Ответы на вопросы на стр.37 Часть 1 ГДЗ Виноградова 4 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Виноградова, Петрова 4 класс, Просвещение:
Какие чувства вызвало у слушателей пение Якова? Почему?
Пение Якова вызвало у слушателей сильные, глубокие чувства. Сначала его голос был слабым, неуверенным, словно пришедшим извне, но постепенно он становился крепче, тверже, протяжнее, превращаясь в настоящую заунывную песню. Эта песня оказала на всех магическое воздействие:
1. Эмоциональное потрясение – слушатели почувствовали, как звуки песни заполняют пространство, вызывая у них трепет и волнение.
2. Смесь сладости и ужаса – когда Яков пел строчку «Не одна во поле дороженька пролегала», всем стало «сладко и жутко». Это говорит о глубокой эмоциональной реакции: песня пробудила не только удовольствие, но и щемящую тоску.
3. Пробуждение слёз и рыданий – рассказчик признаётся, что у него «закипали на сердце и поднимались к глазам слёзы», а затем его внезапно поразили «глухие, сдержанные рыдания». Это указывает на мощную душевную волну, вызванную песней.
Причина такого воздействия песни кроется в её искренности и глубине переживания. В начале Яков робел, но затем полностью отдался пению, будто забыв о всём. Его голос больше не дрожал, он наполнился внутренней силой и страстью. Именно эта искренность, соединённая с заунывным, проникновенным мотивом, пробудила в слушателях мощные эмоции – от сладостного переживания до нестерпимой тоски и слёз.
Искренним ли было исполнение певца? Докажем это примерами из текста.
Да, исполнение Якова было искренним, и это можно доказать следующими примерами из текста:
1. Сначала он пел неуверенно, но затем полностью отдался песне:
«Первый звук его голоса был слаб и не уверен и, казалось, не выходил из его груди, но принесён откуда-то извне…»
Это показывает, что поначалу Яков робел, но затем что-то изменилось в его состоянии, и песня стала звучать естественно.
2. Голос Якова становился всё крепче и эмоциональнее:
«За этим первым звуком последовал другой, более твёрдый и протяжный, но всё ещё видимо дрожащий, как струна… а за вторым – третий, и, понемногу разгорячась и расширяясь, пошла заунывная песня.»
Здесь видно, что он постепенно входил в состояние полного погружения в исполнение.
3. Его пение затронуло слушателей до слёз:
«Песня росла, разливалась. Яковым, видимо, овладело упоение: он уже не робел, он отдавался весь своему счастью; голос его не трепетал более…»
В этих словах подчёркивается, что Яков перестал бояться, полностью растворился в песне, исполняя её с чувством.
4. Эмоции передались слушателям:
«У меня, я чувствовал, закипали на сердце и поднимались к глазам слёзы; глухие, сдержанные рыдания внезапно поразили меня.»
Если бы исполнение было неискренним, оно не вызвало бы такой сильной реакции.
Таким образом, искренность пения Якова подтверждается его эмоциональным погружением, постепенным нарастанием силы голоса и тем мощным воздействием, которое оно оказало на слушателей.
Охарактеризуем средства выразительности, использованные для описания голоса певца.
В описании голоса Якова в рассказе И.С. Тургенева «Певцы» автор использует разнообразные средства выразительности, которые помогают передать постепенное раскрытие голоса певца и его эмоциональное воздействие на слушателей.
1. Эпитеты
Тургенев применяет эпитеты для характеристики голоса и передачи его изменений:
• «слаб и неровен» — описывает первоначальную неуверенность и слабость голоса.
• «твердый и протяжный» — указывает на усиление и уверенность звучания по мере пения.
• «трепещущий, звенящий звук» — подчёркивает эмоциональную насыщенность и проникновенность голоса.
2. Сравнения
Сравнения помогают читателю лучше представить особенности голоса и его воздействие:
• «казалось, не выходил из его груди, но принесся откуда-то издалека, словно залетел случайно в комнату» — создаёт ощущение неожиданного и загадочного появления звука.
• «дрожащий, как струна» — передаёт тонкую вибрацию и эмоциональное напряжение в голосе.
3. Метафоры
Метафорические выражения усиливают эмоциональное восприятие пения:
• «песнь росла, разливалась» — олицетворяет песню, придавая ей живые черты, показывая, как она заполняет пространство и сердца слушателей.
• «овладевало упоение» — передаёт состояние полного погружения Якова в процесс пения, его вдохновение и страсть.
4. Олицетворение
Придание песне человеческих свойств усиливает её эмоциональное воздействие:
• «песнь росла, разливалась» — песня представляется как живое существо, способное расти и заполнять пространство, что подчёркивает её мощное влияние на окружающих.
Используя эти средства выразительности, Тургенев создаёт живой и эмоционально насыщенный образ пения Якова, позволяя читателю глубже прочувствовать атмосферу и эмоциональное состояние героев.
Похожие решебники
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением