Ответы на вопросы на стр.13 Часть 2 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Кубасова 4 класс, Просвещение:
1. Что тебя насмешило в этой басне?
Меня насмешило то, как Крыса преувеличивает силу кошки и считает её сильнее самого льва. Это кажется нелепым, ведь лев — царь зверей, а кошка — обычное домашнее животное. Крыса настолько напугана и впечатлена кошкой, что не замечает очевидного и делает глупый вывод.
Также забавно то, как мышь радуется слухам о том, что кошка попала к льву, и считает это их победой, хотя на самом деле они ещё не свободны от опасности. Это показывает их наивность и страх, что и вызывает смех.
2. Как ты думаешь, почему Крыса решила, что кошка сильнее льва?
Крыса решила, что кошка сильнее льва, потому что:
1. Страх перед кошкой: Для Крысы кошка — самое страшное и опасное существо, так как она охотится на крыс и мышей. Страх затмевает разум, и Крыса не может мыслить объективно.
2. Личный опыт: Крыса никогда не видела льва и не сталкивалась с ним, поэтому для неё кошка выглядит самым грозным хищником.
3. Преувеличение угрозы: Крыса переносит свои страхи на весь мир. То, что пугает её саму, кажется ей самым страшным и непреодолимым даже для льва.
Таким образом, страх Крысы делает кошку «сильнее» всех существ на свете, включая льва.
3. Какие слова басни стали крылатыми? Как ты их понимаешь?
Крылатыми стали слова: «Сильнее кошки зверя нет!»
Это выражение стало ироничным. Оно используется, когда человек преувеличивает опасность или боится чего-то больше, чем это заслуживает. Оно говорит о том, что страх искажает восприятие и делает проблему или врага значительнее и страшнее, чем они есть на самом деле.
4. игра
радиотеатр
Прочитайте с одноклассниками басню по ролям. Предварительно подумай, можно ли пропускать слова автора, читая только разговор персонажей? Поясни своё мнение.
Рекомендации по чтению по ролям:
1. Разделите роли между участниками
В басне три части, поэтому роли можно распределить так:
1. Автор (чтец): читает вступление, пояснения и заключение.
2. Мышь: её реплики – радостные, взволнованные, уверенные.
3. Крыса: её реплики – спокойные, ироничные, наставительные.
2. Работайте над интонацией и выразительностью
При чтении по ролям важно передать эмоции героев:
• Мышь:
o Читайте взволнованно и радостно, будто Мышь действительно верит, что пришло её время торжества.
o Используйте быстрый темп, чтобы показать её восторг и наивность.
• Крыса:
o Читайте спокойно и наставительно, чтобы передать её «опыт» и уверенность в своих словах.
o Добавьте иронию в голос, особенно в фразе: «Сильнее кошки зверя нет!»
• Автор:
o Читайте медленно и выразительно, чтобы подчеркнуть важные моменты и помочь слушателям понять сюжет.
o Особенно выразительно произносите последнюю мораль, так как она является ключевой: «Когда боится трус кого,
То думает, что на того
Весь свет глядит его глазами».
3. Сделайте паузы для лучшего восприятия
• Делайте паузы после важных реплик, чтобы слушатели успели осмыслить сказанное.
• Например:
o После слов Мыши о «доброй молве».
o После реплики Крысы о том, что кошка сильнее льва.
Нет, слова автора нельзя пропускать при чтении басни по ролям. Вот почему:
1. Слова автора дают контекст: Они объясняют, что происходит в басне, какие эмоции испытывают герои и как они себя ведут. Без слов автора басня может стать непонятной.
2. Передача морали: В баснях Крылова слова автора часто подводят к главной мысли произведения. Пропуская их, можно упустить важный смысл.
3. Стиль и выразительность: Слова автора помогают передать иронию и юмор басни, что делает её интересной и живой.
Таким образом, при чтении басни по ролям слова автора нужно обязательно учитывать.
5. Придумай и запиши историю с главной мыслью о том, что у страха глаза велики.
История: «Пугливый щенок и тень»
Однажды щенок гулял вечером по двору. Вдруг он увидел огромную тень, которая двигалась за ним по земле. Щенок испугался и подумал, что это большой злой волк, который хочет его съесть. Он начал лаять, визжать и бежать изо всех сил.
Когда щенок прибежал домой, он рассказал хозяину о страшном волке. Хозяин рассмеялся и показал щенку, что это была его собственная тень от фонаря.
Мораль истории: Страх делает мелкие и безобидные вещи гораздо страшнее, чем они есть на самом деле.
6. Сравни свою историю с сочинениями одноклассников.
Чтобы выполнить это задание, можно прочитать свою историю одноклассникам и послушать их истории. Обсудите:
• Какие сюжеты придумали ваши друзья?
• Кто из героев преувеличивал страхи?
• Чья история ярче всего передаёт смысл «у страха глаза велики»?
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением