Ответы на вопросы на стр.279 Часть 1 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лебедев 10 класс, Просвещение:
Вопросы для самопроверки
1. С какими сложностями столкнулись исследователи, определяя композиционное расположение глав поэмы?
Трудности с определением композиции поэмы «Кому на Руси жить хорошо» связаны с её незавершённостью и особенностями авторского замысла. Некрасов писал поэму на протяжении многих лет, начиная с 1863 года, но к моменту его смерти в 1877 году текст остался в разрозненном виде, а порядок расположения частей не был окончательно установлен. Исследователи столкнулись с рядом вопросов, главным из которых стал выбор последовательности глав.
Так, «Пролог» вводит читателя в основную тему поиска счастья и отправной сюжетный мотив путешествия семи странников. Но дальнейшие части, такие как «Крестьянка», «Последыш» и «Пир на весь мир», хотя и воспринимаются как законченные самостоятельные эпизоды, не имеют чёткого хронологического или сюжетного единства. Например, в «Крестьянке» акцент делается на образе Матрёны Тимофеевны, а «Последыш» посвящён критике аристократии.
Ещё одна сложность — это отсутствие финальной главы, которая могла бы дать ответ на вопрос: кто на Руси живёт счастливо? Этот ответ, возможно, остался бы открытым, но его отсутствие создаёт ощущение недосказанности. Некоторые исследователи считают, что «Пир на весь мир» мог бы служить логическим завершением, символизирующим единение народа. Однако другие полагают, что эта часть больше подходит для заключения последующей книги, которая так и не была написана.
Кроме того, поэма включает элементы устной народной культуры: фольклорные мотивы и образы, сказания, песни. Это многообразие форм делает композицию ещё более сложной, так как она отражает различные мнения и взгляды героев на счастье. Таким образом, попытки реконструкции композиции приводят исследователей к разным версиям, но ни одна из них не может быть признана окончательной
2. В чём особенности жанра «Кому на Руси жить хорошо»?
Поэма «Кому на Руси жить хорошо» является уникальным явлением в русской литературе, объединяющим черты эпоса, реализма и фольклора. Её жанровая природа определяется многоголосием, многообразием сюжетов и персонажей. Это произведение не укладывается в строгие рамки традиционной эпической поэмы, поскольку в ней отсутствует единая сюжетная линия, а главный вопрос — кто счастлив на Руси — остаётся открытым.
Одной из ключевых особенностей жанра является синтез фольклорных и литературных традиций. Некрасов использует сказочные мотивы (образ странников, путешествующих в поисках истины), крестьянские песни и сказания. При этом он добавляет реалистическое изображение народной жизни, отражая тяжёлый труд, социальное неравенство, но также и духовную силу русского народа.
Многоголосие поэмы выражается через разнообразие персонажей — от крестьян и помещиков до представителей духовенства. Каждый герой имеет своё мнение о счастье, что делает произведение не столько повествовательным, сколько диалогическим. Поэма становится пространством для обсуждения важных социальных и философских вопросов.
Ещё одна особенность жанра — эпический размах. Поэма охватывает огромный временной и пространственный масштаб, показывая всю Россию как единый организм. Вместе с тем, в ней сохраняется лирическая интонация, позволяющая глубже понять внутренний мир героев. Таким образом, жанр «Кому на Руси жить хорошо» сочетает в себе эпическую широту, фольклорные элементы и реалистическую точность, создавая многогранное произведение
3. Почему вопрос о завершённости или незавершённости произведения нельзя решить однозначно?
Вопрос о завершённости поэмы остаётся дискуссионным из-за специфики её структуры и авторского замысла. С одной стороны, поэма явно недописана: Некрасов не успел создать финальную часть, которая могла бы дать ответ на главный вопрос. Кроме того, отдельные главы поэмы не связаны между собой хронологически, что создаёт ощущение фрагментарности. Например, «Пролог», «Крестьянка» и «Пир на весь мир» могут восприниматься как самостоятельные произведения, но их связь с общей композицией не всегда очевидна.
С другой стороны, незавершённость поэмы можно рассматривать как осознанный художественный приём. Некрасов мог оставить вопрос о счастье открытым, чтобы подчеркнуть сложность и многогранность этой темы. Русская жизнь, изображённая в поэме, продолжает развиваться, и автор, возможно, не хотел давать однозначного ответа.
Кроме того, поэма построена на многоголосии и противоречиях, что делает завершённость произведения менее важной. Главное здесь — не финал, а процесс обсуждения и поиска истины. Таким образом, незавершённость «Кому на Руси жить хорошо» является одновременно объективной (смерть автора) и концептуальной, отражающей идею о том, что поиски счастья никогда не заканчиваются.
Похожие решебники
Популярные решебники 10 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением