Ответы на вопросы на стр.161-162 Часть 1 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Кубасова 4 класс, Просвещение:
1. Почему эта сказка вызывает улыбку?
Эта сказка вызывает улыбку, потому что в ней есть элементы юмора и неожиданного поворота сюжета. Старик целый день пытается продать корову, но покупатели находят у неё недостатки: худоба, болезнь, отсутствие молока. Однако, в финале сам старик понимает, что корова слишком ценна для него, несмотря на её недостатки, и решает не продавать её. Комичность ситуации заключается в том, что старик, сам недооценивая свою корову, осознаёт её значимость только после того, как почти убедил покупателя в её достоинствах.
2. Что можно сказать о главном персонаже этого произведения? Ссылайся на текст.
Главный персонаж сказки — старик. Он предстает перед читателем как простой и добрый человек, живущий в деревне. С самого начала произведения старик пытается продать свою корову, но никто не проявляет к ней интереса. Из текста можно понять, что старик заботливый хозяин, поскольку он проводит весь день на рынке, стараясь найти покупателя. Однако, несмотря на его намерения, он сам начинает осознавать ценность своей коровы. В конце сказки он понимает, что корова является важной частью его жизни, ведь она не только дает молоко, но и, возможно, скрашивает его одиночество. Это показывает, что старик не только практичен, но и сентиментален.
3. Как ты полагаешь, эта сказка о животных, бытовая или волшебная? Почему?
Сказка относится к бытовым, поскольку в ней описывается повседневная жизненная ситуация. Продажа коровы на рынке — обычное дело для деревенской жизни, что и делает сюжет реалистичным. Здесь нет волшебных или фантастических элементов, как, например, в волшебных сказках, где животные разговаривают или происходят чудеса. История о корове и старике показывает, как человек пересматривает своё отношение к вещам, которые окружают его, и учится ценить их. Это типичная черта бытовых сказок, которые акцентируют внимание на человеческих переживаниях и жизненных ситуациях.
4. Эта сказка народная или литературная?
Как ты понимаешь смысл подзаголовка?
Сказка является литературной, так как её автор — С. В. Михалков. Это не анонимное произведение, как в случае с народными сказками. Однако сказка стилизована под народную: она написана простым языком, содержит устаревшие слова и выражения, характерные для устной народной речи, такие как «уж больно», «скотину», «жирна». Подзаголовок «Русская народная сказка» подчёркивает, что автор вдохновлялся традициями народного творчества и создал произведение в этом духе. Это делает сказку понятной и близкой каждому читателю, особенно детям, которые любят традиционные истории.
5. Как ты думаешь, с какой целью современный автор этой литературной сказки использовал устаревшие слова из народной речи? Назови эти слова.
С. В. Михалков использовал устаревшие слова для того, чтобы погрузить читателя в атмосферу деревенской жизни и передать колорит прошлого. Такие слова, как «скотину», «жирна», «уж больно», звучат естественно в контексте сказки и напоминают стиль традиционных народных произведений. Это позволяет не только подчеркнуть временной период, в котором происходят события, но и сделать текст более выразительным и аутентичным. Устаревшие слова создают ощущение, что эта история передаётся из уст в уста, как это происходило с народными сказками.
6. Прозой или стихами написана эта сказка? Обоснуй ответ.
Сказка написана стихами. Это видно по рифмованным строкам и четкому ритму произведения: «На рынке корову старик продавал, Никто за корову цены не давал».
Рифмованные строки делают текст более музыкальным и лёгким для восприятия. Такой формат особенно подходит для детской аудитории, поскольку дети быстрее запоминают стихотворный текст. Кроме того, стихотворная форма позволяет автору использовать яркие образы и выразительные эпитеты, что делает сказку более интересной и запоминающейся.
7. Как ты думаешь, что в этой стихотворной сказке важнее — описание событий или выражение чувств, переживаний? Обоснуй своё мнение.
В этой сказке важнее выражение чувств и переживаний. Хотя сюжет довольно прост — старик пытается продать корову, но в итоге решает оставить её себе, — основное внимание уделено эмоциям героя. Старик понимает, что корова является для него не просто источником молока, но и верной спутницей. В его размышлениях и реакции на слова покупателей проявляется глубокая привязанность и любовь. Например, в конце сказки он произносит: «Зачем же, Бурёнка, тебя продам? Корова своя не продам никому». Эти слова подчеркивают, что главный герой испытывает искренние чувства к своей корове, и именно они являются центральной частью сказки. Таким образом, эмоциональная сторона истории делает её трогательной и близкой для читателей.
8. Можно ли при чтении по ролям этого произведения не читать слова автора? Почему?
Нет, при чтении по ролям этого произведения нельзя исключать слова автора. Слова автора играют важную роль в понимании сказки: они помогают понять действия, эмоции и мысли персонажей, а также передают атмосферу происходящего. Например, описание старика и его размышлений, детали диалогов и поведение коровы раскрывают характеры и настроение героев. Без слов автора трудно будет правильно выразить чувства персонажей, понять развитие сюжета и донести основную идею сказки. Поэтому слова автора необходимо включать в чтение, чтобы сохранить целостность и выразительность текста.
9. игра
радиотеатр
Радиопостановка
Действующие лица:
Автор – ведущий, описывает происходящее.
Старик – главный герой, продающий корову.
Покупатель 1 – первый из потенциальных покупателей.
Покупатель 2 – второй из покупателей.
Паренёк – помощник старика.
Автор:
На рынке корову старик продавал,
Никто за корову цены не давал.
Хоть многим была коровёнка нужна,
Но, видно, не нравилась людям она.
Покупатель:
— Хозяин, продашь нам корову свою?
Старик:
— Продам. Я с утра с ней на рынке стою!
Покупатель:
— Не много ли просишь, старик, за неё?
Старик:
— Да где наживаться! Вернуть бы своё!
Покупатель:
— Уж больно твоя коровёнка худа!
Старик:
— Болеет, проклятая. Прямо беда!
Покупатель:
— А много ль корова даёт молока?
Старик:
— Да мы молока не видали пока…
Автор:
Весь день на базаре старик торговал,
Никто за корову цены не давал.
Один паренёк пожалел старика:
Паренек:
— Папаша, рука у тебя нелегка!
Я возле коровы твоей постою,
Авось продадим мы скотину твою.
Автор:
Идёт покупатель с тугим кошельком,
И вот уж торгуется он с пареньком:
Покупатель 2:
— Корову продашь?
Паренек:
— Покупай, коль богат.
Корова, гляди, не корова, а клад!
Покупатель 2:
— Да так ли! Уж выглядит больно худой!
Паренек:
— Не очень жирна, но хороший удой.
Покупатель 2:
— А много ль корова даёт молока?
Паренек:
— Не выдоишь за день — устанет рука.
Автор:
Старик посмотрел на корову свою:
Старик:
— Зачем я, Бурёнка, тебя продаю?
Корову свою не продам никому —
Такая скотина нужна самому!
Сценические рекомендации:
1. Голос старика – спокойный, немного усталый.
2. Голос покупателей – с интересом, иногда удивлённый.
3. Голос паренька – бодрый, весёлый.
4. Звуки рынка на заднем фоне – разговоры, шаги, мычание коровы.
Музыкальное сопровождение:
• Вступление и завершение – русская народная мелодия.
10. Найди и прочитай любую сказку в стихах (А. С. Пушкина, П. П. Ершова, С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, С. В. Михалкова или другого писателя).
А. С. Пушкин — «Сказка о царе Салтане»
Сказка рассказывает о приключениях царя Салтана, его сына Гвидона и прекрасной царевны Лебеди. Это история о несправедливости, изгнании, верности и чудесах, которые помогают героям найти своё счастье.
П. П. Ершов — «Конёк-Горбунок»
Сказка о простом парне Иване и его помощнике — волшебном Коньке-Горбунке. Вместе они преодолевают испытания, находят сказочные сокровища и даже побеждают царя, чтобы спасти царевну.
С. Я. Маршак — «Кошкин дом»
Сказка в стихах о важности доброты и заботы. Кошка теряет свой дом в пожаре, и её спасают те, кого она раньше презирала — простые животные.
К. И. Чуковский — «Муха-Цокотуха»
Весёлая сказка о том, как Муха нашла денежку, устроила пир и была спасена Комаром от злого паука. Это история о дружбе и смелости.
С. В. Михалков — «Три поросёнка»
Эта сказка учит важности труда и упорства. Три поросёнка строят дома, чтобы защититься от волка, и только дом самого трудолюбивого брата выдерживает нападение.
11. Подготовься к викторине «Стихотворные сказки». Для этого выучи наизусть небольшой фрагмент из выбранной сказки.
Викторина "Русские литературные сказки"
1. Вопрос:
Кто написал «Сказку о рыбаке и рыбке»?
Ответ: Александр Сергеевич Пушкин.
2. Вопрос:
Как зовут царевича в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях»?
Ответ: Елисей.
3. Вопрос:
Кто помог Ивану в сказке Петра Ершова «Конёк-Горбунок»?
Ответ: Конёк-Горбунок.
4. Вопрос:
Какое волшебное животное охраняло «Аленький цветочек» в сказке Сергея Аксакова?
Ответ: Чудовище, заколдованный принц.
5. Вопрос:
Кто был главным врагом Руслана в сказке «Руслан и Людмила»?
Ответ: Черномор.
6. Вопрос:
Кто написал сказку «Снегурочка»?
Ответ: Александр Николаевич Островский.
7. Вопрос:
Какая мечта у старухи из «Сказки о рыбаке и рыбке» не сбылась?
Ответ: Стать владычицей морскою.
8. Вопрос:
Как зовут девушку, которую полюбил Чудовище в сказке «Аленький цветочек»?
Ответ: Настенька.
9. Вопрос:
Как звали коня Ивана-дурака в «Коньке-Горбунке»?
Ответ: Конёк-Горбунок.
10. Вопрос:
Кто стал царём в сказке Пушкина «Сказка о царе Салтане»?
Ответ: Гвидон, сын царя Салтана.
11. Вопрос:
Кто написал «Сказку о золотом петушке»?
Ответ: Александр Сергеевич Пушкин.
12. Вопрос:
Кто был верным другом Ивана-царевича в сказке «Конёк-Горбунок»?
Ответ: Конёк-Горбунок.
13. Вопрос:
Какая птица прилетала к Гвидону в «Сказке о царе Салтане»?
Ответ: Лебедь.
14. Вопрос:
Кто написал сказку «Волшебник Изумрудного города», созданную по мотивам зарубежной сказки?
Ответ: Александр Мелентьевич Волков.
15. Вопрос:
Какой магической силой обладал петушок в «Сказке о золотом петушке»?
Ответ: Он предупреждал об опасности.
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением