Упр.349 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 9 класс, Дрофа:
Прочитайте отрывки из статей известного детского писателя Эдуарда Николаевича Успенского и главного редактора одного из журналов Геннадия Петровича Мальцева. Что объединяет оба текста? Какие мысли авторов, на ваш взгляд, достойны особого внимания и почему?
Выберите одну из выделенных в текстах фраз и на её основе на- пишите сочинение, рассуждая о том, согласны ли вы с мыслью автора.
1) В каждого из нас с детских лет вливаются потоки знаний — из школы, из личного опыта, от родителей. И чем больше таких потоков, тем больший запас знаний формируется у ребёнка к тому времени, когда он выходит в самостоятельную жизнь. Если лишить человека книг, огромный мир пройдёт мимо него.
Мне уже много лет, но я сейчас с наслаждением перечитываю свои любимые книги: «Дереу Узала» Владимира Арсеньева, «Фрегат „Паллада"» Ивана Гончарова, описания путешествий Миклухо-Маклая, «Хаджи Мурат» Льва Толстого. И, когда читаю, представляю себе все
эти картины. Умение создать в своём сознании образ — будущего станка, открытия, живописного полотна — наполовину зависит от того, какие книги ты читал и как их себе воображал.
Вроде бы почти ту же информацию мы можем взять и из других источников: театра, кино, телевидения. Но ничто не будоражит воображение человека и не может побудить его так думать и мыслить, как чтение книг. Это постоянная работа мозга для умения видеть реально невидимое, прошлое и будущее. Слушать аудиокниги — тоже хорошо, по всё же не даёт полного подпитывания аппарата воображения.
Кроме того, книги — наши бесценные помощники в практической жизни. «Фрегат „Паллада"», к примеру, готовое пособие для будущего дипломата. Книги Джерома К. Джерома и Марка Твена — учебники юмора, романы Фенимора Купера, Майна Рида и Жюля Верна — прекрасные, захватывающие учебники по географии.
Настоящие, хорошие писатели становятся друзьями на всю жизнь, дают советы: прочитаешь книгу — и понимаешь, как быть дальше, переоцениваешь своё прошлое. Поэтому мы и обращаемся к книгам — зачастую одним и тем же — в течение всей жизни. (По Э. Успенскому)
2) Высочайшим достижением человечества стала книга. Ещё Цицерон сказал, что «дом, в котором нет книг, подобен телу, лишённому души». Книга входит в нашу жизнь с раннего детства. Благодаря ей мы познаём мир, начинаем различать добро и зло, плохие поступки и хорошие. Конечно, гаджеты сегодня вытесняют книги из мира детей, и, к сожалению, там, в Сети, наши дети зачастую ищут не информацию и знания, а развлечения и ни к чему не обязывающее общение.
Хотя человек — существо разумное и склонен овладевать профессиями, тем не менее тенденция к снижению интереса к чтению налицо. Так, по данным социологов, количество читающих в России за последние год-два сократилось на 40 %. Уменьшилось посещение библиотек, книги стали гораздо меньше покупать и, естественно, печатать. Невежество молодёжи поражает. А ведь, как подметил Д. Дидро, «люди перестают мыслить, когда перестают читать».
Нация исчезает тогда, когда исчезают письменность и книги. Наши предки хорошо это осознавали. Это особенно остро чувствуешь, когда входишь под своды Матенадарана в Ереване, в библиотеку в Оксфорде или в читальный зал Румянцевской библиотеки в Москве. Уничтожить книги, письменность — значит уничтожить и сам народ. (По Г. Мальцеву)
Оба текста объединяет мысль о том, насколько важна роль книги, как она влияет на нашу жизнь, на образованность поколения, на развитие воображения и творческого мышления.
Исчезновение книг приведёт к упадку всей цивилизации, ведь без них наши знания и навыки начнут угасать, а развитие остановится. Нация исчезает, когда утрачивает письменность и книги. Наука знает множество примеров народов, которые исчезли или слились с другими из-за отсутствия собственной письменности, даже если у них был свой язык.
Чтобы нация продолжала существовать, необходимы три фактора: язык и письменность, религия и культура. Религия — это мощный инструмент объединения народа. Многие народы, отказавшись от своей религии, сливались с более сильными нациями. Однако история знает примеры, когда малочисленные народы выживали благодаря сохранению своей религии. Например, Армения, будучи маленьким христианским государством, окружённым мусульманскими странами, выжила и сохранила христианство как государственную религию.
Язык и письменность взаимосвязаны с культурой любой страны. Если уничтожить книги, исчезнет память о стране, её история, культура, язык и религия. Письменность — это способ сохранить и передать информацию, которую невозможно сохранить устным народным творчеством. Кто знает, сколько всего было утеряно из-за невозможности записать?
Таким образом, язык и письменность, религия и культура являются основными факторами, которые помогают сохранить то, что у нас есть, и создавать новое.
Популярные решебники 9 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением