Ответы на вопросы на стр.90 Часть 1 ГДЗ Свиридова 4 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Свиридова 4 класс, Просвещение:
Этот отрывок из произведения Николая Алексеевича Некрасова «Крестьянские дети» обычно называют «Мужичок с ноготок». Удачно ли, на твой взгляд, такое название отрывка?
Этот отрывок из произведения Николая Алексеевича Некрасова "Крестьянские дети" называется "Мужичок с ноготок". На мой взгляд, это название очень удачное, так как оно сразу привлекает внимание и передает основную черту героя — его юный возраст, несоответствующий взрослому труду, который он выполняет. В тексте Некрасов описывает маленького мальчика, который в столь ранние годы уже вынужден работать и проявлять ответственность. Это название, метко подчеркнутое, передает суть крестьянской жизни, где дети рано начинают взрослеть.
Что ты испытываешь, читая об этом «мужичке», - уважение к нему, изумление и восхищение им, а может быть, умиление и радость? Какие-то другие чувства? В своём ответе не забывай использовать цитаты из текста.
Читая об этом мальчике, испытываешь восхищение его стойкостью и трудолюбием. Несмотря на свой юный возраст, он с достоинством справляется с тяжелой задачей — везет дрова, добытые отцом. Удивление вызывает то, как серьезно мальчик относится к своему труду и как он, несмотря на мороз и трудности, сохраняет спокойствие и выдержку: "Шестой миновал… Ну, мертвая!" — говорит он, показывая, что полностью осознает свою роль в помощи семье. Эти слова, как и сам его внешний вид — полушубок, валенки, овчинные рукавицы, подчеркивают суровость его быта.
Помимо уважения и восхищения, отрывок вызывает чувство умиления. Некрасов сумел показать в мальчике ту добрую и сильную душу, которая с самого детства формируется в крестьянской среде. Маленький Влас воплощает собой не только трудолюбие, но и мудрость, которую он впитал с детства. Этот образ вызывает радость за то, что даже в таких тяжелых условиях человеческие качества сохраняют свою силу.
Начните читать это стихотворение вслух. Обратите внимание на его ритм: что в нём особенного? Чтобы ответить на этот вопрос, обратитесь к первым двум строкам текста и подумайте, какие слова в них ритмически выделяются: после каких слов необходимы паузы, остановки в речи? Много ли таких пауз возникает при чтении?
Каков ритм стихотворения в целом быстрый, торопливый или, напротив, медленный, спокойный, певучий? Найдите строку, которая лучшим образом иллюстрирует этот ритм. Как вы думаете, почему автор выбрал именно такой неторопливый ритм для своего произведения?
Ритм стихотворения Н. А. Некрасова «Крестьянские дети» отличается своей размеренностью и неторопливостью, что отражает атмосферу зимнего дня, описанную в тексте. Уже в первых двух строках: «Однажды, в студёную зимнюю пору / Я из лесу вышел; был сильный мороз» — паузы возникают после слов «зимнюю пору» и «вышел», что задает определённый темп чтения. Эти паузы усиливают ощущение холодной и спокойной зимы.
В целом ритм стихотворения можно охарактеризовать как спокойный и напевный. Он создает впечатление плавного движения, которое гармонирует с описанием природы и трудовой жизни мальчика. Например, строка «Гляжу, поднимается медленно в гору» отлично иллюстрирует этот ритм, передавая движение лошадки, везущей дрова. Каждое слово, каждая пауза в стихотворении подчеркивают серьёзность и значимость труда мальчика.
Автор выбрал такой неторопливый ритм, чтобы подчеркнуть реализм и будничность описываемой сцены. Он позволяет читателю глубже проникнуться атмосферой зимнего дня, ощутить мороз, увидеть крестьянский труд и почувствовать стойкость главного героя. Это размеренное течение ритма делает стихотворение эмоционально насыщенным, но при этом сохраняет его реалистичность и простоту. Такой ритм позволяет сосредоточиться на деталях и задуматься о значении каждой строки.
Заставляет ли читателя улыбнуться рассказ о «мужичке»? Что именно в нём кажется забавным? Можно ли образ «мужичка» считать комическим? Подумайте, какой приём использовал автор для создания этого образа.
Рассказ о «мужичке» из стихотворения Н. А. Некрасова действительно заставляет читателя улыбнуться. Забавным в образе мальчика, ведущего лошадку, кажется его несоответствие возрасту: юный герой всего шести лет уже проявляет серьёзность, независимость и взрослую осанку. Комизм ситуации усиливается речами мальчика. Например, его уверенный и почти суровый ответ на вопрос о возрасте: «Шестой миновал... Ну, мёртвая!» вызывает улыбку благодаря неожиданной серьёзности и необычному для ребёнка выражению.
Образ «мужичка» можно считать комическим из-за сочетания внешней детскости с явно взрослым поведением и речью. Автор использует приём контраста, чтобы подчеркнуть это. С одной стороны, мальчик — маленький ребёнок, а с другой — уже выполняет серьёзный труд и разговаривает, как взрослый. Это несоответствие и вызывает лёгкую улыбку у читателя, одновременно напоминая о тяжёлой жизни крестьянских детей.
Такой образ создан Некрасовым не только для того, чтобы позабавить читателя, но и чтобы обратить внимание на трудолюбие, стойкость и внутреннюю силу даже самых маленьких представителей народа. Мужичок вызывает не только улыбку, но и уважение, напоминая о тяжёлых условиях, в которых жили и трудились крестьянские дети.
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением