Упр.71 Часть 1 ГДЗ Нечаева Яковлева 4 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Нечаева, Яковлева 4 класс, Просвещение:
71. а) В одном классе появился странный, по мнению мальчишек, новенький. Прочитай текст. Какого он типа: описание, повествование или рассуждение? Перепиши отрывок по правилам русского языка.
Уже через неделю все мальч_ки за глаза называли Цветкова де_чачьим угодником. Цветков всем дечонкам говорил «вы». Никого из них (не) называл Веркой, Катькой или Лизкой, а если обращался, то говорил: Вера, Катя, Лиза. Он (не) дёргал девочек за волосы и (не) делал им иодноки. Если какая из них роняла на пол учебники или тетраку, он поднимал. Если (на) перемене к нему (под) ходила девочка, а он сидел (за) нартой, то обязательно _с как и вал и вёл разговор стоя. В дверях он сначала (про) пускал девочку, затем уже (про) ходил сам. В (раз) девалке обязательно (по) давал ей пальто.
(В. В. Медведев)
Уже через неделю все мальчики за глаза называли Цветкова девчачьим угодником. Цветков всем девчонкам говорил «вы». Никого из них не называл Веркой, Катькой или Лизкой, а если обращался, то говорил: Вера, Катя, Лиза. Он не дёргал девочек за волосы и не делал им подножки. Если какая из них роняла на пол учебники или тетрадку, он поднимал. Если на перемене к нему подходила девочка, а он сидел за нартой, то обязательно вскакивал и вёл разговор стоя. В дверях он сначала пропускал девочку, затем уже проходил сам. В раздевалке обязательно подавал ей пальто.
Тип текста: повествование.
б) Что значит «де_чачий угодник»? Как бы в вашем классе отнеслись к такому Цветкову? Какие чувства вызывают у тебя воспитанные люди: смех, уважение, почтение, непонимание, ... ?
Фраза «девчачий угодник» в данном контексте используется мальчиками как насмешка над Цветковым, который проявляет уважение и вежливость по отношению к девочкам. Он вежливо обращается к ним на «вы», не использует уменьшительные формы их имён, помогает им в разных ситуациях и проявляет хорошие манеры.
В классе отношение к такому Цветкову может быть двояким. Некоторые мальчики могут насмехаться над ним, как это видно из текста, называя его «девчачьим угодником», потому что он ведёт себя иначе, чем они привыкли. Однако, девочки и, возможно, некоторые мальчики могут уважать Цветкова за его хорошие манеры и вежливость.
Воспитанные люди вызывают у меня чувства уважения и почтения. Они умеют вести себя достойно, проявляют уважение к другим и следуют нормам хорошего тона, что делает общение с ними приятным и комфортным.
Цветков ведёт себя воспитанно и уважительно по отношению к девочкам, что вызывает разные реакции среди его одноклассников. Важно понимать, что хорошие манеры и уважение к другим людям – это качества, которые заслуживают уважения и поддержки, даже если некоторые могут насмехаться над этим.
в) Что ты можешь предположить по поводу происхождения фамилий Цветков, Медведев?
В каких ситуациях уместно называть человека по фамилии?
Фамилия Цветков, скорее всего, произошла от слова «цветок». Это может указывать на занятие предков, возможно, связанным с выращиванием или торговлей цветами. Также это может быть связано с красотой или яркостью характера, что стало причиной выбора такой фамилии.
Фамилия Медведев происходит от слова «медведь». Это может указывать на связь предков с лесом, охотой или быть прозвищем за силу, выносливость или внешний вид, напоминающий медведя.
Называть человека по фамилии уместно в различных ситуациях, в зависимости от контекста и уровня формальности:
В школе: Учителя часто называют учеников по фамилии для ясности и официальности, особенно если в классе есть тёзки.
В спорте: Тренеры и комментаторы могут использовать фамилии для обозначения игроков.
В армии: Использование фамилий является стандартной практикой для сохранения дисциплины и порядка.
На работе: В деловой среде коллеги могут обращаться друг к другу по фамилиям, особенно если это установлено корпоративной культурой.
В официальных документах и обращениях: Например, при написании писем, документов или во время официальных встреч.
Важно помнить, что использование фамилий должно быть уместным и уважительным. В неформальной обстановке, среди друзей или в семье, обычно используют имена.
г) Какие орфограммы пропущены? Напиши несколько примеров с такой орфограммой в корне.
Парные согласные в корне слова: мальчишки (мальчишек); девчачьим (девочка); девчонкам (девочка); подножки (подножек); тетрадку (тетради); зубки, глазки, коробки.
НЕ с глаголом пишется раздельно: не называл, не делал, не дергал.
Раздельное написание предлогов со словами: на перемене, за партой.
Слитное написание приставок: подходила, пропускал, проходил, раздевалка, подавал.
Буквы гласных и согласных в приставках: вскакивал, называли, подножки, перемена, подавал.
д) Подчеркни цветным карандашом имена существительные собственные, одушевлённые.
Имена существительные собственные, одушевленные: Цветков, Цветкова, Веркой, Катькой, Лизкой, Вера, Катя, Лиза.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
