Ответы на вопросы §23 ГДЗ Сахаров Загладин 10 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Сахаров, Загладин 10 класс, Русское слово:
§ 23. Европейская культура, наука и техника в средние века.
1. Сравните средневековую западноевропейскую культуру с античной культурой, культурой средневекового Востока и древнерусской культурой. Что между ними общего, а что особенного?
Духовная жизнь средневековой Европы была неотделима от религии. Большим влиянием пользовались теологи религиозные философы. Культурное наследие европейских стран - живопись, скульптура и архитектура - также было тесно связано с Церковью. Античная культура также воспевала своих богов, однако в ней пользовались популярностью иные стили и идеи. Главенствующая роль отдавалась человеку, существовал культ тела.
2. Что свидетельствовало о формировании светской культуры в Западной Европе на исходе Средневековья?
О формировании светской культуры свидетельствует рост числа образованных людей, развитие литературы, появление книгопечатания.
1. Какими были особенности духовного, культурного развития стран Западной Европы в Средние века? Каким было соотношение религиозных и светских начал?
Духовная жизнь средневековой Европы была неотделима от религии. Большим влиянием пользовались теологи религиозные философы. Культурное наследие европейских стран - живопись, скульптура и архитектура - также было тесно связано с Церковью. Художники Средневековья не соблюдали законов перспективы, не стремились к точности, когда писали людей и природу. Существовали каноны (правила) изображения ликов святых, библейских сюжетов, которые строго соблюдались. Проявления творческой индивидуальности не поощрялись. Наиболее крупные памятники средневековой архитектуры - соборы символизировали устремлённость к высшей идее, гармонию мироздания.
2. Какое влияние культура Средневековья оказала на современную европейскую культуру?
Культура Средневековья сейчас входит в европейскую культуру, она также оставила задатки для следующих эпох. Некоторые современные творцы используют идеи средневекового искусства.
3. Охарактеризуйте различия романской и готической архитектуры.
Романский стиль характеризовался простотой, строгостью и массивностью. В романском стиле строили замки и монастыри, они также представляли собой мощные фортификационные сооружения. Романские соборы украшали скульптурами. Готический стиль начинает преобладать в строительстве соборов, ратуш и отражает возросшее богатство городов, уровень мастерства каменщиков. Из башни, словно бросая вызов земному притяжению, устремлены ввысь на 150 и более метров. Готические соборы украшали множеством аллегорических скульптур, выражающих разнообразные чувства.
4. Расскажите о научных открытиях и технике эпохи Средневековья. Что в них предвещало наступление Нового времени?
Стали складываться школы научных знаний, опиравшихся на естественно-научные методы изучения природных явлений, опыт и эксперимент. Эти методы отстаивал английский учёный и естествоиспытатель Роджер Бэкон, открывший европейцам секрет изготовления пороха. Широчайшее распространение в Европе получила алхимия.
5. Охарактеризуйте литературу Средневековья. К каким сюжетам обращались её авторы? С какими из произведений изучаемой эпохи вы знакомы?
Её традиции уходят корнями в эпический, рыцарский и сказочный фольклор, передававшийся в устных пересказах, поэзии трубадуров. В XII в. появились рыцарские романы. Затем получила распространение городская литература - новеллы, поэзия. Самые известные поэты обращались к извечным проблемам бытия, а также к церковным сюжетам. Я знакома с “Божественной комедией” Данте, творчеством Франсуа Вийона.
6. Какое значение имело изобретение книгопечатания?
Изобретение книгопечатания сыграло важную роль. Книги стали доступнее с изобретением книгопечатания. Широкое распространение книг способствовало повышению культурного уровня европейцев и стало важнейшей материальной предпосылкой наступления эпохи Просвещения.
Популярные решебники 10 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением