Ответы на вопросы на стр.316 Часть 2 ГДЗ Лебедев 10 класс Углубленный уровень (Литература)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Лебедев 10 класс, Просвещение:
Опыт исследования
1. Познакомьтесь самостоятельно с поэмой К. Хетагурова «Фатима». Определите проблематику произведения. Найдите в нём переклички с известными вам произведениями русских поэтов.
Поэма Коста Хетагурова «Фатима» — это одно из самых значимых произведений в его творчестве, глубоко отражающее проблемы человеческой судьбы, социальных и культурных традиций, а также конфликта личности с обществом. В произведении автор раскрывает сложные философские и эмоциональные аспекты, делая акцент на судьбе женщины, трагедии любви и жестокости традиционных устоев.
Поэма повествует о трагической судьбе девушки по имени Фатима, которая оказывается заложницей не только своей любви, но и общественных норм, определяющих ее жизнь. Хетагуров, будучи выходцем из кавказской культуры, близко знаком с устоями горских народов, в которых традиции и обычаи играли огромную роль. Именно через призму этих традиций автор показывает трагедию личности, пытающейся противостоять жестким устоям.
Тема судьбы женщины в традиционном обществе занимает центральное место в произведении. Фатима изображена как женщина, чья жизнь полностью определяется нормами и правилами, которые диктуются окружающим сообществом. Она лишена права выбора, ее счастье не зависит от ее собственных желаний, а ее жизнь становится примером того, как общественные нормы могут разрушать личные стремления и мечты. В этом контексте поэма перекликается с произведениями, поднимающими вопрос об угнетении женщин и их борьбе за свободу, например, с поэзией Николая Некрасова, особенно с его поэмой «Русские женщины», где также описаны судьбы женщин, вынужденных жертвовать собой ради внешних обстоятельств.
Еще одной важной темой произведения является конфликт личности и общества. Фатима становится символом человека, пытающегося сохранить свою индивидуальность, несмотря на давление традиционного уклада. Этот конфликт не только отражает личную драму героини, но и показывает противоречия, присущие кавказскому обществу того времени. С одной стороны, традиции считались важной частью культурной идентичности, с другой — они зачастую подавляли личную свободу и независимость.
Любовная линия в поэме представляет собой глубокую трагедию. Любовь Фатимы становится не только источником счастья, но и причиной ее страданий. Она сталкивается с невозможностью осуществления своих чувств в условиях, где общественные устои важнее индивидуальных эмоций. Это напоминает многие произведения русской литературы, где любовь также является источником противоречий и боли, например, роман Александра Пушкина «Евгений Онегин», где Татьяна вынуждена подчиниться обстоятельствам, а не следовать зову сердца.
Социальная несправедливость — еще одна ключевая тема произведения. Хетагуров остро критикует порядок, при котором человеческая жизнь и судьба оказываются подчинены коллективным нормам. В этом аспекте произведение близко к лирике Михаила Лермонтова, особенно к поэме «Мцыри», где герой также пытается бороться за свою свободу в условиях жестоких правил общества.
Переклички с произведениями русской литературы можно найти и в других аспектах. Например, образ Фатимы можно сравнить с героинями поэзии Федора Тютчева, которые часто изображаются как символы борьбы между страстью и долгом, внутренними желаниями и внешними ограничениями. Хетагуров, как и Тютчев, подчеркивает неизбежность страданий в жизни человека, показывая, что борьба за свободу и счастье неизбежно сопряжена с болью.
Поэма «Фатима» также перекликается с произведениями, посвященными философским размышлениям о человеческой судьбе. Например, в поэзии Тютчева звучит идея о том, что человек всегда будет находиться в плену своих страстей и социальных ограничений, и это во многом соответствует трагедии Фатимы, которая не может вырваться из цепей традиций.
Таким образом, поэма Коста Хетагурова «Фатима» — это не просто история одной женщины, это глубокий философский размышление о природе человеческой жизни, о противоречии между индивидуальностью и обществом, свободой и традициями. Автор через образ Фатимы показывает трагедию человека, стремящегося к свободе, но сталкивающегося с непреодолимыми преградами. Это произведение актуально и сегодня, так как поднимает универсальные вопросы, связанные с правами личности, социальной справедливостью и борьбой за свои убеждения.
2. Подготовьте самостоятельно доклад о жизни и творчестве татарского поэта Габдуллы Тукая. Создайте список наиболее качественных источников, посвящённых его творчеству, включая ресурсы Интернета.
Доклад о жизни и творчестве татарского поэта Габдуллы Тукая
Габдулла Тукай (1886–1913) был выдающимся татарским поэтом, публицистом и переводчиком, который внес огромный вклад в развитие татарской литературы и культуры. Он является символом национального возрождения своего народа, его творчество отражает глубокую связь с родной землей, традициями и культурными ценностями татарского народа.
Габдулла Тукай родился в бедной семье имама в деревне Кушлавыч Казанской губернии. Его ранние годы были полны лишений: он потерял родителей в самом детстве и оказался на воспитании в разных семьях. Эти трудности, однако, не сломили его дух, а напротив, закалили характер и дали возможность почувствовать жизнь во всех ее противоречиях. Тукай учился в медресе, где познакомился с восточной классической литературой, что оказало влияние на его будущие произведения. В юности он работал в типографии, что дало ему доступ к книгам и газетам. Именно там начался его путь как публициста и писателя.
Творческий путь Габдуллы Тукая можно разделить на несколько этапов. Ранний период его творчества был посвящен исследованию проблем своего народа. В стихах и статьях того времени звучат темы социальной несправедливости, необходимости просвещения и критики устаревших традиций. Тукай считал, что только через образование и развитие культуры можно достичь прогресса. Он активно писал статьи и стихи, которые публиковались в газетах и журналах, привлекая внимание к проблемам бедности, неграмотности и отсутствия равенства.
Период жизни в Казани стал для Тукая наиболее плодотворным. Здесь он стал одним из лидеров татарской интеллигенции, участвовал в издании газет и журналов, писал сатирические статьи и переводил произведения мировой литературы на татарский язык. Его творчество охватывало самые разные темы — от национального возрождения до социальной сатиры. Тукай критиковал несправедливость, лень и безразличие к судьбе народа, но при этом вдохновлял своих читателей на веру в лучшее будущее. В последние годы своей короткой, но насыщенной жизни Тукай уделял особое внимание лирике. Его стихи стали глубже, личнее, в них звучат размышления о смысле жизни, месте человека в мире и любви к родной земле.
Одним из главных достижений Тукая стало создание произведений, которые стали символами татарской культуры. Его стихотворение «Туган тел» (Родной язык) является гимном национальной идентичности татарского народа. Это произведение вдохновляет читателей сохранять и развивать родной язык как основу национального самосознания. Поэма «Шурале» основана на татарском фольклоре и представляет собой яркий пример связи литературы с народными традициями. В произведении «Пар ат» Тукай с аллегорической точностью описывает путь татарского народа через трудности к возрождению.
Творчество Габдуллы Тукая является неотъемлемой частью татарской культуры. Его стихи переведены на многие языки мира, а имя поэта стало символом борьбы за свободу, культуру и национальную идентичность. Он вдохновил последующие поколения писателей и поэтов, став примером преданности своему народу и культуре. Тукай умер в возрасте всего 27 лет, но его вклад в татарскую литературу и культуру продолжает вдохновлять людей даже спустя столетие после его смерти.
Габдулла Тукай является примером того, как творчество может стать инструментом для борьбы за права народа, возрождения национальной культуры и вдохновения на новые свершения. Его наследие живет и сегодня, оставаясь актуальным и важным для современного общества.
Список источников
1. Книги и статьи:
o Ахмадеева, Ф. «Габдулла Тукай: Жизнь и творчество». Казань, 2010.
o Мустафин, Р. «Литературное наследие Тукая». Москва, 2015.
o Книга «Тукай и татарская культура» (сборник статей). Казань, 2006.
2. Интернет-ресурсы:
o Официальный сайт о Габдулле Тукае: gabdullatukai.ru
o Информация на сайте Татарской энциклопедии: tatarica.org
o Электронная библиотека произведений Тукая: kitap.net.ru
3. Музеи и архивы:
o Государственный музей Габдуллы Тукая в Казани.
o Архивные материалы Казанского университета.
Похожие решебники
Популярные решебники 10 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением