Ответы на вопросы на стр.144 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Кубасова 4 класс, Просвещение:
1. Ответы на какие вопросы, поставленные в заглавиях, оказались для тебя наиболее неожиданными? Чем?
Наиболее неожиданными для меня оказались ответы на вопросы о том, почему нельзя есть сырую картошку и почему у жареной картошки есть корочка, а у варёной нет. Я никогда не задумывался о том, что сырая картошка содержит крахмальные зёрна, которые можно увидеть только после специальной обработки, а наш желудок не способен их переварить из-за отсутствия «тёрки». Особенно удивило, что во время варки крахмал разбухает, а в процессе жарки образуется корочка из-за превращения крахмала в декстрин. Это объяснение показалось мне интересным и новым, потому что в обычной жизни на такие вещи редко обращаешь внимание.
2. Сформулируй и обсуди с одноклассниками вопросы по материалам этого произведения.
Из этого текста можно выделить несколько вопросов для обсуждения. Почему картошка содержит так много крахмала и как он используется в промышленности? Почему у хлеба образуется корка и как в процессе выпечки изменяется клейковина? Чем крахмал в картошке и муке отличается по свойствам и как его можно увидеть? Как связаны такие простые продукты, как картофель и мука, с научными знаниями и химическими процессами? Эти вопросы помогут глубже понять, из чего состоят привычные для нас продукты и как они меняются при обработке.
3. Выполни творческое задание: ответь на любой вопрос из этого текста о хлебе от лица самого хлеба.
«Я — хлеб, и меня любят за хрустящую корочку и мягкий мякиш. Но вы знаете, как я черствею? Всё дело в клейковине, которая находится в муке. Когда меня пекут, клейковина становится твёрдой и прочной, образуя хрустящую корку. Она помогает мне сохранять форму и вкус. Но если оставить меня на несколько часов, клейковина теряет свою эластичность и становится ломкой, как стекло. Вот почему я черствею и становлюсь твёрдым. А ещё я становлюсь вкуснее, когда меня пекут правильно — с любовью и заботой».
4. Найди описания опытов. Проведи хотя бы один из них. Подготовься рассказать об этом.
В тексте описываются несколько опытов. Один из них предлагает проверить, есть ли крахмал в картошке. Для этого нужно размять кусочек картошки, смешать его с водой и процедить жидкость через тряпочку. После отстаивания на дне появится белый осадок — это и есть крахмал. Другой опыт связан с мукой: комочек теста нужно промыть под водой, пока из него не выйдет весь крахмал. В итоге на дне воды осядет белый осадок, как и в случае с картошкой. Я провёл опыт с мукой: промыл тесто в воде и увидел, что вода стала белой, как молоко. Когда она отстоялась, на дне появился такой же белый осадок, как и в первом опыте. Это доказало, что в муке действительно есть крахмал.
5. Чем похожи два последних произведения? Чем они различаются?
Оба произведения посвящены научному объяснению привычных вещей, которые окружают нас в повседневной жизни. Они рассказывают о свойствах предметов и продуктов, таких как картошка, мука и ситец. В них авторы описывают химические и физические процессы, которые происходят во время обработки материалов, будь то создание ткани или выпекание хлеба. Однако различаются они тем, что первое произведение больше рассказывает о продуктах и их свойствах, а второе — о материалах и их происхождении. В первом тексте описаны опыты с крахмалом и объясняется, как из обычной картошки и муки можно узнать важные научные факты. Второй текст больше посвящён хлопку и процессу превращения его в ситец. Таким образом, оба текста наглядно объясняют сложные явления простым и понятным языком.
6. Читай детские книги и журналы, отвечающие на познавательные вопросы.
Я люблю читать книги и журналы, которые объясняют разные научные явления. Например, мне очень нравятся статьи в журнале «Юный техник» и книги из серии «Энциклопедия для детей». В них можно узнать, как работают машины, как изготавливают разные материалы и какие открытия помогают учёным улучшать жизнь людей. Такие издания интересны тем, что они рассказывают о сложных вещах простым языком и помогают понять, как устроен мир.
7. Составь и запиши аннотацию на книгу, журнал или прочитанное произведение.
Аннотация к тексту «Что такое картошка?» М. Ильина
В этом произведении рассказывается о том, из чего состоит картошка и почему она так важна в нашей жизни. Автор объясняет, что картошка содержит много крахмала, который можно увидеть с помощью простых опытов. Также в тексте приводятся интересные факты о том, почему нельзя есть сырую картошку и как образуется корочка у жареной картошки. Автор использует понятные примеры и наглядные эксперименты, чтобы объяснить сложные процессы. Этот текст помогает взглянуть на привычные продукты по-новому и узнать много удивительного о том, что скрывается в обычной картошке и муке.
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением