Упр.110 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бабайцева 10-11 класс, Просвещение:
110. I. Чем является -ть на конце инфинитива — окончанием или суффиксом?
В школьных учебниках на этот вопрос даются разные ответы. В учебнике В. В. Бабайцевой и Л. Д. Чесноковой (1) -ть квалифицируется как суффикс. В учебнике Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова и др., а также в учебнике М. М. Разумовской, С. И. Львовой и др. (2) -ть рассматривается как окончание.
Сравните определения окончания в этих учебниках.
1. «Окончанием слова называется его изменяемая часть, которая служит для связи слов и выражает значения рода, числа, падежа, лица».
2. «Окончание — это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении».
«Окончание образует разные формы одного и того же слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении».
Сравнение определений окончания:
В первом определении подчёркивается, что окончание — это изменяемая часть слова, которая связывает слова между собой и выражает значения рода, числа, падежа и лица;
Во втором определении акцент сделан на том, что окончание — это значимая и изменяемая часть слова, образующая разные формы одного слова и обеспечивающая связь слов в словосочетаниях и предложениях. При этом здесь не упомянуты конкретные грамматические категории (род, число, падеж, лицо), как в первом определении.
Вывод:
Оба определения сходятся в том, что окончание — изменяемая часть слова и служит для связи слов в речи;
Отличие в том, что первое определение более конкретно перечисляет грамматические категории, которые выражает окончание, а второе акцентирует внимание на значимости окончания для образования форм слов и грамматической связи в словосочетаниях и предложениях.
II. Дайте ответы на вопросы.
1. Какие общие свойства окончания указываются в этих определениях?
Общие свойства окончания, указанные в этих определениях:
Окончание — это изменяемая часть слова;
Окончание служит для связи слов между собой в словосочетаниях и предложениях.
2. Чем отличаются эти определения друг от друга?
Отличия этих определений друг от друга:
В первом определении окончание характеризуется как часть слова, выражающая конкретные грамматические признаки: род, число, падеж, лицо;
Во втором определении акцент сделан на том, что окончание — значимая часть слова, образующая его различные формы. При этом конкретные грамматические признаки (род, число, падеж, лицо) не перечисляются.
3. Можно ли утверждать, что -ть служит для связи слов в словосочетаниях типа желание поспорить, начал писать?
Нет, утверждать, что -ть служит для связи слов в таких словосочетаниях (желание поспорить, начал писать), нельзя.
В данных случаях связь слов осуществляется не за счёт -ть, а за счёт лексических и грамматических особенностей главного слова (желание, начал), которые требуют при себе инфинитива. Само -ть является формальным признаком инфинитива и не выражает грамматической связи слов.
4. Какие средства языка участвуют в образовании форм слова? Только ли окончания?
В образовании форм слова участвуют не только окончания. Помимо окончаний, в этом процессе могут принимать участие:
• суффиксы (например, суффикс прошедшего времени -л: чита-л);
• приставки (например, в образовании совершенного вида: писать — написать);
• чередования звуков в корне (например, бегу — бежишь).
Таким образом, формы слова образуются с помощью различных языковых средств, а не только окончаний.
5. Какие морфемы образуют формы глаголов прошедшего времени писал, писала, писали', формы прилагательных сравнительной и превосходной степени красивее, красивейший и др.? Как такие суффиксы называются? Можно ли к этой группе суффиксов отнести глагольную морфему -ть?
Формы глаголов прошедшего времени (писал, писала, писали) образуются с помощью суффикса -л-, который является формообразующим и служит для образования прошедшего времени.
Формы прилагательных сравнительной и превосходной степени (красивее, красивейший) образуются с помощью суффиксов -ее- (сравнительная степень) и -ейш- (превосходная степень). Эти суффиксы называют формообразующими, так как они изменяют степень качества прилагательного.
Глагольная морфема -ть не относится к этой группе, так как это формант инфинитива, а не формообразующий суффикс. Она указывает на неопределенную форму глагола, а не изменяет его грамматическую категорию.
6. Выражает ли -ть значения времени, лица, числа?
Нет, -ть не выражает значения времени, лица и числа. Оно служит формальным признаком инфинитива, который является неизменяемой формой глагола и не содержит указаний на время, лицо или число.
Какая точка зрения вам больше нравится? Почему? Дайте аргументированный ответ на эти вопросы.
Мне больше нравится второе определение окончания, потому что оно более глубокое, полное и универсальное. Оно не ограничивается перечислением отдельных грамматических значений, таких как род, число, падеж и лицо, а подчёркивает важнейшие функции окончания сразу с двух сторон.
Первая из этих сторон — формообразующая. Второе определение ясно говорит о том, что окончание образует различные формы одного и того же слова. Это особенно важно, ведь изменение формы слова необходимо для точного выражения смысла и правильного употребления слов в речи. Например, слово «дом» благодаря окончанию может иметь разные формы: «дома», «дому», «домом». В каждом случае меняется смысловое и грамматическое значение, хотя основа слова остаётся неизменной. Эта особенность и подчёркивается во втором определении.
Вторая сторона — синтаксическая. Второе определение ясно указывает, что окончание служит не только для изменения формы слова, но и для связи слов между собой в словосочетаниях и предложениях. Без окончания невозможно грамматически правильно выстроить предложение. Например, в предложении «девочка читает книгу» окончания помогают нам понять, кто именно совершает действие («девочка»), и на какой объект направлено действие («книгу»). Без правильного употребления окончаний предложение теряет смысл или становится двусмысленным.
Кроме того, второе определение обладает ещё одним достоинством — универсальностью. Оно подходит ко всем изменяемым словам русского языка (существительным, прилагательным, глаголам, местоимениям и причастиям). В отличие от первого определения, которое приводит конкретный список грамматических признаков (род, число, падеж, лицо), второе определение охватывает и такие части речи, в которых грамматические значения могут быть другими (например, прилагательное выражает также степень сравнения, чего не указано в первом определении).
Таким образом, второе определение окончания более удачно, поскольку оно глубже раскрывает роль окончания, охватывает больше частей речи и точнее отражает реальные функции окончания в русском языке. Именно поэтому я отдаю предпочтение второму определению.
Популярные решебники 10-11 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением