Упр.18 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 9 класс (Русский язык)

Решение #1

Изображение 18 Сравните синтаксический разбор сложного предложения с различными видами связи и синтаксический разбор сложносочинённого и сложноподчинённого предложений. Есть ли...
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева 9 класс, Русское слово:
18 Сравните синтаксический разбор сложного предложения с различными видами связи и синтаксический разбор сложносочинённого и сложноподчинённого предложений. Есть ли различия? Проанализируйте это.
План синтаксического разбора сложного предложения с разными видами связи
1. Определить вид предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске.
2. Охарактеризовать состав предложения (количество простых предложений в составе сложного, их грамматические основы).
3. Указать виды связи между простыми предложениями в составе сложного.
4. Составить схему предложения.
Образец синтаксического разбора сложного предложения с разными видами связи
Дремала улица безгласно,
На небе не было огней,
Но было мне тепло и ясно:
Я солнце нёс в душе своей!
(К. Фофанов)
1. По цели высказывания предложение повествовательное, по эмоциональной окраске восклицательное.
2. В предложении четыре грамматические основы. Предложение сложное, состоит из четырёх простых. Грамматическая основа первого предложения — дремала улица, подлежащее улица выражено существительным в форме им. п., ед. ч., ж. р., простое глаголы юс сказуемое дремала выражено глаголом в форме прошедшего времени, изъявит, накл., ж. р., сд. ч.; грамматическая основа второго предложения не было, простое глагольное сказуемое, выраженное безличным глаголом; третьего было тепло и ясно, составные именные сказуемые, выраженные глаголом и словом категории состояния; четвёртого я нёс, подлежащее я выражено местоимением в форме 1-го лица, ед. ч., простое глагольное сказуемое нёс выражено глаголом в форме прошедшего времени, изъявит. наклонения, м. р., ед. ч.
3. Части предложения соединены разными видами связи: связь между первым и вторым предложениями бессоюзная; между вторым и третьим — союзная сочинительная, между третьим и четвертым — бессоюзная.
Таким образом, это сложное предложение с различными видами связи: бессоюзной и союзной сочинительной.
4. Схема предложения
Анализ различий:
1. Сложное предложение с разными видами связи:
o Это сложное предложение, в котором отдельные части могут соединяться как с помощью сочинительных союзов, так и без союзов, образуя бессоюзную связь.
o Пример такого предложения может включать разные формы сказуемых: глаголы в разных формах времени, различные типы сказуемых (глагольные или именные).
o Связь между частями такого предложения может быть как бессоюзной, так и союзной (сочинительной или подчинительной). То есть это гибкая конструкция, которая использует разные способы соединения простых предложений.
2. Сложносочинённое предложение:
o В сложносочинённом предложении простые предложения связаны только с помощью сочинительных союзов (например, "и", "но", "а").
o Связь в сложносочинённом предложении носит равно-правный характер, то есть части предложения не зависят друг от друга, а лишь логически связаны.
o Все части предложения в такой конструкции обычно равны по смыслу и могут существовать как самостоятельные предложения.
3. Сложноподчинённое предложение:
o В сложноподчинённом предложении одна часть главная, а другие подчинены ей и не могут существовать вне этой связи.
o Связь осуществляется с помощью подчинительных союзов (например, "потому что", "если", "когда").
o В отличие от сложносочинённых предложений, здесь присутствует иерархия между частями предложения, где подчинённые части зависят от главной по смыслу.
Вывод:
• В сложном предложении с различными видами связи могут присутствовать элементы как сложносочинённого, так и сложноподчинённого предложений. Это делает его более многообразным по структуре.
• В отличие от чисто сложносочинённого или сложно-подчинённого предложений, такое предложение сочетает оба типа связей, что добавляет ему смысловую и грамматическую сложность.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением