Упр.293 Часть 2 ГДЗ Репкин Восторгова 4 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Репкин, Восторгова, Некрасова 4 класс, Бином:
293. Прочитайте тексты.
1. Чтобы накачать воздух в камеру футбольного или волейбольного мяча, применяется специальный насос. Если его нет, можно воспользоваться велосипедным насосом. В этом случае велосипедный вентиль вставляют в резиновую трубочку камеры и крепко закручивают шнурком.
Сначала наполните мяч воздухом настолько, чтобы при щелчке он звенел. Затем перегните резиновую трубочку пополам, освободите вентиль, а трубочку в согнутом виде перевяжите тонкой прочной бечёвкой. Потом следует, сильно надавив на мяч, подсунуть трубочку под край разреза покрышки и затянуть шнуровку.
2. Итак, мяч в руках у Борьки — настоящий волейбольный мяч с покрышкой, сшитой из отдельных пластинок кожи. На швах кожа потрескалась и побелела, нитки кое-где порвались, но на два футбольных тайма нам его хватит.
Остаётся его надуть, и можно играть.
Борька набира_т в грудь побольше воздуха и начина_т изо всех сил дуть в трубочку, которая, как поросячий хвостик, торчит из разреза покрышки. Лицо у него красне_т, глаза становят(?)ся круглыми-круглыми, он сам словно волейбольный мяч. Нам смешно, но... кулаки у Борьки крепкие, и мы не подаём вида.
Перехватив трубочку пальцами, он снова набирает в грудь воздуху и снова дует. Мячик наполняется воздухом, и теперь уже он становится похожим на Борьку: такой же надутый и круглый.
Зажав кончик трубочки зубами, Борька достаёт из кармана верёвочку и завязывает трубку. Потом складывает хвостик вдвое и снова перевязывает его шпагатом. Засунуть трубочку под покрышку он великодушно разрешает мне.
Определите тип каждого текста. Что общего в этих повествованиях? А чем они различаются? Где, на ваш взгляд, художественное повествование, а где деловое? Какой из текстов можно было бы назвать инструкцией по тому, как надуть мяч? (Инструкцией называют указание порядка
действий при выполнении чего-либо.) А какой — рассказом о том, как ребята надували мяч перед матчем?
В представленных текстах описываются два разных способа подачи информации о процессе надувания мяча. Эти тексты имеют общие черты, но отличаются по типу повествования, цели и стилю изложения.
Оба текста описывают один и тот же процесс — надувание мяча. Однако их общий предмет раскрыт по-разному, что и определяет различия между текстами.
Первый текст — это деловое повествование, инструкция. Он содержит последовательное и чёткое описание действий, которое подходит для практического использования. Текст предназначен для тех, кто хочет быстро разобраться, как выполнить задачу. Примеры указаний: «Сначала наполните мяч воздухом настолько, чтобы при щелчке он звенел. Затем перегните резиновую трубочку пополам...» и т. д. Инструкция построена так, чтобы читатель мог точно повторить предложенные действия и достичь результата.
Второй текст — это художественное повествование, рассказ. Он передаёт эмоции, атмосферу и взаимодействие героев. Вместо чётких шагов акцент сделан на описании персонажа и его попыток надуть мяч. Рассказ включает живые детали, например, как «лицо у него краснеет, глаза становятся круглыми-круглыми, он сам словно волейбольный мяч». Такие детали помогают представить ситуацию, ощутить настроение и оценить старания героя.
Отличия текстов заключаются в следующем:
1. Цель написания. Первый текст объясняет, как надуть мяч, а второй рассказывает о процессе с юмором и эмоциями.
2. Стиль изложения. Инструкция содержит деловой стиль и чёткие шаги, а рассказ — художественный стиль, насыщенный описаниями.
3. Структура. В первом тексте — строгая последовательность действий, во втором — свободное повествование.
Первый текст можно назвать инструкцией по надуванию мяча, так как он предлагает пошаговый алгоритм действий. Второй текст — это рассказ о том, как мальчики готовились к игре и надували мяч перед матчем, с акцентом на их эмоции и комические моменты.
Подумайте, какой из текстов можно было бы озаглавить «Как надувать мяч», а какой — «Как мы надували мяч».
Первый текст можно озаглавить «Как надувать мяч», так как он представляет собой инструкцию. Этот текст четко объясняет последовательность действий и ориентирован на практическое использование.
Второй текст можно озаглавить «Как мы надували мяч», потому что он повествует о конкретном случае, описывает процесс с юмором и эмоциями, передавая впечатления участников. Такой заголовок лучше соответствует художественному стилю текста.
Запишите ту часть второго текста, в которой пропущены орфограммы.
Борька набирает (І спр.) в грудь побольше воздуха и начинает (І спр.) изо всех сил дуть в трубочку, которая, как поросячий хвостик, торчит из разреза покрышки. Лицо у него краснеет (І спр.), глаза становятся (что делают?) круглыми-круглыми, он сам словно волейбольный мяч.
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением