Ответы на вопросы на стр.30-31 Часть 2 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Кубасова 4 класс, Просвещение:
1. Что при чтении этого рассказа тебя удивило, что вызвало улыбку?
В рассказе удивило и вызвало улыбку то, как собаки научились есть горох. Это необычно, потому что обычно собаки не едят овощи, а тем более горох. Забавно наблюдать за их поведением:
1. Лада аккуратно и спокойно выбирает зёрнышки, как воспитанная и умная собака.
2. Травка, напротив, сначала не понимает, что происходит, но быстро учится у Лады и начинает есть горох с таким же удовольствием.
3. Улыбку вызывает то, что собаки начинают соревноваться друг с другом за горох, как будто у них появилось новое увлечение.
Особенно смешно, что в конце рассказчик говорит, что собаки, вероятно, скоро начнут жевать и работать так же, как люди.
2. Чем не похожи друг на друга Лада и Травка?
Лада и Травка – очень разные по характеру и поведению собаки:
• Лада:
1. Спокойная, рассудительная и умная.
2. Ест горох аккуратно и тщательно, выбирая зёрнышки языком, как настоящий мастер.
3. Она старше и опытнее, поэтому быстро понимает, что нужно делать.
• Травка:
1. Бешеная и непоседливая, как и все молодые собаки.
2. Сначала не понимает, что нужно делать, но быстро учится у Лады.
3. Со временем Травка начинает подражать Ладе и тоже ест горох с удовольствием, но делает это менее аккуратно.
Вывод: Лада – это символ мудрости и спокойствия, а Травка – энергии и задора. Их различия подчёркивают контраст поколений: опытная Лада и юная Травка.
3. Прочитай о том, как Лада и Травка едят горох.
Описание поведения Лады и Травки при поедании гороха:
1. Как ест Лада:
o Лада, старшая собака, ведёт себя спокойно и рассудительно. Она аккуратно и методично ест горох.
o Рассказчик сравнивает её с опытным мастером или даже «зверо-собирателем».
o Лада бережно открывает стручок, выбирает зёрнышки языком и глотает их, как будто делает это каждый день. Она действует уверенно и аккуратно, как опытная хозяйка.
2. Как ест Травка:
o Травка, молодая и энергичная собака, поначалу ведёт себя бестолково и неопытно. Она не сразу понимает, что нужно делать с горохом.
o Однако, наблюдая за Ладой, Травка быстро учится:
- Она начинает подражать старшей собаке.
- Постепенно Травка осваивает процесс и начинает получать удовольствие от еды, как Лада.
3. Соревнование собак:
o Автор с юмором описывает, как у собак будто бы возникает соперничество: кто быстрее и лучше соберёт зёрнышки из стручков.
o Лада остаётся более умелой и опытной, а Травка – энергичной и стремительной.
Вывод: Лада символизирует спокойствие и мудрость, а Травка – молодость и задор. Это делает рассказ живым и забавным, показывая, как даже собаки могут учиться друг у друга.
4. «И пошли жернова молоть горох...» — о чём это написано?
Что автор назвал жерновами? Почему?
В прямом или переносном значении здесь упомянуты жернова?
Фраза «И пошли жернова молоть горох...» описывает, как собаки пережёвывают горох.
1. Что значит «жернова»?
o «Жернова» – это большие каменные круги в мельницах, которые перемалывают зерно.
o Автор использует это слово в переносном значении, сравнивая зубы собак с жерновами, которые перемалывают горох.
2. Почему автор так сказал?
o Фраза подчёркивает, как тщательно и сосредоточенно собаки жуют горох с обеих сторон, будто настоящие мельничные жернова.
o Это яркое и меткое сравнение делает рассказ более живым и образным.
Вывод: Автор использует переносное значение слова «жернова», чтобы показать, как забавно и старательно собаки пережёвывают горох.
5. Участвует ли рассказчик в событиях? Как ты думаешь, кто является рассказчиком этой истории?
Да, рассказчик участвует в событиях, потому что:
1. Он сам наблюдает за собаками и рассказывает об их поведении.
2. Он кормит собак горохом и замечает, как Лада и Травка учатся его есть.
3. Он общается с собаками: зовёт их по именам, даёт команды и делится наблюдениями.
Скорее всего, рассказчик – это сам автор, Михаил Михайлович Пришвин. Он описывает события с любовью к животным и чувством юмора, показывая, как внимательно он наблюдает за природой и своими питомцами.
6. Каким человеком представляется тебе автор этого произведения?
Автор, Михаил Михайлович Пришвин, представляется человеком:
1. Наблюдательным: Он внимательно следит за поведением своих собак и замечает даже мелкие детали.
2. Любящим животных: Автор пишет о Ладе и Травке с большой теплотой и заботой. Он не только описывает их поведение, но и находит в нём забавные и поучительные моменты.
3. Добрым и весёлым: В рассказе чувствуется юмор и лёгкость, особенно в момент, когда собаки учатся есть горох.
4. Мудрым и терпеливым: Автор находит радость в простых вещах и учит нас быть внимательными к окружающему миру.
Вывод: Пришвин – это человек, который умеет видеть красоту и интерес в повседневной жизни, а его доброта и наблюдательность помогают нам лучше понимать природу и животных.
7. Вспомни или придумай забавную историю о жизни знакомого животного. Включи в свой рассказ описание внешнего вида животного. Запиши своё сочинение.
Мой рассказ про кота Барсика
Жил-был у моей бабушки кот по имени Барсик. Это был самый необычный и забавный кот, которого я когда-либо видел. Барсик был пушистым и крупным котом с бело-серой шерстью, чёрными полосками на спине и хвостом, который напоминал пушистую кисточку. Его глаза были огромные и жёлтые, как у тигра, а усы длинные и чёрные.
Барсик был настоящим врединой и шутником. Однажды летом мы с бабушкой жарили блины на кухне. Как только я отвернулся, Барсик тихо запрыгнул на стол и одним движением лапы смахнул блины на пол. Он, конечно, не ел их, а просто забавлялся, как настоящая хулиганская кошка.
Но самое смешное случилось на следующий день. Бабушка решила испечь пирог и убрала тесто в тёплое место, чтобы оно подошло. Барсик, увидев миску с тестом, залез в неё и заснул! Когда бабушка нашла его, кот выглядел как маленький пушистый пельмень, облитый тестом. Мы с бабушкой долго смеялись, а Барсик даже не понимал, почему мы на него так смотрим.
Вывод: Несмотря на свои проделки, Барсик был любимцем всей семьи. Его забавные выходки всегда поднимали нам настроение и превращали обычные дни в настоящие приключения.
- Познакомься с другим рассказом этого писателя.
Рассказ Михаила Михайловича Пришвина "Глоток молока" посвящён простым радостям жизни и человеческой доброте. В центре внимания – природа и человек, как часто бывает в произведениях Пришвина.
1. Главные герои:
o Рассказчик, который всегда восхищается природой и находит счастье в её дарах.
o Природа выступает как источник жизни и здоровья.
2. Сюжет: В рассказе описывается момент, когда человек, уставший после долгой работы или дороги, находит глоток свежего молока. Этот простой и привычный для многих людей напиток приносит необыкновенное удовольствие и радость. Автор сравнивает молоко с живительным даром природы, которое даёт силы, исцеляет усталость и возвращает бодрость.
3. Образ молока:
o Молоко в произведении становится символом жизни, чистоты и простоты.
o Пришвин напоминает, что даже самые простые вещи, как глоток молока, могут приносить человеку счастье и покой.
- Читай внимательно.
ПОТЯНУЛА - ПРОТЯНУЛА
ЗАПЛАКАЛА - ЗАЛАКАЛА
Значения слов:
• "Потянула" — означает "слегка потянуть что-то".
• "Протянула" — означает "протянуть что-то вдоль или вперёд".
• "Заплакала" — "начала плакать".
• "Залакала" — "начала пить".
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением