Упр.500 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)

Решение #1

Изображение 500. Прочитайте текст о выдающемся учёном-русисте В. В. Виноградове.Один из самых замечательных русских языковедов XX века академик Виктор Владимирович Виноградов...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Бабайцева 10-11 класс, Просвещение:
500. Прочитайте текст о выдающемся учёном-русисте В. В. Виноградове.
Один из самых замечательных русских языковедов XX века академик Виктор Владимирович Виноградов (1895—1969) был учёным, продолжавшим и развивавшим традиции той русской филологической школы, последователи которой, обладая глубокой гуманитарной эрудицией, в своих исследованиях не проводили резкой грани между проблематикой, лежащей в сферах языкознания и литературоведения, стилистики и текстологии, теоретической лингвистики и практического применения её результатов. Перу В. В. Виноградова принадлежит более трёхсот работ, посвящённых самым разным вопросам русской филологии: это фундаментальные исследования по истории русского языка, по его грамматике, лексике, труды о языке и стиле писателей-классиков, текстологии, лексикографические и историографические работы. Во всех этих областях учёным было сказано новое слово; им создана целая школа учеников, которые продолжали и продолжают развивать его идеи.
В. В. Виноградов многие годы работал над монографией, посвящённой истории слов и устойчивых выражений, задуманной им как исследование путей развития русской лексики и фразеологии в её неразрывной связи с историей общественной мысли и культуры русского народа. Начиная с 20-х годов XX века, в течение нескольких десятилетий он любовно и тщательно собирал материалы, касающиеся истории слов и выражений, принадлежащих литературному языку, русским народным говорам, народной разговорной речи, истории славянизмов, древних и новых заимствований, индивидуальных новообразований, профессионализмов, жаргонизмов. Был собран огромный и неоценимый материал, рассредоточенный по таким источникам, которые уже тогда были редки и малодоступны. Те свои разыскания, которые В. В. Виноградов считал относительно законченными, он публиковал в виде статей и заметок в русских и зарубежных журналах и сборниках, многие из этих изданий сейчас стали малодоступны или вообще недоступны для читателей, некоторые просто утрачены. Однако в таком
виде опубликована была только часть большой работы: многое осталось в рукописях, в незаконченных этюдах и набросках, просто в виде снабжённых заметками выписок из художественных произведений, словарей, из работ других авторов — историков, этнографов,
фольклористов, литературоведов; сами эти наброски и выборки, замечания к ним представляют большой научный и познавательный интерес.
(Н. Шведова)
Определите стиль и жанр текста.
• Стиль текста: научно-популярный.
Жанр текста: очерк
Подготовьте пересказ текста.
• Один из самых замечательных русских языковедов XX века Виктор Владимирович Виноградов (1895 – 1969) был учёным, продолжившим и развившим традиции той русской филологической школ, последователи которой, обладая глубокой гуманитарной эрудицией, в своих исследованиях не проводили резкой грани между проблематикой, лежащей в сферах языкознания и литературоведения, стилистики и текстологии, теоретической лингвистики и практического применения её результатов. Перу Виноградова принадлежит более трёхсот работ, посвящённых разным вопросам русской филологии: это фундаментальные исследования по истории русского языка, по его грамматике, лексике, труды о языке и стиле писателей-классиков, текстологии, лексикографические и историографические работы. Во всех этих областях ученым было сказано новое слово; им создана школа учеников, которые продолжали и продолжают развивать его идеи.
В.В. Виноградов многие годы работал над монографией, посвященной истории слов и устойчивых выражений, задуманной им как исследование путей развития русской лексики и фразеологии в ее неразрывной связи с историей общественной мысли и культуры русского народа. Начиная с 20-х гг. ХХ века, в течение нескольких десятилетий он любовно и тщательно собирал материалы, касающиеся истории слов и выражений, принадлежащих литературному языку, русским народным говорам, народной разговорной речи, истории славянизмов, древних и новых заимствований, индивидуальных новообразований, профессионализмов, жаргонизмов. Был собран огромный и неоценимый материал, рассредоточенный по таким источникам, которые уже тогда были редки и малодоступны. Те свои разыскания, которые В.В. Виноградов считал относительно законченными, он публиковал в виде статей и заметок в русских и зарубежных журналах и сборниках, многие из этих изданий сейчас стали малодоступны или вообще недоступны для читателей, некоторые просто утрачены. Однако в таком виде опубликована была только часть большой работы: многое осталось в рукописях, в незаконченных этюдах и набросках, просто в виде снабженных заметками выписок из художественных произведений, словарей, из работ других авторов – историков, этнографов, фольклористов, литературоведов; сами эти наброски и выборки, замечания к ним представляют большой научный и познавательный интерес. (Н. Шведов)
Напишите небольшой портретный очерк об одном из современных учёных. При сборе материалов обращайтесь к интернет-ресурсам.
• Максим Анисимович Кронгауз
Максим Анисимович Кронгауз – советский и российский лингвист, доктор филологических наук, профессор Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ) и Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ), первый заместитель председателя Комиссии по развитию высшего образования и науки Общественной палаты РФ. Родился 11 марта 1958 года в Москве. Сын советского поэта Анисима Максимовича Кронгауза (1920 – 1988).
В 1975 – 1980 годах Максим Анисимович учился на филологическом факультете МГУ. В 1981 – 1984 годах учился в аспирантуре на кафедре структурной и прикладной лингвистики филологического факультета Московского государственного университета (МГУ). В июле 1991 года был слушателем Пражской летней школы по компьютерной лингвистике. В декабре 1996 – марте 1997 года учился в Гете-институте (г. Геттинген). В 1984 – 1989 годах работал научным редактором в издательстве «Советская энциклопедия». Участвовал в создании Лингвистического энциклопедического словаря.
С 1990 года Кронгауз работал старшим преподавателем кафедры русского языка в Московском государственном историко-архивном институте (позднее Российский государственный гуманитарный университет), c 1996 года утвержден в должности доцента и заведующего кафедрой русского языка, с 1999 года утвержден в должности профессора. Был заведующим кафедрой русского языка с 1996 по 2018 год, а в 2000 – 2013 годах директором Института лингвистики РГГУ. В 2003 – 2005 годах работал приглашенным профессором в университете Стендаль г. Гренобля.
С 2013 года – руководитель Центра социолингвистики Школы актуальных гуманитарных исследований Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС). С 2015 года Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации заведующий научно-учебной лабораторией лингвистической конфликтологии и современных коммуникативных практик ВШЭ.
Член редакционной коллегии научных журналов «Russian Linguistics» и «Русская речь».
М.А. Кронгауз – специалист в области структурной и прикладной лингвистики, семиотики, русского языка. Занимается проблемами семиотики языка и культуры, грамматики русского языка, семантики, теории референции и прагматики, теории диалога, политического дискурса, юмора. Опубликовал около 200 научных работ (монографии, учебные пособия, учебники): «Семиотика, или Азбука общения», «Семиотика, или Азбука общения», «Семантика. Учебник для студентов лингвистических факультетов высших учебных заведений», «Русский язык на грани срыва», «Слово за слово. О языке и не только» и другие. Переводил английские лингвистические и философские работы. Писал популярные статьи о русском языке, лингвистике и образовании.
В марте 2011 года Кронгаузу было присвоено звание «Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации». В 2013 году получил специальный приз премии «Просветитель» «За беззаветное служение делу просветительства».
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением