Ответы на вопросы на стр.236 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Базовый уровень (Литература)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лебедев 10 класс, Просвещение:
Вопросы для самопроверки. Стр. 236
1. В чём видел Лесков задачу писателя, предназначение художественного слова?
Лесков считал, что главная задача писателя заключается в том, чтобы использовать литературу как инструмент для воспитания высоких духовных и нравственных ценностей. Он видел в художественном слове возможность пробудить в людях стремление к добру, истине и гармонии. Писатель должен был не просто развлекать читателей, но и вдохновлять их на нравственное и духовное развитие. Лесков подчёркивал, что литература должна возвышать человеческое сознание, помогать людям осознавать важность нравственных принципов в их жизни. Он считал, что писатель должен служить посредником между духовным миром и обществом, показывая, как христианские идеалы могут быть реализованы в повседневной жизни. Лесков видел в литературе средство воспитания людей в духе гуманизма и любви к ближнему. Его произведения призывали к осмыслению человеческого существования, уважению к жизни и природе. Писатель обращался к своим читателям как к равным, стремясь сделать их духовно богаче. Он воспринимал литературное творчество как служение обществу, призванное преобразовывать реальность к лучшему. В своих произведениях он стремился соединить высокие идеалы с повседневной жизнью, показывая, как можно стать лучше.
2. В чём, по мысли Лескова, ограниченность взгляда на народ из петербургских кабинетов? Кому открывается подлинная народная жизнь во всей её полноте?
Лесков считал, что петербургские писатели часто смотрели на народ поверхностно, изолированно от его реальной жизни. Они создавали образы, основанные на собственных предположениях, не имея глубокого понимания народного быта, менталитета и проблем. Такой подход, по его мнению, вёл к искажению действительности, поскольку авторы, не знакомые с жизнью народа изнутри, не могли передать её истинную суть. Лесков утверждал, что подлинная народная жизнь открывается только тем, кто непосредственно общается с народом, живёт среди него и принимает участие в его повседневной деятельности. Только человек, который понимает культуру, традиции и особенности мышления простого народа, способен создать правдивые и глубокие образы. Лесков сам проводил много времени среди крестьян, ремесленников, рабочих, чтобы почувствовать их жизнь. Его жизненный опыт позволил ему проникнуться духом народа и выразить его уникальную культуру в своих произведениях. Он считал, что писатель должен быть не наблюдателем, а участником народной жизни. Лесков противопоставлял реальное знание жизни народа кабинетному восприятию, которое ограничивало творческие возможности. Он стремился разрушить шаблоны и дать читателю правдивую картину действительности.
3. Почему писатель с недоверием относится к выработанным в литературе формам повести, рассказа, романа? К каким жанрам это заставляет его обращаться?
Лесков критиковал традиционные формы повествования за их излишнюю структурированность и искусственность. Он считал, что стандартизированные формы ограничивают возможности писателя в отображении живой и изменчивой реальности. Лесков подчёркивал, что жизнь слишком разнообразна и сложна, чтобы быть загнанной в рамки шаблонных сюжетов. Он стремился к созданию произведений, где сюжет развивался естественно, отражая реальные жизненные процессы. Лесков предпочитал хроникальное повествование, где события описываются как цепь взаимосвязанных эпизодов, а не как заранее выстроенная фабула. Это позволило ему передавать ощущение реального времени и движения жизни. Его произведения отличались динамичностью, многослойностью и вниманием к деталям. Лесков широко использовал элементы народного языка, фольклора, что делало его произведения уникальными. Его отказ от канонических форм дал ему возможность создавать яркие образы и передавать колорит народной жизни. Благодаря этому он добился художественной свободы и глубины в своих произведениях. Лесков был новатором, который расширил границы русской литературы, сделав её более живой и правдивой.
4. В чём отличие хроникального повествования от фабульного? Какие художественные возможности оно обнаруживает в прозе Лескова?
Хроникальное повествование, в отличие от фабульного, не следует жёстко заданной структуре сюжета, а представляет собой последовательное описание событий в их естественном порядке. Лесков использовал этот метод, чтобы подчеркнуть естественность и реализм своих произведений. В хроникальном повествовании сюжет развивается плавно, как в жизни, где одно событие вытекает из другого. Это позволяет писателю глубже раскрывать характеры героев и показывать их развитие на фоне меняющихся обстоятельств. Лесков считал, что такой подход более честно отражает реальность, поскольку жизнь редко развивается по заранее заданному сценарию. Хроникальное повествование даёт возможность уделить больше внимания деталям, описаниям и второстепенным персонажам, которые в традиционной фабуле могли бы быть упущены. Лесков часто использовал анекдотические случаи, чтобы оживить рассказ и показать уникальные аспекты жизни героев. Это позволяло ему создавать произведения с глубокой внутренней логикой, где каждый элемент был связан с общим замыслом. Хроникальное повествование в прозе Лескова становилось не только средством описания событий, но и способом раскрытия духовной сути человеческой жизни. Оно делало его произведения более многослойными и насыщенными.
5. Каковы особенности языка прозы Лескова? Как они связаны с индивидуальной манерой автора в целом?
Лесков отличался уникальным стилем, насыщенным яркими образами, меткими народными выражениями и диалектизмами. Его язык был живым и многогранным, что делало его произведения доступными и понятными широкому кругу читателей. Лесков мастерски использовал речевые особенности своих персонажей, чтобы подчеркнуть их индивидуальность и социальное происхождение. Он обращался к народным поговоркам, пословицам, фольклору, чтобы создать аутентичную атмосферу и передать дух русской жизни. Лесков был внимателен к мелочам: его описания полны деталей, которые помогают глубже понять внутренний мир героев. Язык писателя был простым, но выразительным, что делало его произведения понятными даже неподготовленному читателю. Лесков использовал сказовую манеру повествования, где важно не только то, что рассказывается, но и как это делается. Его стиль отличался естественностью, непринуждённостью, что позволяло читателям ощущать себя участниками описываемых событий. Лесков стремился сохранить правдивость речи, избегая излишней литературности. Его язык служил мощным инструментом для передачи не только событий, но и настроения, духа времени. Это делало прозу Лескова по-настоящему живой и незабываемой.
Повторение изученного. Стр. 236
1. Охарактеризуйте сказ как литературный жанр.
Сказ как литературный жанр представляет собой повествование, в котором передаётся стиль речи конкретного рассказчика. Этот жанр основан на особенностях устной народной традиции и сочетает в себе элементы фольклора, бытовой речи и художественной литературы. Сказовой текст отличается выразительной индивидуальной манерой повествования, где важно не только содержание, но и то, как оно подаётся.
Основные особенности сказа:
1. Индивидуальный стиль рассказчика. Автор создаёт образ говорящего, используя диалектизмы, пословицы, просторечные обороты и специфический речевой колорит.
2. Простота и выразительность языка. Язык сказа приближен к живой народной речи, что делает его доступным и эмоционально насыщенным.
3. Образность. Сказовая манера позволяет ярко передавать характеры, эмоции и атмосферу благодаря использованию метафор, сравнений и других выразительных средств.
4. Необычная структура. Сказ часто включает в себя отступления, вставные эпизоды, размышления рассказчика, что делает повествование живым и естественным.
5. Связь с фольклором. В сказе можно найти элементы сказок, легенд, народных анекдотов, что усиливает его национальный колорит.
6. Авторская позиция. Хотя сказ передаётся от лица вымышленного рассказчика, автор всегда сохраняет своё присутствие, проявляющееся через подбор тем и построение композиции.
Сказ популярен в русской литературе благодаря писателям, таким как Николай Лесков, который мастерски использовал этот жанр для передачи духа народной жизни. Его произведения, например, "Левша", стали образцами сказового повествования. Жанр сказа позволяет автору выразить своё отношение к описываемым событиям и персонажам, а также сделать текст интересным и запоминающимся.
2. Подготовьте сообщение о сказе Лескова «Левша», изученном ранее. Покажите, как в нём проявились особенности прозы Лескова, описанные в учебнике.
Сообщение о сказе Николая Лескова «Левша» и особенностях прозы автора
Сказ Николая Семёновича Лескова «Левша» — это одно из самых известных произведений русской литературы, которое ярко передаёт уникальность национального характера и духа. В этом произведении Лесков объединил элементы народного сказания и реалистического рассказа, что делает его текст глубоким, многослойным и запоминающимся.
Сюжет произведения повествует о талантливом русском мастере Левше из Тулы, который вместе с товарищами смог превзойти зарубежных умельцев, подковав английскую стальную блоху. Это достижение стало символом невероятного мастерства и трудолюбия русского народа. Однако дальнейшие события показывают, как русский талант остаётся недооценённым, а сам Левша становится жертвой равнодушия и невнимательности своей родины. Он умирает, не сумев передать свои знания о важности чистки ружей, что можно рассматривать как символические утраты опыта и гения в России.
Особенности прозы Лескова, которые проявляются в «Левше», делают произведение не только художественным шедевром, но и уникальным примером использования сказового жанра:
1. Форма сказа. Лесков использует повествование, напоминающее народные сказания. Рассказчик будто бы рассказывает историю слушателю, используя живую, образную, почти устную речь. Это создаёт эффект непосредственного погружения в рассказ. Язык текста наполнен просторечиями, диалектизмами, образными сравнениями: «маленькая блоха», «тульская работа» — всё это передаёт национальный колорит.
2. Язык произведения. Одной из ярких черт «Левши» является использование народной речи. Лесков тщательно подбирает слова и выражения, чтобы сохранить аутентичность русской речи. Это делает текст ярким и живым, словно его действительно рассказывает сказитель.
3. Образ Левши как воплощение народного гения. Левша олицетворяет талант, трудолюбие и упорство простого русского человека. В то же время он — символ трагедии, ведь его талант оказывается недооценённым на родине. Через образ Левши Лесков передаёт критику в адрес общества, которое не ценит своих мастеров.
4. Мотив патриотизма. Несмотря на трагическую судьбу героя, в сказе звучит гордость за русский народ, его способности и творческий потенциал. Даже подковывая блоху, Левша остаётся преданным своему делу и своей стране.
5. Аллегорический смысл. Произведение наполнено скрытыми смыслами. Так, блоха — это символ иностранной техники, которая поражает своей утончённостью, но подковывание её русскими мастерами подчёркивает превосходство и оригинальность отечественного искусства.
6. Критика социальных проблем. Лесков тонко показывает проблемы русского общества: равнодушие к талантливым людям, бюрократическое пренебрежение, утрата национальной идентичности. Смерть Левши — это не только трагедия героя, но и аллегория потери гениальных идей из-за неспособности общества ценить их.
7. Мотив случайности. Как и в других произведениях Лескова, случайности играют важную роль. Это делает сюжет неожиданным и подчёркивает, что человеческая судьба во многом зависит от обстоятельств, неподвластных человеку.
8. Элементы фольклора. В тексте прослеживаются мотивы русских сказок: невероятный талант героя, испытания, которым он подвергается, и печальный конец, который оставляет место для размышлений. Левша — это одновременно сказочный герой и реальный человек, воплощающий черты русского народа.
9. Драматизм и комизм. Лесков умело сочетает юмор и трагедию, создавая произведение, которое одновременно развлекает и заставляет задуматься. Например, сцены общения героев полны комизма, но за ними скрывается глубокий смысл.
10. Взаимоотношения России и Запада. В «Левше» Лесков размышляет о месте России в мире. Он показывает, что талант и способности русского народа не уступают западным достижениям, но из-за внутренней неорганизованности страна часто теряет свои позиции.
Заключение. Сказ «Левша» — это не только рассказ о мастере, который подковал блоху. Это философское произведение, затрагивающее важнейшие темы: ценность труда, патриотизм, социальные проблемы и отношения человека с государством. Язык, стиль и композиция делают текст уникальным, а идеи, заложенные Лесковым, остаются актуальными и сегодня. «Левша» — это гимн русскому таланту и напоминание о том, что каждое достижение требует внимания и признания.
3. Назовите другие произведения Н. С. Лескова, прочитанные вами самостоятельно или на уроках внеклассного чтения. Какие идеи, мысли автора их объединяют?
Другими произведениями Николая Семёновича Лескова, которые мы читали на уроках или самостоятельно, являются такие знаковые тексты, как «Очарованный странник», «Соборяне», «Леди Макбет Мценского уезда», «Запечатленный ангел» и другие рассказы. Все эти произведения объединяет интерес автора к исследованию русского характера, его уникальных черт, моральных принципов и духовных исканий.
«Очарованный странник» — это рассказ о человеке необычной судьбы, Иване Северьяновиче, который пережил множество испытаний, сохраняя веру в жизнь и Бога. Герой олицетворяет стойкость, смирение и мудрость русского народа. В этом произведении Лесков передает восхищение человеческой добротой, способностью прощать и искать высокие смыслы даже в повседневности. Центральной темой здесь становится духовное странствие героя, его путь к пониманию истинных ценностей.
«Соборяне» — это произведение, посвященное жизни духовенства. Лесков показывает священников и церковных служителей как людей со своими достоинствами и недостатками. Он поднимает темы искренней веры, конфликта между формальностью и истинной духовностью, ответственности перед людьми и самим собой. Произведение подчеркивает значение христианских ценностей и духовного развития.
«Леди Макбет Мценского уезда» — рассказ, в котором исследуется разрушительная сила страсти и аморального выбора. Главная героиня, Катерина Львовна, переживает метаморфозу от обычной женщины до человека, способного на тяжкие преступления ради своих желаний. Лесков тонко анализирует психологические мотивы своих персонажей, показывая, как бездуховность и эгоизм могут привести к трагедии.
«Запечатленный ангел» — это повесть о русском старообрядческом сообществе, его религиозных традициях, внутренней жизни и противоречиях. Лесков передает через образ святой иконы идею о том, что духовная красота и вера могут примирить даже самых непримиримых людей.
Главной идеей, объединяющей произведения Лескова, является вера в силу духовности и доброты. Автор уделяет особое внимание описанию жизни простого народа, его обычаев, речевых особенностей и моральных принципов. Он стремится показать, что в глубинах народной жизни скрываются неисчерпаемые источники мудрости и нравственной силы. В своих произведениях Лесков постоянно обращается к теме милосердия, сострадания и человеческой ответственности перед ближними. Его герои — это образы, воплощающие душу России, её противоречивую, но богатую и неповторимую культуру.
Похожие решебники
Популярные решебники 10 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением