Ответы на вопросы на стр.101 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Кубасова 4 класс, Просвещение:
1. О чём говорит тот факт, что Олег жил в мире с другими странами? Каким князем он был?
Факт, что князь Олег жил в мире с другими странами, свидетельствует о его мудрости, политической дальновидности и умении строить дипломатические отношения. Он понимал, что для укрепления государства и его процветания важны не только военные походы и завоевания, но и мирное сосуществование с соседями. Заключение договоров с другими странами позволило князю избежать лишних конфликтов и укрепить своё влияние. Важно отметить, что Олег был не только воином, но и правителем, который заботился о развитии государства. Он расширял его границы, укреплял торговые связи и защищал народ от внешних угроз. Народ уважал князя за его силу, решительность и справедливость, что говорит о нём как о талантливом правителе и великом государственном деятеле.
2. Удалось ли князю Олегу уйти от судьбы? Расскажи о том, как это произошло.
Князю Олегу не удалось избежать своей судьбы, несмотря на все его попытки. Когда кудесник предсказал, что он умрёт от своего любимого коня, Олег воспринял это всерьёз и решил не садиться на него никогда. Конь был отдан на попечение, и князь больше не видел его. Прошли годы, и Олег продолжал верить, что избежал предсказания. Однажды он захотел взглянуть на кости своего верного коня, думая, что пророчество оказалось ложным. Приехав к месту, где лежали останки коня, князь усмехнулся и произнёс, что смерть от него больше не страшна. Однако судьба оказалась неумолимой. Когда Олег наступил на череп коня, из него выползла змея и ужалила князя в ногу. Этот укус стал роковым: Олег заболел и вскоре умер. Таким образом, судьба настигла его именно так, как и было предсказано, показывая, что от своего предназначения невозможно убежать.
3. Прочитай о том, как народ горевал после смерти Олега.
После смерти князя Олега народ пережил глубокую скорбь и утрату. Летописец описывает это словами «плач великий», подчёркивая, насколько тяжело люди перенесли известие о кончине своего правителя. Князь Олег был не просто сильным воином, но и мудрым правителем, который объединял земли и защищал их от врагов. Его смерть стала огромной потерей для всех, кто жил под его началом. Народ не просто оплакивал князя, а испытывал чувство безвозвратной утраты и горечь, ведь они потеряли человека, который олицетворял силу, справедливость и стабильность. Олега похоронили на возвышенности — горе, которую позже назвали Щековицей. Это место стало символом памяти о великом князе, а его заслуги остались в истории как пример мудрого и героического правления.
4. Какие слова нашёл летописец, чтобы показать, как тяжело перенёс народ известие о смерти князя Олега?
Летописец использует слова и выражения, которые создают образ глубокой народной скорби и тяжёлой утраты. Он говорит о «плаче великом», подчёркивая, что люди не просто оплакивали князя, а искренне горевали по нему. Фраза «оплакивали все люди» показывает, что скорбь была всеобщей: князь был важен и дорог каждому жителю. Летописец умело передаёт трагичность ситуации через торжественные и проникновенные слова. Народ воспринимал Олега не только как правителя, но и как защитника и отца своей земли, поэтому его смерть была воспринята как невосполнимая потеря. Такие слова, как «плакали великим плачем», помогают ощутить атмосферу горя и глубокой скорби в древней Руси.
5. Многие предложения прочитанного фрагмента летописи начинаются с союза «и». Это придаёт речи напевность, плавность, одно предложение будто перетекает в другое. Какие ещё произведения народного творчества отличаются подобной напевностью, неторопливостью?
Союз «и», с которого начинаются многие предложения, действительно придаёт тексту плавность, ритмичность и напевность. Это характерная черта древнерусской литературы и народного творчества. Подобный стиль можно найти в русских народных былинах и сказаниях, где повествование ведётся неспешно, с особой торжественностью. Такие произведения часто содержат повторы и параллельные конструкции, что создаёт ритмический рисунок и позволяет слушателю или читателю глубже прочувствовать текст. Например, в былинах о богатырях или в духовных стихах можно встретить подобную неторопливость и напевность. Также подобный стиль присущ сказкам, где каждое событие рассказывается подробно и с повторениями для усиления выразительности и запоминания.
6. Как надо читать это произведение? Прочитай его выразительно.
Произведение следует читать медленно, торжественно и выразительно, передавая его напевность и плавность. Нужно акцентировать внимание на ключевых словах и фразах, которые отражают смысл и трагичность событий. Особенно важно сделать паузы после предложений, начинающихся с союза «и», чтобы подчеркнуть их важность и ритмичность. Слова летописца наполнены торжественностью и мудростью, поэтому их нужно произносить с чувством уважения и почтения. Важно передать атмосферу неизбежности судьбы князя Олега, его гордость и трагическую ошибку. Завершая чтение, следует замедлить темп, чтобы подчеркнуть скорбь народа и величие памяти князя, который стал символом своего времени.
• Теперь познакомься с произведением, созданным на основе летописного жития великого святого земли Русской — Сергия Радонежского.
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением