
«Да что вы! – возражает Босоножка. – В мире совершенно сухо».
4. Совпадает ли количество действующих лиц в рассказе и на рисунке? Объясните почему.
Количество действующих лиц в рассказе и на рисунке не совпадает. В рассказе три действующих лица: Тапка, Босоножка, Туфля; на рисунке – четыре: Тапка, Босоножка, Туфля и Швабра.
Популярные решебники 7 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением