Ответы на вопросы на стр.115-116 Часть 2 ГДЗ Коровин 11 класс (Литература)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Коровин, Вершинина, Гальцова 11 класс, Просвещение:
Русский язык и литература
1. Составьте словарь слов, несущих функции символа в произведениях А. Платонова. Запишите значения этих слов. Проиллюстрируйте их примерами из его произведений.
Словарь символов в произведениях Андрея Платонова представляет собой ключ к пониманию глубинных смыслов, которые автор закладывал в свои произведения. Каждый символ несёт в себе не только художественную, но и философскую нагрузку, отражая внутренний мир героев, их борьбу с трудностями, устремления и надежды.
Дерево — один из главных символов в творчестве Платонова. Оно символизирует жизнь, стойкость, рост, связь с землёй и природой. В произведении «Божье дерево» дерево становится образом народного духа, переживающего испытания, но сохраняющего свою внутреннюю силу. Этот символ олицетворяет идею устойчивости и возрождения, даже после самых тяжёлых потрясений. Дерево у Платонова — это метафора выживания, корнями уходящая в землю, а ветвями устремлённая к свету, что подчёркивает неразрывность связей человека с природой и его надежды на будущее.
Цветок — образ, воплощающий хрупкость, чистоту, красоту и в то же время символизирующий надежду и обновление. В рассказе «Цветок на земле» цветок становится знаком возрождения после разрухи войны. Этот символ передаёт тонкое сочетание трагизма и надежды, хрупкость жизни и её удивительную способность к обновлению даже в самых неблагоприятных условиях. Цветок у Платонова часто связан с детьми или молодёжью, подчёркивая их невинность и будущее, за которое стоит бороться.
Дорога символизирует движение, поиск, преодоление. Она отражает не только физическое путешествие, но и внутренний путь героев, их стремление к постижению смысла жизни. В повести «Семья Иванова» дорога становится важнейшим образом, отражая духовное странствие героев. Дорога связывает прошлое с будущим, показывая, как испытания формируют личность и её отношение к окружающему миру.
Вода играет важную роль в символической системе Платонова. Это символ очищения, возрождения, а также мощи и непредсказуемости природы. В рассказе «Возвращение» вода символизирует рубеж между прошлым и настоящим, связанный с очищением от грехов войны и обретением новой жизни. Этот символ подчёркивает идею перерождения и трансформации героев.
Дом для Платонова — символ утраченного идеала, гармонии и покоя. Он воплощает мечту о мире, к которому стремятся герои, но часто не могут достичь из-за обстоятельств или внутренних конфликтов. В «Семье Иванова» дом становится образом желанного, но недостижимого счастья, мечты о возрождении утерянной гармонии. Этот символ тесно связан с идеей уюта, семьи и морального восстановления.
Камень олицетворяет тяжесть жизни, её испытания и неизбежные трудности. В некоторых произведениях он служит символом непреклонности судьбы. Камень в «Семье Иванова» становится метафорой времени, неподвластного человеку, но формирующего его судьбу. Это символ стойкости перед лицом жизненных бурь и одновременно напоминание о преходящем характере всего земного.
Солнце — яркий символ света, надежды, возрождения. Оно связано с жизнью, теплом и вдохновением. В рассказе «Одухотворённые люди» солнце становится образом нового дня, несущего с собой надежду на лучшее будущее. Этот символ подчеркивает оптимизм автора, его веру в силу человеческого духа, способного преодолеть любые трудности.
Хлеб символизирует выживание, труд, единство. Он связан с борьбой за жизнь и усилиями, которые необходимы для её сохранения. В рассказе «Броня» хлеб становится образом народной сплочённости, общего труда и взаимной поддержки. Этот символ подчёркивает значение коллективного труда для преодоления трудностей.
Огонь представляет собой символ жизни, тепла, но также разрушения. У Платонова огонь связан с идеей очищения и преобразования. В рассказе «Одухотворённые люди» огонь становится символом надежды, одновременно отражая трагизм и свет в конце туннеля.
Птица символизирует свободу, мечту, духовное освобождение. Она олицетворяет устремления героев к лучшему миру. В «Возвращении» птица становится образом надежды, связанной с полётом к новым горизонтам, преодолением трудностей и ограничений.
Символы в произведениях Платонова выполняют важные художественные и философские функции. Они углубляют эмоциональную и смысловую нагрузку текстов, помогают автору выразить сложные философские идеи, связанные с борьбой за жизнь, надеждой и устремлениями героев. Символы часто являются архетипическими, что делает творчество Платонова универсальным и актуальным в любых культурных и исторических контекстах.
2. В произведениях А. Платонова немало слов, построенных по следующей словообразовательной модели: волревком (волостной революционный комитет). Выпишите слова, образованные тем же способом. Как называется такой способ образования слов? Укажите его разновидность. Чем объясняется частое использование таких слов писателем?
Словообразовательная модель, как в слове «волревком» (волостной революционный комитет), используется в произведениях Андрея Платонова для создания новых слов, которые передают идеи, связанные с эпохой революции, коллективизации и социализма. Этот способ образования слов называется аббревиацией, или сокращением, в частности, сложносокращённой аббревиацией, где элементы слов объединяются, сохраняя смысловые корни.
Слова, образованные тем же способом:
1. Горсовет – городской совет.
2. Райком – районный комитет.
3. Колхоз – коллективное хозяйство.
4. Облсовет – областной совет.
5. Профком – профсоюзный комитет.
6. Сельсовет – сельский совет.
7. Реввоенсовет – революционный военный совет.
8. Трудодень – трудовой день.
9. Водхоз – водное хозяйство.
10. МТС – машинно-тракторная станция.
Название способа и разновидность:
Этот способ образования слов называется аббревиацией, разновидностью которой является сложносокращённая аббревиация. В данном случае берутся основы или начальные части нескольких слов и объединяются в одно. Этот способ активно развивался в начале XX века, особенно в советский период, когда формировалась новая политическая, административная и культурная терминология.
Причины частого использования таких слов Андреем Платоновым:
1. Отражение эпохи. Использование аббревиаций характерно для времени, когда происходили революционные и социалистические изменения. Такие слова передают дух эпохи модернизации и формирования новых социальных структур.
2. Экономия языка. Аббревиации позволяли упростить сложные понятия и сделать их более доступными для массового использования.
3. Сатира и критика. В произведениях Платонова эти слова часто используются не только для создания реалистичного контекста, но и для подчёркивания абсурдности бюрократической системы. Например, чрезмерная сложность новых терминов может вызывать у читателя ироничное восприятие.
4. Создание аутентичной атмосферы. Такие слова помогают передать язык и менталитет персонажей той эпохи, например, героев-идеалистов, чиновников или простых людей.
5. Художественный эксперимент. Платонов экспериментировал с языком, создавая уникальные речевые формы, что позволяло глубже выразить его философские идеи и мироощущение.
Значение для творчества:
Включение таких слов в текст Платонова служит не только для создания реалистичного контекста, но и для осмысления социальных процессов. С помощью аббревиаций Платонов изображает бюрократическую машину, которая вторгается в жизнь людей, меняя её порой до абсурдного уровня. Одновременно такие слова подчёркивают стремление писателя к лаконичности и точности.
Примеры из произведений:
1. В повести «Котлован» слова вроде «колхоз» и «сельсовет» создают атмосферу коллективизации и подчёркивают социальный разлом.
2. В рассказе «Ювенильное море» слова вроде «райком» и «горсовет» помогают передать идею вмешательства государственной системы в частную жизнь.
3. В произведении «Чевенгур» аббревиации, такие как «ревком» или «облсовет», служат для отражения революционной риторики.
Заключение:
Использование аббревиаций в произведениях Андрея Платонова – это художественный приём, который позволяет не только отразить реальность советской эпохи, но и передать философское осмысление её процессов. Такие слова делают язык произведений уникальным и узнаваемым, служат выразительным средством для сатиры, иронии и философских размышлений писателя.
3. Проанализируйте на отдельном фрагменте (по выбору) роль метафор и эпитетов в повести «Котлован».
Для анализа роли метафор и эпитетов в повести «Котлован» Андрея Платонова можно выбрать один из наиболее символических фрагментов текста. В качестве примера рассмотрим отрывок, где герой размышляет о строительстве котлована и его предназначении для «светлого будущего».
Текст фрагмента:
"Котлован рыли медленно и упорно, как будто каждый удар лопаты резал по живому телу земли, а в её глубинах скрывалась истина о жизни."
Анализ роли метафор и эпитетов:
1. Метафоры.
o «Удар лопаты резал по живому телу земли». Здесь земля персонифицируется, представляясь живым существом, что подчёркивает трагедию разрушения природы ради абстрактной идеи. Эта метафора акцентирует конфликт между человеком и окружающим миром, поднимая вопрос о разрушительных последствиях коллективизации.
o «В глубинах земли скрывалась истина о жизни». Данная метафора указывает на философские искания героев, которые пытаются осмыслить свои действия. Она подчёркивает, что истинные ответы не находятся на поверхности, а требуют глубинного анализа.
2. Эпитеты.
o «Живое тело земли». Эпитет «живое» усиливает трагизм разрушения, показывая, что земля воспринимается не просто как ресурс, а как часть живого организма.
o «Медленно и упорно». Эти эпитеты подчеркивают однообразие и бессмысленность труда, который не приводит к ощутимому результату. Они создают ощущение тоски и безысходности.
Роль метафор и эпитетов:
1. Создание философского контекста. Через метафоры и эпитеты Платонов выражает своё отношение к происходящим событиям, делая акцент на их экзистенциальной пустоте и одновременно трагической значимости.
2. Отражение настроения. Элементы образной речи помогают передать гнетущее настроение героев, их чувство беспомощности перед абсурдной действительностью.
3. Образное раскрытие темы. Метафоры о «живом теле земли» и «глубинах истины» делают абстрактные понятия более ощутимыми, усиливая эмоциональное воздействие на читателя.
4. Критика социальной реальности. Используя эпитеты и метафоры, автор подчёркивает абсурдность и насильственность изменений, происходящих в советском обществе. Работа героев представлена как борьба не за светлое будущее, а против природы и собственной человечности.
Вывод:
В данном фрагменте Андрей Платонов через метафоры и эпитеты создаёт глубокий символический пласт. Они помогают показать двойственность происходящего: физический труд героев и философскую пустоту их усилий. Таким образом, средства выразительности в этом фрагменте раскрывают ключевые темы повести «Котлован»: конфликт человека и природы, трагедию утраты смысла жизни и критический взгляд на реалии коллективизации.
4. Проанализируйте имена собственные в произведениях А. Платонова, учитывая их этимологию и собственную закрепленность в культуре (христианской религии, литературе): Фома («Сокровенный человек»), Настя/Анастасия («Котлован»). Приводите аналогичные примеры емких в смысловом отношении имен, выпишите говорящие фамилии и укажите их художественную функцию.
Анализ имён собственных в произведениях Андрея Платонова
Имя Фома («Сокровенный человек») Имя Фома отсылает к библейскому апостолу Фоме, известному как «Фома неверующий». В христианской традиции этот образ символизирует сомневающегося человека, который требует доказательств, прежде чем поверить. В контексте повести Платонова это имя становится метафорой для героя, который, будучи «сокровенным», ищет истину внутри себя, стремится постичь суть мира, но постоянно сталкивается с недоверием, абсурдом и сложностями жизни. Таким образом, имя Фома акцентирует на философской глубине и духовных поисках героя.
Имя Настя/Анастасия («Котлован») Имя Настя, производное от Анастасии, переводится с греческого как «воскресение». Оно несёт мощный символический заряд, особенно в контексте Платонова. Настя в «Котловане» символизирует надежду на будущее, «воскрешение» справедливого мира и воплощение невинности. Однако её трагическая судьба подчёркивает утопичность этих надежд, поскольку ребёнок оказывается жертвой бессмысленной коллективизации. Имя Насти становится центральным элементом метафоры: её образ связывает прошлое, настоящее и будущее в философском размышлении Платонова о судьбе человека.
Примеры говорящих фамилий
1. Сафронов («Котлован») Фамилия происходит от греческого имени Сафроний, что означает «рассудительный» или «мудрый». Однако в произведении герой не проявляет этих качеств, что создаёт иронический эффект. Сафронов — символ обычного человека, втянутого в процесс строительства коллективного будущего, который лишён подлинной мудрости и рефлексии.
2. Чиклин («Котлован») Фамилия Чиклин напоминает слово «чистить» или «чикать» (отсекать). Герой с таким именем действительно «очищает» пространство вокруг себя, работает упорно и честно, но лишён глубокого осмысления своих действий. Его фамилия акцентирует механистичность труда и отсутствие духовной наполненности.
3. Пухов («Сокровенный человек») Фамилия Пухов может ассоциироваться с лёгкостью и невесомостью («пух»). Это подчёркивает мягкость, доброту и ранимость героя, но также указывает на его кажущуюся незначительность в обществе.
Художественная функция имён и фамилий Имена и фамилии в произведениях Платонова выполняют следующие функции:
1. Символизм. Они отражают глубинные черты характера героев, подчёркивают их философскую и социальную роль.
2. Ирония. Платонов часто использует говорящие имена и фамилии с ироническим подтекстом, чтобы критиковать социальную реальность.
3. Метафоричность. Имена и фамилии становятся инструментами для раскрытия ключевых тем произведений, таких как трагедия коллективизации, поиск смысла жизни и противостояние человека абсурду.
4. Связь с культурными традициями. Через имена и фамилии Платонов актуализирует библейские, философские и исторические контексты, что делает его произведения универсальными и многослойными.
Имена Фома и Настя, а также говорящие фамилии, такие как Сафронов и Чиклин, подчёркивают трагедию героев, их стремления и внутренние противоречия, становясь важным элементом художественной системы Платонова.
Популярные решебники 11 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением