Ответы на вопросы на стр.94 Часть 3 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Кубасова 4 класс, Просвещение:
1. Как ты понимаешь слово «здравомыслящий»?
Слово «здравомыслящий» имеет глубокий смысл и отражает способность человека мыслить логично, объективно и разумно. Это качество подразумевает умение анализировать происходящее, делать правильные выводы, избегать излишних эмоций и стереотипов. Однако в контексте рассказа слово «здравомыслящий» приобретает иронический оттенок. Рассказчик описывает взрослых, которые кажутся ему здравомыслящими только по их собственным меркам, ведь они видят мир ограниченно, упрощённо, без полёта фантазии. Взрослые смотрят на его рисунок № 1 (удава, проглотившего слона) и воспринимают его как изображение шляпы, не пытаясь разобраться или увидеть что-то необычное. Таким образом, здравомыслие взрослых становится синонимом их прагматичности и отсутствия воображения, что противопоставляется детской непосредственности и творческому восприятию мира. Рассказчик не стремится осуждать взрослых за это, но подчёркивает, что такая «здравомыслящая» позиция лишает их способности понимать красоту и глубину мира.
2. От чьего имени ведётся рассказ?
Рассказ ведётся от первого лица, от имени главного героя, который одновременно является автором истории. Это повествование раскрывает внутренний мир рассказчика, его детские впечатления и взрослые размышления о жизни. Использование первого лица позволяет читателю ощутить личные эмоции и переживания героя, что делает рассказ особенно трогательным и искренним. Рассказчик открыто делится своими детскими воспоминаниями, такими как разочарование в реакции взрослых на его рисунки, и своими мыслями о том, как сложно найти среди людей понимание. Он признаётся, что с годами ему пришлось отказаться от мечты стать художником и выбрать более «здравомыслящую» профессию. Но даже спустя годы он продолжает носить с собой свои детские рисунки, как символ веры в то, что где-то есть люди, которые смогут его понять. Таким образом, рассказчик открывает перед читателем свой мир, наполненный как горечью от непонимания, так и надеждой на то, что кто-то разделит его взгляды.
3. Что ты можешь сказать о рассказчике по началу повести?
Рассказчик предстаёт перед читателем как человек с необыкновенно богатым внутренним миром. С самого детства он был творческой личностью, интересовался природой, рисовал, сочинял. Его рисунок удава, проглотившего слона, стал символом его мечты показать людям необычное, научить их смотреть глубже, за пределы привычного восприятия. Однако взрослые, окружавшие его, оказались неспособными понять эту задумку. Они воспринимали рисунки поверхностно, не вдумываясь в их суть, и советовали рассказчику заняться более «серьёзными» делами. Это привело к тому, что герой утратил веру в своё творчество и вынужден был отказаться от своей мечты стать художником. Однако, несмотря на разочарование, рассказчик сохранил в себе чувство юмора, доброжелательность и веру в то, что где-то в мире существуют люди, которые смогут понять его. Начало повести показывает, что герой — это человек, который не утратил детскую способность видеть необычное и стремится делиться своим уникальным восприятием мира.
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением