Ответы на вопросы на стр.43-44 Часть 2 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Кубасова 4 класс, Просвещение:
1. Почему дед чувствовал себя виноватым перед зайцем?
Дед чувствовал себя виноватым перед зайцем, потому что:
1. Он осознал, что именно его невнимательность и стрельба по кустам стали причиной пожара. Он сказал: «Ну и я, как лопух, сильно тянул лозу гарью. Поддался ветру.»
2. Начавшийся пожар чуть не погубил и его самого, и зайца. Дед видел, как огонь стремительно распространяется по лесу, и чувствовал свою ответственность за это.
3. Когда дед заметил зайца в огне, он понял, что животное страдает из-за его действий, поэтому бросился спасать его, крича: «Погоди, милый, не беги так-то шибко!»
Таким образом, дед испытывал угрызения совести за то, что сам непреднамеренно создал опасность для лесного жителя.
2. Расскажи о том, как заяц спас жизнь деду.
Заяц спас жизнь деду в момент, когда огонь охватил лес и угрожал обоим:
1. Начало пожара. Дед не сразу заметил опасность, пока не услышал «широкий гул и треск пламени». Лесной пожар распространялся с большой скоростью, и дед был в ловушке.
2. Появление зайца. Когда дед шёл сквозь густой дым, заяц неожиданно выбежал из огня. Дед побежал за ним, потому что животные лучше чувствуют, куда нужно идти, чтобы избежать опасности.
3. Спасение. Заяц вывел деда из зоны пожара. Дед бежал за ним, пока они оба не выбежали к озеру, где были в безопасности. После этого дед признал: «Ты меня, милый, человек, вывел, ты меня спас!»
Таким образом, заяц стал настоящим проводником к спасению, благодаря своему инстинкту и природной смекалке.
3. Составь план рассказа. Для этого озаглавь каждую часть текста и запиши пункты плана по порядку.
План рассказа:
1. Жаркое лето и лесной пожар.
o Описание жары и начавшегося пожара в лесу.
2. Дед рассказывает историю.
o Неспокойная ночь у деда Лариона.
o Начало пожара в лесу.
3. Бегство от пожара.
o Дед замечает огонь и бежит прочь.
o Появление зайца.
4. Заяц спасает деда.
o Дед бежит за зайцем сквозь дым и огонь.
o Спасение у озера.
5. Взаимное спасение.
o Дед помогает зайцу, берёт его домой и лечит.
6. Осознание вины и благодарность.
o Дед понимает, что заяц спас ему жизнь.
4. По порядку ли излагаются события в рассказе? С чего на самом деле началась эта история?
Kaк ты считаешь, с какой целью писатель выбрал такую необычную композицию, изменив последовательность событий?
События в рассказе излагаются не по порядку. Рассказ начинается с описания спокойной осени, когда дед рассказывает историю. Само событие (лесной пожар и спасение) является воспоминанием деда.
• Начало: Дед Ларион сидит у печки, не может уснуть и начинает рассказывать историю.
• Основное событие: Описание пожара, бегство деда и спасение с помощью зайца.
• Конец: Дед признаёт, что заяц спас ему жизнь, и испытывает благодарность к животному.
Такой необычный порядок делает рассказ интереснее, создаёт интригу и позволяет лучше понять чувства деда.
5. Как ты думаешь, что важнее для автора этого рассказа — описание событий, поступков персонажей или выражение своих чувств, переживаний? Обоснуй своё мнение.
Как называется род литературы, в котором автор прежде всего повествует о событиях, а не делится личными переживаниями? (Выбери верный ответ: эпос, лирика.)
Для автора важнее всего выражение чувств и переживаний персонажей. Это видно по следующим моментам:
1. Чувства деда. Дед испытывает вину за пожар, страх перед смертью и благодарность к зайцу за спасение. Эти эмоции делают рассказ глубоким и трогательным.
2. Описание зайца. Заяц здесь не просто животное, а символ природной мудрости и спасения. Его поведение вызывает у читателя уважение и восхищение.
3. Тема гуманности и благодарности. Автор подчёркивает, как важно ценить жизнь и помогать друг другу. Чувства деда к зайцу – это пример настоящей благодарности и понимания своего места в мире.
Таким образом, автор стремится не просто рассказать о событии, но и показать духовный мир человека, его слабости и силу.
Род литературы, в котором автор прежде всего повествует о событиях, а не делится личными проживаниями – эпос.
6. Закончи фразы, используя текст рассказа: пыль мягкая, как ... ; созвездия холодные, как ... ; леса сухие, как ... .
Как называется выразительное средство языка, примеры которого приведены в этом задании?
1. Пыль мягкая, как мука
o Здесь пыль сравнивается с мягкой и легкой мукой, чтобы подчеркнуть её воздушность и тонкость.
2. Созвездия холодные, как крошинки льда
o Здесь созвездия уподобляются крошинкам льда, что создаёт образ холодного и далёкого неба.
3. Леса сухие, как трут
o Сравнение с трутом показывает, насколько леса пересохли и как легко они могут загореться.
Эти фразы являются примерами сравнения.
Сравнение – это выразительный приём, при котором одно явление или предмет уподобляется другому с использованием союзов как, словно, будто, точно или других сравнительных конструкций.
7. Какую иллюстрацию к рассказу тебе хотелось бы нарисовать? Опиши её.
Я бы хотел нарисовать иллюстрацию к самому драматичному и значимому эпизоду рассказа — спасению деда и зайца из лесного пожара. Вот как бы выглядел мой рисунок:
1. Центральные фигуры: дед и заяц
• Дед Ларион изображён бегущим по лесу.
o Он одет в простую одежду: длинную рубаху, пояс, широкие штаны и старую шапку.
o Его лицо выглядит испуганным и решительным. Он бежит, наклоняясь вперёд, преодолевая усталость.
o В одной руке дед держит охотничью ружьё, которое болтается у него за спиной, а другой рукой он вытирает пот со лба.
• Заяц бежит впереди деда, показывая ему путь к спасению.
o У зайца длинные уши и маленькое худое тельце. Он изображён напряжённым, но быстрым, словно знает, куда бежать.
o Его шерсть может быть немного подпалена дымом, а на задних лапах видны слабые следы ожогов, что подчёркивает его храбрость.
2. Лесной пожар
• Пламя изображено в ярких оранжево-красных тонах. Оно охватывает деревья и кустарники, поднимается вверх, почти достигая неба.
• Дым густым серым облаком стелется над землёй и поднимается кверху, создавая ощущение удушливой атмосферы. Дым клубится и закрывает горизонт, делая картину мрачной.
• Деревья в пламени выглядят обугленными и искорёженными, ветви опадают в огонь, а листья тлеют и разлетаются.
3. Задний план: спасительное озеро
• На горизонте виднеется спасительное озеро, вода в котором спокойная и отражает слабый свет сквозь дым.
• Озеро — символ спасения и надежды. На его берегу растут зелёные кусты и трава, которые ещё не тронул пожар. Это создаёт контраст между яростным огнём и спокойствием природы.
• Вода в озере изображена чистой и прохладной, чтобы показать спасительный выход из бедствия.
4. Цвета и освещение
• Я бы использовал контраст тёплых и холодных цветов.
o Пожар — яркие оранжевые, красные и жёлтые оттенки.
o Дым — серый и чёрный, чтобы создать мрачную атмосферу опасности.
o Озеро и зелёный берег — холодные голубые и зелёные цвета, чтобы показать спасение.
• Освещение:
o Огонь освещает лес яркими вспышками, отбрасывая длинные тени.
o Фигуры деда и зайца подсвечены с одной стороны пламенем, а с другой стороны они погружены в дым и тень.
5. Настроение иллюстрации
Настроение рисунка — тревожное и напряжённое, но в то же время оно наполнено надеждой и спасением. Заяц, бегущий впереди, символизирует надежду и инстинкт природы, а дед, следующий за ним, показывает силу человека, который не сдаётся и борется за жизнь.
8. Читай детские книги с рассказами о животных.
Обменивайся впечатлениями от прочитанного с одноклассниками.
Книги о животных, которые мне особенно понравились:
1. "Белый Бим Чёрное Ухо" Гавриила Троепольского
o Это трогательная история о верном и добром псе по кличке Бим, который попадает в трудные ситуации, но остаётся преданным своему хозяину. История учит доброте и ответственности по отношению к животным.
2. "Рассказы о животных" Николая Сладкова
o Эти рассказы помогают лучше узнать жизнь животных в природе: их повадки, хитрости и приспособления к окружающему миру. Например, в рассказах описываются приключения птиц, лис и зайцев.
3. "Каштанка" Антона Павловича Чехова
o История маленькой собачки Каштанки показывает, как животные могут чувствовать одиночество, страх и привязанность. Книга учит нас относиться к животным с уважением и пониманием.
4. "Дикая собака динго, или Повесть о первой любви" Рувима Фраермана
o В книге важную роль играют не только животные, но и отношения между людьми, а собака становится символом верности и свободы.
Что я обсуждал бы с одноклассниками:
• Как авторы описывают жизнь животных?
• Какие черты характера животных (храбрость, доброта, преданность) мы можем увидеть?
• Что мы можем сделать, чтобы помочь животным в реальной жизни?
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением