Ответы на вопросы на стр.41-43 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Кубасова 4 класс, Просвещение:
1. Какие новые для тебя слова встретились в этом разделе учебного пособия? Объясни их.
Из просмотренных материалов раздела учебного пособия я выделил следующие новые слова и объяснил их значение:
1. Мимика – это движение мышц лица, с помощью которого человек передаёт свои эмоции и чувства, например, удивление, радость, грусть.
2. Пантомимика – это выразительные движения тела (жесты, позы), которые помогают показать переживания человека без слов.
3. Декорации – это оформление сцены в театре, которое помогает создать обстановку и атмосферу, где происходят события спектакля.
4. Интонация – это изменение высоты голоса при разговоре, которое помогает передать настроение и смысл сказанного.
5. Режиссёр – это человек, который руководит постановкой спектакля, помогает актёрам правильно исполнять роли.
6. Инсценировка – это превращение литературного произведения (рассказа, сказки) в спектакль или театральную пьесу.
7. Реплика – это слова, которые произносят персонажи в пьесе или спектакле.
8. Ремарка – это пояснение автора в пьесе о том, как должен вести себя персонаж (жесты, движения, интонация).
2. Какое из произведений русского фольклора (народного творчества) напоминает тебе маленькую пьесу? Чем?
***
Ходит цапля по болоту,
Не найдёт себе работу.
На пенёчек она села,
Пять лягушек сразу съела.
Раз, два, три, четыре, пять —
Выходи, тебе искать!
Обработка Г. Науменко
***
Как петух в печи пироги печёт,
Кошка на окошке рубаху шьёт,
Поросёнок в ступе горох толчёт,
Конь у крыльца в три копыта бьёт,
Уточка в сапожках избу метёт,
А Ваня, озорник, обедать не идёт.
***
Фома, у тебя в избе тепло?
Тепло! На печи в шубе терпеть можно.
Определи, какое из этих произведений — небылица, какое — побасёнка, какое — считалка.
Одно из произведений русского фольклора, которое напоминает маленькую пьесу, – это считалка «Ходит цапля по болоту». Она похожа на пьесу, потому что в ней есть действия, персонажи (цапля и лягушки) и развитие событий. Например, цапля «ходит» и «ищет работу», затем «садится» и «ест лягушек». Эти действия можно представить на сцене, если разделить роли между участниками. Один ребёнок может изображать цаплю, а другие – лягушек, что добавит игре движения и эмоций.
Кроме того, текст считалки короткий и ритмичный, как диалоги в пьесе, а его содержание легко показать с помощью мимики и пантомимики.
Первое произведение «Ходит цапля по болоту» – это считалка, потому что в ней есть ритм и счёт («раз, два, три, четыре, пять»). Считалки обычно используют в играх для выбора ведущего.
Второе произведение «Как петух в печи пироги печёт...» – это небылица. В ней рассказываются необычные и нереальные события, которые не могут произойти в жизни (например, «петух пироги печёт», «лошадь бьёт копытом в три»).
Третье произведение «Фома, у тебя в избе тепло?» – это побасёнка. Она передаёт бытовую, забавную ситуацию в форме короткого диалога.
3. Чем отличается пьеса (1) от повести или рассказа (2)? Для ответа устно заполни сравнительную таблицу.
Особенности
Перед текстом перечислены действующие лица.
В тексте обозначены действующие лица.
Отдельно написано о том, что должны делать исполнители.
Имеются указания, как нужно читать слова действующих лиц.
4. Принеси в класс детские книги или журналы со сценками, пьесами.
Список детских книг и журналов со сценками и пьесами.
1. Николай Носов – сборники сценок и пьес:
o «Живая шляпа»
o «Два друга»
o «Фантазёры»
2. Самуил Маршак – «Двенадцать месяцев».
3. Корней Чуковский – «Муха-Цокотуха», «Тараканище» (возможность инсценировать стихи как пьесу).
4. Агния Барто – «Мы с Тамарой» (подходит для постановок сценок).
5. Владимир Сутеев – «Под грибом», «Мешок яблок» (инсценировки сказок).
6. Лев Кассиль – «Твоё большое сердце» (сценки о дружбе и школьной жизни).
7. Журнал «Весёлые картинки» – включает мини-сценки для детей.
8. Журнал «Мурзилка» – часто публикует небольшие пьесы и сценки для чтения по ролям.
5. Подготовьте с одноклассниками театральный праздник.
Для подготовки театрального праздника с одноклассниками нужно продумать несколько важных моментов.
1. Выбор пьесы или сценок.
Выберите небольшие произведения, которые можно инсценировать. Например:
• Н. Н. Носов «Живая шляпа», «Два друга».
• Корней Чуковский «Муха-Цокотуха».
• А. Барто «Мы с Тамарой».
2. Распределение ролей.
Определите, кто будет играть каждую роль. Важно учесть, кто из учеников лучше справится с выражением эмоций, а кто хочет попробовать себя в актёрском мастерстве.
3. Создание декораций и костюмов.
• Нарисуйте или изготовьте из картона и ткани декорации для комнаты, леса или другой нужной обстановки.
• Подготовьте простые костюмы, например, шляпу для «Живой шляпы», фартук для героев или реквизит — игрушки, предметы.
4. Репетиции.
Проведите несколько репетиций, чтобы все актёры выучили свои слова и поняли, как нужно двигаться и говорить на сцене.
5. Музыка и освещение.
Добавьте музыкальное сопровождение для создания праздничной атмосферы. Можно использовать фонограммы или играть на музыкальных инструментах.
6. Оформление сцены и приглашения.
• Украсьте сцену яркими плакатами и рисунками.
• Пригласите родителей и других учеников на праздник, подготовив пригласительные открытки.
7. Представление и финал.
Завершите праздник дружной песней, танцем или вручением «грамот» актёрам за участие в постановке. Можно устроить общее чаепитие.
Театральный праздник станет ярким и весёлым событием для всех!
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением