Ответы на вопросы на стр.135 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Кубасова 4 класс, Просвещение:
1. Что нового ты узнал (узнала) о метро?
Из текста я узнал, что метро — это не просто городской транспорт, а настоящий подземный город. Меня удивило, что под землёй работают мощные машины и механизмы, которые управляют движением поездов, вентиляцией и освещением станций. Мы видим только красивые залы, вагоны и эскалаторы, но не замечаем всего, что находится за кулисами метро. Оказывается, ночью, когда пассажиры спят, метро продолжает работать: специальные машины убирают станции, а ремонтники проверяют исправность поездов и пути. Также я узнал, что для строительства первых линий метро в Москве было выкопано так много земли, что её хватило бы на состав длиной от Москвы до Урала. Поражает и то, как московская молодёжь самоотверженно участвовала в создании метро в 1935 году, за что была награждена. Текст объяснил, что благодаря подземным вентиляторам в метро всегда свежий воздух, потому что они подают его с поверхности и охлаждают летом или согревают зимой.
2. Составь вопросный план и подготовься к пересказу по теме «То, чего мы не видим в метро».
Вопросный план:
1. Какие пространства мы видим в метро?
2. Что скрывается от глаз пассажиров?
3. Как работают механизмы, которые управляют движением поездов?
4. Почему в метро всегда есть свежий воздух?
5. Как проводится уборка станций ночью?
6. Кто проверяет исправность поездов и как это происходит?
7. Что такое «диспетчерская» и как она контролирует движение поездов?
8. Почему работа метро не останавливается даже ночью?
3. Сделай краткий пересказ о том, чего мы не видим в метро, и запиши его.
Чего мы не видим в метро?
В метро есть много того, что остаётся скрытым от глаз пассажиров. Мы видим только просторные вестибюли, эскалаторы, станции и поезда, но не замечаем, как всё это работает. За движением поездов внимательно следят диспетчеры, которые не выходят из своих комнат и управляют стрелками на рельсах с помощью экранов и автоматов. Под землёй работают огромные вентиляторы, которые подают чистый воздух в залы станций и делают его свежим и прохладным летом или тёплым зимой. Когда ночью пассажиры уходят, метро не останавливается. На станции выходят специальные машины-уборщики, которые моют полы и убирают грязь, а ремонтники проверяют состояние поездов. Также проверяются пути и колёса вагонов, чтобы утром всё работало исправно. Без всех этих машин и людей метро не смогло бы функционировать.
4. Представь себя архитектором-метростроевцем. Каким бы тебе хотелось видеть метро в будущем? Пофантазируй на эту тему и напиши об этом сочинение.
Послушай сочинения одноклассников. Чем они интересны?
Метро будущего
В будущем я представляю метро как удивительное место, которое станет настоящим городом под землёй. Поезда будут двигаться без шума и полностью на экологически чистой энергии, чтобы не загрязнять окружающую среду. Станции превратятся в небольшие парки с зелёными деревьями, цветами и фонтанами, где люди смогут отдыхать во время ожидания поездов. На платформах появятся магазины, библиотеки и кафе, а также небольшие кинозалы, где можно будет посмотреть короткие фильмы или новости. Эскалаторы заменят движущиеся дорожки, которые быстро доставят пассажиров к поездам. В каждом вагоне будут мягкие сиденья и экраны с полезной информацией или развлечениями. Вместо привычных касс появятся специальные устройства, которые смогут автоматически определять количество поездок и снимать оплату с карты пассажира. Люди смогут переходить из метро прямо в торговые центры, музеи и библиотеки через удобные подземные переходы. Благодаря новым технологиям строительство метро станет намного быстрее, и новые линии будут появляться в каждом городе. Я мечтаю, чтобы метро будущего было не только быстрым и удобным, но и красивым, зелёным и современным, где каждый пассажир будет чувствовать себя комфортно и безопасно.
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением