Упр.419 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бабайцева 10-11 класс, Просвещение:
419. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.
1. За этот год я научился
огонь и воду понимать.
Я ездил и привёз с собою
на скором поезде в Москву
большие обл..ка дороги озёра
ж..лтую траву мосты
улыбки провожатых седую бурю паруса
и голубые от заката
(не) вероятные леса. (Я. Смеляков)
2. О, я хочу безумно жить:
Всё сущее — увековечить
Безличное — вочеловечить
(Не) сбывшееся — воплотить! (А. Блок)
3. Я пришёл к тебе с приветом
Рассказать что солнце встало... (А. Фет)
4. Татьяна по совету няни
Сбираясь ночью ворожить
Тихонько приказала в бане
На два прибора стол накрыть... (А. Пушкин)
5. Сходить с горы по ч..рному дубняку было труднее чем подниматься. (Н. Ляшко) 6. Назвать значит узнать и следовательно познать. (В. Брюсов) 7. Врач никогда не перестаёт учиться, каждый больной которого он наблюдает должен представлять для врача предмет научного наблюдения. 8. Есть время работать есть и веселит(?)ся. (Пословица) 9. Ночью в дом пришли солдаты производить расправу. (Ю. Олеша)
10. (Во) время учений нам приказали развернуть антенны рядом с владениями Кима. (О. Приходько) 11. А уж на вокзале было о чём поразмыслить!.. (О. Приходько) 12. Однажды Падеревский концертировал в Лондоне. В зале было душно и две дамы попросили открыть окна. Образовался сильный сквозняк. Падеревский обратился к дамам: «Вынужден просить закрыть окна. Нельзя ведь сразу получать два удовольствия: слушать хорошую музыку и убивать пианиста».
1. За этот год я научился
огонь и воду понимать.
Я ездил и привёз с собою
на скором поезде в Москву
большие облака (словар.),
дороги,
озёра,
жёлтую (в корне после шипящ. под ударением пишется «ё») траву,
мосты,
улыбки провожатых,
седую бурю, (запятые разделяют однородные дополнения)
паруса
и голубые от заката
невероятные (=изумителные) леса. (Я. Смеляков)
2. О, я хочу безумно жить:
Всё сущее – увековечить,
Безличное – вочеловечить, (запятые разделяют однородные сказуемые)
Несбывшееся (нет зависим. сл и нет противопост. с союзом «а») – воплотить! (А. Блок)
3. Я пришёл к тебе с приветом, (запятая разделяет однородные обстоятельства)
Рассказать, (запятая разделяет части СПП) что солнце встало… (А. Фет)
4. Татьяна, по совету няни, (запятые выделяют вводные слова)
Сбираясь ночью ворожить, (запятые выделяют деепричастный оборот)
Тихонько приказала в бане
На два прибора стол накрыть… (А. Пушкин)
5. Сходить с горы по чёрному (чернь) дубняку было труднее, (запятая выделяет сравнительный оборот) чем подниматься. (Н. Ляшко)
6. Назвать – (тире между подлежащим и сказуемым, выраженными инфинитивом) значит узнать и, следовательно, (запятыми выделяются вводные слова) познать. (В. Брюсов)
7. Врач никогда не перестаёт учиться, каждый больной, которого он наблюдает, (запятыми отделяется придаточное предложение от главного) должен представлять для врача предмет научного наблюдения.
8. Есть время работать, есть и веселиться. (Пословица)
9. Ночью в дом пришли солдаты производить расправу. (Ю. Олеша)
10. Во время учений нам приказали развернуть антенны рядом с владениями Кима. (О. Приходько)
11. А уж на вокзале было о чём поразмыслить!.. (О. Приходько)
12. Однажды Падеревский концертировал в Лондоне. В зале было душно, (запятая разделяет части ССП) и две дамы попросили открыть окна. Образовался сильный сквозняк. Падеревский обратился к дамам: «Вынужден просить закрыть окна. Нельзя ведь сразу получать два удовольствия: слушать хорошую музыку и убивать пианиста».
Какие синтаксические функции выполняет в этих предложениях инфинитив?
• Инфинитив в данных предложениях выполняет такие функции: является сказуемым, подлежащим, дополнением, обстоятельством и определением.
Популярные решебники 10-11 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением