Упр.7 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 9 класс (Русский язык)

Решение #1

Изображение 7 1. Прочитайте отрывок из книги «Мастера». Какие признаки текстапозволяют отнести его к публицистическому стилю? Найдите в тексте элементы описания.Дом Брюллова,...
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Быстрова, Кибирева 9 класс, Русское слово:
7 1. Прочитайте отрывок из книги «Мастера». Какие признаки текста
позволяют отнести его к публицистическому стилю? Найдите в тексте элементы описания.
Дом Брюллова, его мастерская были его единственным приютом, его маленькой крепостью, он приложил много трудов, чтобы соответственно её обставить. Художник очень любил красные цвета.
Молодой Тарас Шевченко, тогда ещё крепостной, впервые попав к Брюллову, был поражён красной комнатой.
Через прозрачные алые занавеси струился багряный таинственный свет солнца; стены были покрыты пурпурными штофными обоями, диван обтянут кумачовым сафьяном... Сам хозяин встретил его в халате кораллового цвета, на мольберте стоял рисунок, сделанный красной сангиной.
Пунцовые солнечные блики играли на металле старинною оружия — щитах, мечах, копьях, причудливо развешанных и расставленных2 в интерьере. Рубиновые бархатные и рдяные атласные драпировки дополняли картину и, конечно, ошеломляли зрителя.
Эта красная комната стала для Шевченко как бы символом свободы, ведь здесь он получил из рук друзей вольную.
(По И. Долгополову)
Данный текст позволяют отнести к публицистическому стилю такие признаки: образность, оценочность, эмоциональность, воздействие на читателя.
Элементы описания можно найти в о 2 и 3 абзацах:
«Через прозрачные алые занавеси струился багряный таинственный свет солнца; стены были покрыты пурпурными штофными обоями, диван обтянут кумачовым сафьяном... Сам хозяин встретил его в халате кораллового цвета, на мольберте стоял рисунок, сделанный красной сангиной.
Пунцовые солнечные блики играли на металле старинною оружия — щитах, мечах, копьях, причудливо развешанных и расставленных2 в интерьере. Рубиновые бархатные и рдяные атласные драпировки дополняли картину и, конечно, ошеломляли зрителя».
Расставленных2
2. Найдите бессоюзные сложные предложения. Сколько частей в них можно выделить? Определите смысловые отношения между этими частями. Объясните знаки препинания между частями бессоюзных предложений.
Бессоюзные сложные предложения:
1Через прозрачные алые занавеси струился багряный таинственный свет солнца; 2стены были покрыты пурпурными штофными обоями, 3диван обтянут кумачовым сафьяном... (в БСП три части; отношения между частями – перечисление; между первой и второй частями ставится точка с запятой, так как они отдалены по смыслу; между второй и третьей частями – запятая; идёт перечисление)
1Сам хозяин встретил его в халате кораллового цвета, 2на мольберте стоял рисунок, сделанный красной сангиной. (в БСП две части; отношения между частями – перечисление; между первой и второй частями ставится запятая; идёт перечисление).
3. Выпишите из текста прилагательные, обозначающие оттенки цвета. Каков их разряд? Являются ли они синонимами? Какими прилагательными вы можете дополнить этот ряд?
Красный, алый, багряный, пурпурный, кумачовый, коралловый, пунцовый, рубиновый, рдяный.
Разряд этих прилагательных: качественные.
Данные прилагательные являются синонимами, так как обозначают разные оттенки красного цвета.
Можно дополнить этот рад такими прилагательными: красный, багровый, кровавый, малиновый, пламенный, огненный, червонный, червлёный.
4. Объясните значение выделенного слова. Выполните его лексический анализ.
Сангина
1. Сангина – мягкий материал для рисования в форме мелков (брусков) красного цвета.
2. Слово употреблено в прямом значении.
3. Однозначное.
4. Синонимы: мел, карандаш. Антонимы: нет.
5. По стилистической окраске относится к книжной лексике.
6. Слово относится к общеупотребительной лексике.
7. Употребляется в современном русском языке.
8. Заимствованное.
5. Выполните словообразовательный анализ слова единственным. Объясните, чем отличается этот анализ слова от морфемного?
Единственным < единство, суффиксальный способ.
При словообразовательном анализе мы определяем, от какого слова и с помощью каких морфем образовано слово. При морфемном анализе мы определяем, из каких морфем состоит слово. В этом состоит отличие словообразовательного разбора от морфемного.
6. Укажите разряд выделенных местоимений в первом предложении.
Его (мастерская), его (приютом), его (крепостью), её (обставить).
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением