Упр.382 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бабайцева 10-11 класс, Просвещение:
382. Прочитайте текст. Укажите средства связи частей текста.
Холмы уже прогрелись под солнцем. На них рыжеет прошлогодняя трава. А под холмами кое-где до времени не растоплены пёстрые островки снега, но рядом с ними уже пыхтят тракторы, постреливая сизыми дымками. И дымки эти ползут по влажной земле. Или это сама земля, только что оттаявшая, дышит сизоватым паром, похожим на дымки?..
(П. Нилин)
Холмы уже прогрелись под солнцем. На них рыжеет прошлогодняя трава. А под холмами кое-где до времени не растоплены пёстрые островки снега, но рядом с ними уже пыхтят тракторы, постреливая сизыми дымками. И дымки эти ползут по влажной земле. Или это сама земля, только что оттаявшая, дышит сизоватым паром, похожим на дымки?..
В данном тексте П. Нилина используются различные средства связи, обеспечивающие целостность и связность частей текста. Рассмотрим их подробнее:
1. Лексические повторы и местоимения:
• Во втором предложении местоимение «них» отсылает к «холмам» из первого предложения, устанавливая связь между ними.
• В третьем предложении местоимение «ними» ссылается на «пёстрые островки снега», упомянутые ранее, поддерживая связность текста.
• В четвёртом предложении местоимение «эти» относится к «дымкам» из предыдущего предложения, продолжая тему.
2. Сочинительные и подчинительные союзы:
• Союз «А» в начале третьего предложения вводит дополнительную информацию, противопоставляя состояние холмов и пространства под ними.
• Союз «но» в середине третьего предложения противопоставляет наличие снега и работу тракторов.
• Союз «И» в начале четвёртого предложения добавляет информацию о движении дымков.
• Союз «Или» в начале пятого предложения вводит альтернативное предположение, создавая риторический вопрос.
3. Синонимы и описательные выражения:
• «Сизые дымки» и «сизоватый пар» — схожие образы, описывающие одно явление, что способствует единству текста.
Эти средства связи — местоимения, союзы, лексические повторы и синонимы — обеспечивают логическую последовательность и целостность текста, позволяя читателю легко проследить развитие мысли автора.
Какие ещё средства связи частей текста вы знаете?
В дополнение к ранее упомянутым средствам связи частей текста, существуют следующие:
1. Синтаксический параллелизм: одинаковое или схожее построение последовательных предложений или их частей, что подчёркивает их связь и усиливает ритмичность текста. Например: «Уметь говорить — искусство. Уметь слушать — культура».
2. Эллипсис: пропуск в предложении слова или слов, легко восстанавливаемых из контекста, что способствует экономии языковых средств и активному вовлечению читателя в процесс понимания. Например: «Мы готовились к экзамену, а они — к соревнованиям».
3. Вводные слова и конструкции: служат для выражения отношения говорящего к сообщаемому, указывают на последовательность изложения или привлекают внимание к важной информации. Например: «во-первых», «таким образом», «кроме того».
4. Союзные слова: местоименные слова, выполняющие функцию связи частей сложноподчинённого предложения и одновременно являющиеся членами придаточного предложения. Например: «который», «что», «где».
Популярные решебники 10-11 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением