Страницы 175-177 ГДЗ Константинов Бабенко 7 класс (Биология)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Константинов, Бабенко, Кучменко 7 класс, Просвещение:
Подведем итоги
1. Укажите черты приспособленности земноводных к жизни на суше и в воде.
Земноводные приспособлены к жизни как в воде, так и на суше. В воде они дышат через кожу и жабры (на личиночной стадии), а на суше — с помощью лёгких и кожи. Их кожа голая и влажная, что обеспечивает газообмен. Конечности земноводных приспособлены для передвижения по суше, но также позволяют плавать. У них есть веки и мигательные перепонки для защиты глаз на суше.
2. Назовите части тела лягушки. Каково их строение?
Тело лягушки состоит из головы, туловища и конечностей. Голова имеет рот, глаза, ноздри и барабанные перепонки. Туловище короткое и широкое, с гибким позвоночником. Конечности включают передние (короткие) и задние (длинные и сильные) лапы, приспособленные для прыжков и плавания.
3. Установите взаимосвязь строения и функций конечностей амфибий.
Конечности амфибий приспособлены для передвижения в разных средах. Задние лапы длинные и мускулистые, что позволяет лягушкам прыгать на суше и плавать в воде. Передние лапы короче и используются для опоры и стабилизации тела. Пальцы на лапах часто соединены перепонками, что улучшает плавательные способности.
4. Охарактеризуйте роль кожи в жизни земноводных.
Кожа земноводных выполняет несколько важных функций: дыхание (газообмен через влажную кожу), защита от механических повреждений и инфекций, а также выделение слизи, которая увлажняет кожу и помогает сохранять влагу. Кожа также может выделять ядовитые вещества для защиты от хищников.
5. Назовите черты внутреннего строения амфибий, по которым можно судить об усложнении их организма в процессе эволюции.
У земноводных более сложное строение по сравнению с рыбами: появление лёгких для дыхания на суше, трёхкамерное сердце, улучшающее кровообращение, и более развитая нервная система, включающая головной мозг с большими полушариями. Также у них есть слуховые косточки, что улучшает слух на суше.
6. Охарактеризуйте особенности размножения и развития лягушки.
Земноводные размножаются в воде. Самка откладывает икру, которую самец оплодотворяет. Из икры выходят личинки (головастики), которые дышат жабрами и питаются растительной пищей. Постепенно головастики превращаются во взрослых лягушек, проходя метаморфоз: у них развиваются лёгкие, конечности и исчезает хвост.
7. Охарактеризуйте роль земноводных в природе.
Земноводные играют важную роль в экосистемах: они регулируют численность насекомых и других беспозвоночных, служат пищей для хищников (птиц, змей, млекопитающих) и являются индикаторами экологического состояния среды, так как чувствительны к загрязнениям.
8. Назовите представителей класса Земноводные, занесённых в Красную книгу.
В Красную книгу занесены такие земноводные, как кавказская крестовка, сирийская чесночница, уссурийский когтистый тритон и камышовая жаба. Эти виды находятся под угрозой из-за разрушения их естественных местообитаний, загрязнения окружающей среды и других антропогенных факторов.
1. У земноводных взрослые особи чаще обитают на суше, но размножение и развитие происходит в воде.
Взрослые особи многих видов земноводных, таких как лягушки и жабы, обитают на суше, но они возвращаются в воду для откладывания икры и развития личинок. Это связано с тем, что их яйца и личинки нуждаются в водной среде для дыхания и питания.
2. У земноводных нет постоянной температуры тела.
Земноводные являются холоднокровными животными, то есть их температура тела зависит от окружающей среды. Они не могут самостоятельно регулировать свою температуру, поэтому им приходится адаптироваться к различным условиям жизни.
3. Глаза у земноводных не имеют век; нет слёзных желёз.
У земноводных есть веки и слёзные железы, которые помогают им защищать глаза от внешних воздействий и предотвращать высыхание.
4. Дышат амфибии лёгкими и жабрами.
У взрослых земноводных есть легкие для дыхания воздухом, а на стадии личинки они используют жабры для дыхания в воде. Например, головастики лягушек имеют жабры, которые позволяют им получать кислород из воды, а взрослые особи имеют легкие для дыхания воздухом.
5. Сердце земноводных трёхкамерное, у них два круга кровообращения.
У земноводных сердце трехкамерное, но оно обеспечивает только один круг кровообращения, так как кровь проходит через сердце и легкие, а затем распределяется по всему организму.
6. Трёхкамерное сердце не обеспечивает полного разделения артериальной и венозной крови.
Сердце земноводных имеет три камеры: предсердие, желудочек и перегородку между ними. Это позволяет частично разделить артериальную и венозную кровь, но не полностью. Таким образом, кровь, которая поступает в легкие, содержит смесь кислорода и углекислого газа.
7. В процессе развития жабры у головастика заменяются на лёгкие.
Головастики лягушек и других земноводных начинают свой жизненный цикл с наличием жабр, которые позволяют им дышать в воде. По мере роста и развития они проходят через метаморфоз, в результате которого жабры заменяются на легкие, что позволяет им дышать воздухом и адаптироваться к жизни на суше.
8. Скелет позвоночника отдельных представителей земноводных имеет шейный, туловищный, крестцовый и хвостовой отделы.
Скелет позвоночника земноводных состоит из различных отделов, каждый из которых выполняет определенные функции. Шейный отдел поддерживает голову и позволяет ей двигаться, туловищный отдел защищает внутренние органы, крестцовый отдел соединяет позвоночник с тазовыми костями, а хвостовой отдел помогает животному перемещаться в воде.
9. Земноводные имеют сходное с рыбами строение нервной системы.
Нервная система земноводных более развита по сравнению с рыбами благодаря наличию крупного головного мозга и развитой сети нервных узлов, что позволяет им эффективно взаимодействовать с окружающей средой и принимать сложные решения.
10. Головастик лягушки, как и рыбы, имеет двухкамерное сердце и один круг кровообращения.
У головастика лягушки, как и у рыб, сердце состоит из двух камер: предсердия и желудочка. Кровь проходит через сердце и распределяется по всему организму, обеспечивая доставку кислорода и питательных веществ к клеткам.
Ответ: 1, 2, 4, 6, 7, 8, 10
1. Характерными признаками представителей класса Земноводные можно считать:
a) заселение наземно-воздушной и водной сред обитания;
б) постоянную температуру тела;
в) дыхание с помощью трахей растворённым в воде кислородом;
г) два круга кровообращения.
Ответ: а, г
2. Черты земноводных:
a) влажное, покрытое слизью тело;
б) расположенные на возвышениях глаза и ноздри;
в) прямое развитие;
г) воздушное дыхание лёгкими.
Ответ: а, б, в, г
3*. К классу Амфибии относят:
a) тритона;
б) жабу;
в) прудовика;
г) саламандру.
Ответ: а, г
4. Земноводные играют важную роль в биоценозах и в жизни человека:
a) регулируют численность беспозвоночных;
б) распространяют растения;
в) служат пищей для других животных;
г) используются для научных биологических исследований.
Ответ: а, в, г
1. В связи с чем в университете Сорбонна поставлен памятник лягушке?
Памятник лягушке в университете Сорбонна установлен в знак признания её роли в научных исследованиях. Лягушки широко использовались в биологических и медицинских экспериментах, особенно в изучении нервной системы, мышечной деятельности и процессов развития. Их вклад в науку сделал их символом экспериментальной биологии.
2. Почему сокращается количество земноводных? К каким последствиям это может привести?
Количество земноводных сокращается из-за разрушения их естественных местообитаний (осушение водоёмов, вырубка лесов), загрязнения окружающей среды, изменения климата и распространения инфекционных заболеваний, таких как хитридиомикоз. Это может привести к нарушению экологического баланса: сокращение численности земноводных вызовет увеличение популяции насекомых, которые служат их пищей, и уменьшение пищи для хищников, питающихся земноводными.
3. Почему земноводные получили второе название – амфибии?
Земноводные получили второе название «амфибии» (от греческого «amphi» — двойной и «bios» — жизнь) из-за их способности жить как в воде, так и на суше. Они проводят часть жизни в воде (размножение, развитие личинок), а часть — на суше (взрослые особи). Это делает их уникальными представителями животного мира, связывающими водную и наземную среды обитания.
1. Амфибии – примитивные наземные позвоночные животные.
Амфибии, или земноводные, являются одними из первых позвоночных, освоивших сушу. Они занимают промежуточное положение между водными и наземными животными. Их примитивность проявляется в особенностях строения и образа жизни. Например, земноводные зависят от воды для размножения, так как их яйца (икра) не имеют защитной оболочки и развиваются только в водной среде. Кроме того, их кожа голая и влажная, что делает их уязвимыми к высыханию. Эти черты свидетельствуют о том, что земноводные — это переходная группа, сохранившая связь с водной средой, но уже приспособившаяся к жизни на суше.
2. Образ жизни земноводных.
Земноводные ведут двойной образ жизни, что отражено в их названии «амфибии» (от греческого «двойная жизнь»). Они проводят часть жизни в воде, где размножаются и развиваются их личинки (головастики), а другую часть — на суше, где обитают взрослые особи. Земноводные активны преимущественно в тёплое время года, а зимой впадают в спячку, прячась в укрытиях или зарываясь в ил. Они питаются насекомыми, червями и другими мелкими животными, играя важную роль в регуляции численности беспозвоночных. Их образ жизни тесно связан с влажными местами обитания, такими как болота, пруды и леса.
3. Усложнение организации земноводных в сравнении с рыбами.
По сравнению с рыбами, земноводные имеют более сложную организацию, что связано с их приспособлением к жизни на суше. У них появились лёгкие для дыхания атмосферным кислородом, хотя кожа также участвует в газообмене. Сердце земноводных трёхкамерное, что улучшает кровообращение. Их конечности приспособлены для передвижения по суше: передние лапы служат для опоры, а задние — для прыжков. Нервная система земноводных более развита, особенно головной мозг, что позволяет им лучше ориентироваться в пространстве и реагировать на изменения окружающей среды. Эти черты свидетельствуют о значительном усложнении их организма в процессе эволюции.
4. Происхождение современных амфибий.
Современные земноводные произошли от древних кистепёрых рыб, которые начали осваивать сушу около 370 миллионов лет назад. Первые амфибии, такие как ихтиостеги, имели признаки как рыб, так и наземных животных: у них были лёгкие и конечности, но также сохранялись жабры и хвостовой плавник. В процессе эволюции земноводные адаптировались к жизни на суше, хотя их связь с водой осталась важной для размножения. Современные амфибии делятся на три группы: бесхвостые (лягушки, жабы), хвостатые (тритоны, саламандры) и безногие (червяки). Их происхождение и эволюция демонстрируют переход от водного к наземному образу жизни.
5. Роль земноводных в природе и в жизни человека.
Земноводные играют важную роль в природе. Они регулируют численность насекомых и других беспозвоночных, служа естественными биологическими контролёрами. Кроме того, земноводные являются пищей для многих хищников, таких как птицы, змеи и млекопитающие. Они также служат индикаторами экологического состояния среды, так как чувствительны к загрязнениям и изменениям климата. В жизни человека земноводные имеют значение как объекты научных исследований, особенно в области биологии и медицины. Некоторые виды используются в пищу, а также в традиционной медицине. Однако многие земноводные находятся под угрозой исчезновения из-за разрушения их местообитаний и загрязнения окружающей среды, что делает их охрану важной задачей.
1. Летом понаблюдайте за поведением лягушки во время выслеживания добычи (дождевого червя, насекомого), за её передвижением на суше, в воде.
Лягушка охотится на насекомых и других мелких животных, используя свой длинный язык для захвата добычи. Она может быстро выбрасывать язык и схватывать жертву, а затем заглатывать её целиком. При передвижении на суше лягушка использует свои мощные задние ноги для прыжков, что позволяет ей быстро перемещаться по земле. В воде лягушка плавает с помощью своих задних ног, которые работают как весла, а передние ноги помогают ей управлять движением.
2. В весеннее время постарайтесь проследить цикл развития лягушки, наблюдая его различные стадии в ближайших водоёмах (икра - > головастик - > взрослая лягушка). Обратите внимание на особенности строения головастика и маленького лягушонка.
Начало цикла начинается с откладывания икры самкой лягушкой в воду. Икра представляет собой массу желтых шариков, покрытых прозрачной оболочкой. Через некоторое время из икры выходят головастики — личинки лягушки, которые имеют хвост и жабры для дыхания в воде. Головастики питаются планктоном и другими органическими остатками, растут и развиваются. По мере роста у них появляются конечности и легкие, а хвост постепенно исчезает. Затем головастики превращаются в маленьких лягушонков, которые уже могут дышать воздухом и начинать жизнь на суше. Маленькие лягушонки продолжают расти и развиваться, пока не становятся взрослыми особями.
3. Установите, какие земноводные встречаются в окрестных лесах, на полях, в водах на территории вашей местности.
В окрестностях моей местности встречаются различные виды земноводных, такие как лягушки, жабы и тритоны. Они обитают в различных средах: от лесных болот до прудов и рек. Например, обыкновенная лягушка обитает в лесных водоемах и питается насекомыми и другими мелкими животными. Тритоны живут в лесных болотах и питаются различными организмами, такими как личинки насекомых и моллюски. Эти земноводные играют важную роль в экосистемах, участвуя в процессах разложения органических остатков и возвращении питательных веществ в почву. Кроме того, они являются важной частью пищевых цепочек, где служат пищей для других животных, таких как птицы, звери и хищные рыбы. Таким образом, земноводные являются важной частью биоразнообразия и экосистем, и их сохранение имеет большое значение для поддержания здоровья и стабильности природы.
Популярные решебники 7 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением