Ответы на вопросы на стр.324 Часть 2 ГДЗ Коровина Журавлев 8 класс (Литература)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Коровина, Журавлев 8 класс, Просвещение:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
«Ромео и Джульетта»
Знаменитая трагедия В. Шекспира прочитана и обсуждена вами в классе. Может быть, некоторые видели пьесу в театре. Послушайте отрывки из нее в исполнении актёров.
1. Помогло ли вам актерское исполнение представить характеры героев трагедии?
Актёрское исполнение отрывков из трагедии "Ромео и Джульетта" Шекспира позволило мне не только глубже понять характеры героев, но и лучше почувствовать драматическое развитие событий. Ромео был представлен как смелый, романтичный, искренний молодой человек, готовый бороться за свою любовь. Актёр через голос передал его страстную натуру и глубокую любовь к Джульетте, делая его образ живым и эмоциональным.
Джульетта в исполнении актрисы предстала нежной, решительной, но одновременно уязвимой героиней, которая бросает вызов окружающему миру ради своего чувства. Интонации её голоса передавали её переживания, колебания между страхом и желанием счастья.
Эти тонкости, которые актёры подчёркивали своими голосами и интонациями, помогли мне лучше представить ситуацию, в которой оказались герои. Актёрское исполнение, сопровождающее текст, позволило ощутить глубину трагедии — ощущение обречённости, несмотря на сильные чувства и стремление героев бороться за свою любовь. Такой опыт слушания позволил мне проникнуться не только событиями произведения, но и трагической атмосферой их отношений, осознать конфликт между внутренними желаниями героев и жестокостью судьбы.
2. Какими выразительными средствами речи (интонации, паузы, ударения, повышение и понижение голоса) переданы актрисой Ольгой Шороховой мечты Джульетты и её волнение?
Мечты и волнение Джульетты в исполнении Ольги Шороховой переданы через разнообразные выразительные средства речи, которые делают её образ живым и эмоционально насыщенным. Актриса использует дрожащий голос в моменты сильных переживаний, что подчёркивает её юношескую неуверенность и искренность. Интонации её речи переходят от мягкости к острому напряжению, когда она задумывается о судьбе своей любви. Паузы используются для создания драматизма, задерживая слушателя в ожидании следующей мысли, словно Джульетта не может найти ответа на свои мучительные вопросы. Важные слова и выражения сопровождаются усилением голоса, особенно когда она произносит фразы, связанные с именем Ромео. Это подчеркивает её внутреннюю борьбу, разочарование и мечты о невозможной любви.
3. Помогли ли актёры почувствовать вам, в чём состоит счастье и трагедия влюблённых?
Актёры, читающие отрывки из трагедии В. Шекспира "Ромео и Джульетта," помогли глубже ощутить и понять природу счастья и трагедии влюблённых героев. Благодаря интонациям, голосам и эмоциональным акцентам, передающим внутренние переживания Ромео и Джульетты, зритель ощущает одновременно радость и страдание героев. Взаимная любовь дарит им счастье, надежду на будущее и мечты, но трагедия заключается в невозможности быть вместе из-за враждебности их семей, что в конечном итоге приводит к печальному финалу. Этот контраст между светом и тьмой подчёркнут актёрской игрой, позволяя лучше понять всю глубину эмоций героев.
Проверьте себя
1. Публичное выступление. Подготовьте краткий рассказ о Шекспире. При выполнении задания используйте статью учебника и материалы словаря «Зарубежные писатели».
Уильям Шекспир (1564–1616) — выдающийся английский драматург, поэт и актёр, оказавший глубокое влияние на мировую литературу. Родился в городе Стратфорд-на-Эйвоне в Англии. В молодости Шекспир переехал в Лондон, где стал работать в театре и вскоре приобрел известность благодаря своим пьесам и стихам. Его творчество разделяют на несколько периодов. В начале карьеры он писал в основном комедии, такие как «Сон в летнюю ночь» и «Двенадцатая ночь», в которых часто затрагивал темы любви, юмора и человеческих отношений.
Однако наибольшую славу ему принесли его трагедии, такие как «Гамлет», «Ромео и Джульетта», «Отелло», «Макбет» и «Король Лир». В этих произведениях Шекспир глубоко исследует сложные вопросы морали, власти, судьбы и человеческой психологии. Его персонажи многогранны, они борются с внутренними и внешними конфликтами, сталкиваются с предательством, любовью и страданиями.
Помимо театральных произведений, Шекспир известен своими сонетами — лирическими стихотворениями, посвящёнными темам любви, времени, красоты и бессмертия. Он написал 154 сонета, которые стали вершиной английской поэзии эпохи Возрождения.
Шекспир значительно расширил английский язык, введя в обиход множество новых слов и фраз, которые используются до сих пор. Его произведения переведены на множество языков и продолжают ставиться в театрах по всему миру. Шекспир умер в 1616 году, оставив огромное литературное наследие, которое живёт и сегодня, оставаясь актуальным благодаря универсальности затронутых тем.
2. Почему, как считает И. С. Тургенев, русские имеют право праздновать память Шекспира?
Иван Сергеевич Тургенев в своем отзыве о Шекспире подчеркивал, что русские имеют полное право праздновать его память, потому что творчество Шекспира стало неотъемлемой частью русской культуры. Шекспировские пьесы знакомы русской аудитории, они часто ставятся в театрах, а созданные им образы и идеи воспринимаются и понимаются русским народом как свои. Тургенев отмечает, что шекспировские герои, их конфликты и драматические ситуации близки и понятны русской душе, что делает творчество Шекспира актуальным и востребованным в России.
3. Какие произведения Шекспира вам известны? О чём рассказывает трагедия «Ромео и Джульетта»? Кто герои трагедии и что в них так давно занимает читателей и зрителей всех стран мира?
Шекспир — автор множества произведений, включая знаменитые трагедии «Гамлет», «Макбет», «Отелло» и комедии, такие как «Сон в летнюю ночь» и «Много шума из ничего».
Трагедия «Ромео и Джульетта» — это история о двух молодых влюбленных, чьи семьи находятся в состоянии вражды. Несмотря на свою глубокую любовь, они оказываются жертвами семейных конфликтов, что приводит к трагической развязке. Главные герои, Ромео и Джульетта, олицетворяют юношескую страсть, преданность и стремление к свободе, что продолжает волновать сердца зрителей на протяжении веков. Их история о любви и конфликте между долгом и чувствами универсальна и понятна людям во всем мире.
Размышляем о прочитанном
Перечитайте монолог Ромео в начале отрывка и ответьте на вопросы.
1. Как драматург передаёт чувства влюблённого юноши, используя художественные сравнения?
В трагедии "Ромео и Джульетта" Уильям Шекспир мастерски использует художественные сравнения, чтобы передать чувства влюблённого Ромео. Он сравнивает Джульетту с яркими явлениями природы и небесными телами. Например, Ромео называет её светом, сравнивает с солнцем, луной и звездами. Такие сравнения создают атмосферу возвышенной и чистой любви. Кроме того, Шекспир использует метафоры, чтобы подчеркнуть величие и идеализацию возлюбленной, например, называет её "голубем среди ворон" и "светом, освещающим ночь".
2. Как взволнованность речи Ромео передана средствами синтаксиса?
Взволнованность речи Ромео в трагедии В. Шекспира "Ромео и Джульетта" передана с помощью разнообразных синтаксических средств: частое употребление указательных местоимений ("эта ночь"), инверсии (изменение порядка слов для усиления эмоции), многоточия, паузы, что создаёт ощущение нерешительности или раздумий. Повторы, например, в строках "Святая ночь, святая ночь!", подчёркивают эмоциональную перегруженность героя. Восклицания и риторические вопросы ("Как звонки ночью голоса влюбленных!") передают накал страсти и сильные чувства.
3. Какие сомнения терзают Джульетту в монологе «Моё лицо спасает темнота...»? Найдите элементы монолога в этом диалоге. Для чего такой прием использует драматург?
Монолог – это литературный приём, раскрывающий внутренний мир героя. В монологе Джульетты «Моё лицо спасает темнота…» она выражает свои самые сокровенные мысли, страхи и сомнения. Джульетта боится показаться слишком открытой, беспокоится, что Ромео может считать её легкомысленной из-за её страстности. Её слова представляют собой самостоятельное рассуждение, не требующее немедленного ответа. Драматург использует этот приём, чтобы показать уязвимость героини, её тревогу и волнение, что создаёт глубину и объёмность образа Джульетты.
4. Почему Джульетта, поэтически настроенная, влюблённая девушка, называет жаворонка грубым словом «горлодёр»?
Джульетта называет жаворонка грубым словом «горлодёр», потому что этот момент символизирует разлуку с Ромео. Жаворонок поёт на рассвете, и его пение означает, что ночь, когда они могли быть вместе, закончилась, и Ромео должен уйти. Для Джульетты звук жаворонка становится мучительным напоминанием об их скорой разлуке, и, хотя она обычно поэтически настроена, в этом случае она выражает своё отчаяние через резкое и грубое слово, отражающее её внутреннюю боль.
5. Какие трагические предчувствия звучат в диалоге влюблённых (сцена 5, акт 3)?
В диалоге из пятой сцены третьего акта трагедии "Ромео и Джульетта" звучат явные трагические предчувствия разлуки и смерти. Джульетта видит Ромео внизу, и ему кажется, что он выглядит так, словно лежит в гробу — бледным и опущенным на дно. Это предчувствие символизирует грядущую трагедию, как для них обоих, так и для их любви. Ромео отмечает, что печаль буквально "пьёт" их кровь, подчёркивая, что их страдания неизбежно ведут к гибели.
Учимся читать выразительно
Работа в парах. Подготовьте выразительное чтение по ролям сцены из трагедии «Ромео и Джульетта».
Для выразительного чтения сцены из трагедии "Ромео и Джульетта" важно выделить эмоциональные акценты и ритм диалога, передавая волнение героев.
Джульетта (на балконе):
О, горе мне!
Ромео (внизу):
Проговорила что-то... Светлый ангел,
Во мраке на балконе надо мной
Ты реешь, как крылатый вестник неба.
Джульетта:
Ромео, как мне жаль, что ты Ромео!
Отринь отца да имя измени,
Иль, если нет, меня женою сделай,
Чтоб Капулетти больше мне не быть.
Ромео (про себя):
Прислушиваться дальше или ответить?
Джульетта:
Лишь это имя мне желает зла.
Ты был бы ты, не будучи Монтекки...
Что значит имя? Роза пахнет розой,
Хоть розой назови её, хоть нет...
Зовись иначе, Ромео, и всю меня бери взамен.
Ромео (выйдя на свет):
О, по рукам! Теперь я твой избранник.
Я новое крещение приму,
Чтоб только называться по-другому.
Джульетта (встревоженно):
Кто это проникает в темноте
В мои мечты заветные?
При исполнении важно через интонации, паузы и ритм передать нарастающее волнение и трепет влюбленных, переход от внутреннего монолога Джульетты к диалогу с Ромео.
Популярные решебники 8 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением