Упр.174 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Готовим самостоятельную работу на лингвистическую тему.Используя книги о русском языке, справочники, Интернет, сборники афоризмов, в течение месяца соберите языковой...

Решение #2 (Учебник 2019)

Изображение Готовим самостоятельную работу на лингвистическую тему.Используя книги о русском языке, справочники, Интернет, сборники афоризмов, в течение месяца соберите языковой...
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 8 класс, Дрофа, РосУчебник:
Продолжите запись в виде диалога из шести реплик. Используйте определённо-личные предложения, выделите в них сказуемое.
Я уже возвращался (возвращалась) домой, когда встретил(а) друга
(подругу).
— Куда идёшь? — спросил(а) друг (подруга).
— Иду домой, — ответы л(а) я.

- Куда идёшь? - спросила подруга.
- Иду домой, - ответил я.
- А что делаешь вечером? - поинтересовалась она.
- Буду готовиться к экзамену, - сказал я.
- Помочь тебе с подготовкой? - предложила подруга.
- Конечно, приходи ко мне, - обрадовался я.

Готовим самостоятельную работу на лингвистическую тему.
Используя книги о русском языке, справочники, Интернет, сборники афоризмов, в течение месяца соберите языковой материал по одной из тем: «Обобщённо-личные предложения в пословицах и афоризмах», «Неполные предложения в разговорной речи», «Роль назывных предложений в художественных текстах».
«Роль назывных предложений в художественных текстах»
Почему назывные предложения любят поэты, часто используют писатели?
Назывные предложения очень кратки. Они произносятся с интонацией сообщения, что какой-то предмет или явление есть в настоящем. Называя предметы, указывая место или время, назывные предложения сразу же вводят читателя в обстановку действия, например: Гарибальди! Небо Италии, поход на Рим, воздух, пропитанный запахом масличной коры, страна мечтаний, поэм и нищеты! (К. Паустовский). Осень. Сказочный чертог, всем открытый для обзора. Просеки лесных дорог, заглядевшихся в озёра (Б. Пастернак). Но краткость назывных предложений совсем не мешает им быть ёмкими по содержанию.
Назывные предложения в художественных текстах имеют следующие особенности: 1. Экспрессивность, фрагментарность, одновременно большая ёмкость содержания; 2. Создают образную, зримую картину природы, состояния героя; 3. Запечатлевают одно мгновение, один кадр; 4. Дают возможность читателю додумать, представить общую картину.
Назывные предложения по сути своей как бы созданы для описания: в них заложены большие изобразительные возможности. Называя предметы, расцвечивая их определениями, писатели рисуют картины природы, обстановку, описывают состояние героя, дают оценку окружающему миру. Однако линейное описание событий данными предложениями невозможно: они фиксируют только настоящее время.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением