Ответы на вопросы на стр.125 Часть 2 ГДЗ Коровин 10 класс (Литература)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Коровин, Вершинина, Капитанова 10 класс, Просвещение:
Русский язык и литература. Стр. 125
1. Объясните слова: притча, идеал, цикл, эпопея, водевиль.
Объяснение слов: притча, идея, цикл, эпопея, одевель
1. Притча — это короткий рассказ с моралью или поучением, использующий часто аллегорию, метафору или иные символические средства для передачи важного урока. Притча тесно связана с религиозными и философскими учениями, часто представляет собой нравственное наставление.
2. Идея — это основная мысль произведения, цель, которую преследует автор. Идея может быть глубокой и многозначной, она определяет содержание произведения и способствует его интерпретации. В литературе идеи могут быть философскими, моральными, социальными или политическими.
3. Цикл — это совокупность произведений, объединённых одной темой, мотивом или героем. Цикл может быть объединён тематически, например, сборниками стихотворений, рассказывающих о природе, жизни или конкретных событиях, и также может охватывать более широкие области.
4. Эпопея — это жанр эпической литературы, который охватывает значительный период времени, часто в контексте исторических событий. Эпопея охватывает важные темы и социальные вопросы и часто имеет глубокие философские размышления, она описывает не только личности, но и судьбы целых народов или стран.
5. Водевиль — это жанр театральной пьесы, который характеризуется лёгким, комедийным содержанием, часто с элементами фарса, шуток и забавных ситуаций. Водевили обычно имеют простую структуру, короткие сцены, музыку, танцы и песни, а также зачастую включают в себя сатирические элементы. В произведениях этого жанра обычно изображаются бытовые и социальные вопросы, но в ироничной и развлекательной форме. Водевиль может быть постановкой для одного акта или коротким спектаклем.
2. Подготовьте развёрнутый ответ на вопрос: в чем смысл стихотворения «Забытая деревня» Н. А. Некрасова?
Стихотворение Н. А. Некрасова «Забытая деревня» посвящено отражению социальной несправедливости, присущей российскому крестьянству, а также теме отчуждения людей от природы и их корней. Некрасов, как и другие писатели его времени, не мог оставаться равнодушным к судьбе народа, его страданиям и бедности. В этом произведении он в яркой и экспрессивной форме описывает жизнь крестьян, которая полна тяжёлого труда, боли, страха и угнетения. Это стихотворение не столько о самой деревне, сколько о состоянии людей, которые её населяют.
Вопрос «Забыта ли деревня?» звучит в стихотворении как вызов, как обращение к самой сущности сельской жизни, напоминая о её значении и важности. Однако в этом произведении деревня представляется не как символ благоденствия, а как нечто заброшенное, затмённое временем, и мир, в котором жизнь крестьян превращается в бесконечную борьбу с нищетой и трудностями.
Некрасов описывает деревню, как место, где царит стагнация, где люди живут, но не развиваются, не получают возможности для улучшения своей жизни. Его деревня не имеет будущего, и её забвение становится символом забвения самого народа. Природа, на первый взгляд, может быть живописной, но она также полна туманности и бедности, которые символизируют безнадёжность существования крестьян.
В стихотворении также звучит протест против тех, кто стоит у власти и кто не замечает страдания народа. Этот протест — это не просто социальный осуждение, это призыв к пробуждению и к возможности изменений. Стихотворение затрагивает важную тему социальной несправедливости, изображая жизнь, в которой народ, работающий на земле, оказывается обделённым всеми благами цивилизации.
Таким образом, смысл стихотворения Н. А. Некрасова заключается в передаче боли и страданий крестьян, в осуждении существующего порядка, который не даёт людям возможности улучшить свою жизнь. Некрасов использует изображение забытой деревни для того, чтобы подчеркнуть её глубокую и неизлечимую бедность, и одновременно просит читателя задуматься, что именно он может сделать для того, чтобы изменить ситуацию. В финале стихотворения его голос превращается в призыв к осознанию, что, возможно, ещё не всё потеряно, и что надежда на будущее всё-таки существует.
3. Что такое поэтическое многоголосие (полифония)? Как оно проявляется в стиле стихотворений Н. А. Некрасова, посвященных народной теме?
Поэтическое монологическое (полифония) — это литературный приём, который основан на включении в произведение множества «голосов», точек зрения, каждая из которых представлена через отдельного персонажа, голос героя или рассказчика. В отличие от простого монолога, в полифоническом произведении могут звучать голоса, конфликтующие между собой, создавая сложную многослойную картину мира.
Полифония в литературе появляется как средство передачи нескольких взаимоисключающих взглядов, мнений, которые помогают более глубоко и полно раскрыть тему произведения. Этот приём является особенно важным для произведений, в которых выражены разные стороны одного и того же явления, например, в социокультурном контексте, таком как жизнь народа, крестьянское бытие, социальная несправедливость и борьба за права. С помощью полифонии писатель может показать, как различные слои общества воспринимают одни и те же события, что даёт более полное и разностороннее восприятие реальности.
Н. А. Некрасов активно использует полифонию в своём творчестве, особенно в тех произведениях, которые посвящены народной теме. В стихах, таких как «Железная дорога», «Размышления у парадного подъезда», «В деревне», он часто прибегает к разнообразным голосам, чтобы представить комплексную картину народной жизни. Эти «голоса» могут быть как мужскими, так и женскими, крестьянскими, дворянскими, и они все вместе составляют полную картину социальной реальности. Некрасов использует эти различные «голоса», чтобы представить не только страдания, но и героизм, надежду и стремление крестьян к лучшей жизни.
Кроме того, полифония помогает Некрасову показать внутренний конфликт, который возникает в душах людей, их борьбу между личным благополучием и общественным долгом. Например, в стихотворении «Железная дорога» звучат разные точки зрения: с одной стороны, это голос человека, работающего на строительстве дороги, с другой стороны — это голос поэта, который чувствует страдания рабочих и осуждает жестокое обращение с ними. Таким образом, полифония служит для автора не только для того, чтобы сделать произведение более многогранным, но и для того, чтобы подчеркнуть важность социальной борьбы.
Таким образом, полифония в творчестве Некрасова служит инструментом для глубокого анализа социальной структуры и позволяет автору создать яркую и правдивую картину жизни народа, включая все её противоречия, страдания и надежды. Это один из способов, с помощью которого Некрасов реализует свою задачу — представить общественную жизнь как сложную, многогранную и полную разнообразных точек зрения.
Популярные решебники 10 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением