Ответы на вопросы на стр.81-82 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Кубасова 4 класс, Просвещение:
1. Как ты думаешь, почему война с нацизмом названа священной?
Война с нацизмом названа священной, потому что это была борьба не только за свободу и независимость Родины, но и за справедливость, мир и жизнь людей. Война затронула каждого, объединив народ в борьбе против фашистских захватчиков. Она была не просто сражением, а высшей миссией — защитить свою землю, своих близких, свои ценности и будущее. В стихотворении подчеркнуто, что враг пришел с тёмной силой, чтобы уничтожить страну и её народ, а это вызвало ярость, справедливый гнев и решимость дать отпор.
Слово священная подчёркивает особую важность этой войны: она была делом чести и совести для каждого человека. Народ сражался не только за свою Родину, но и за всё человечество, отстаивая право на мирную и свободную жизнь.
2. Раскрой смысл метафоры (скрытого сравнения): что названо в стихотворении чёрными крыльями?
Метафора «чёрные крылья» в стихотворении обозначает вражеские силы, нависшие над Родиной, как мрак или угроза. Образ чёрных крыльев символизирует наступление фашистских самолётов, стремящихся захватить страну и принести разруху, смерть и страх. Этот яркий образ помогает передать ужас войны и неизбежность борьбы с врагом.
3. Эта песня — народная или литературная? Обоснуй своё мнение.
Это стихотворение относится к литературной песне, так как его написал конкретный поэт — В. И. Лебедев-Кумач. Однако оно обрело народный характер, поскольку выражает чувства и мысли всего народа в тяжёлое время Великой Отечественной войны. Песня «Священная война» стала символом народного сопротивления и призывом к борьбе, как и многие настоящие народные песни.
4. Можно ли это произведение отнести к историческим песням? Поясни свой ответ.
Это произведение можно отнести к историческим песням, поскольку оно рассказывает о ключевом событии — Великой Отечественной войне. Песня отражает национальный дух и готовность народа встать на защиту своей Родины. Такие песни становятся частью истории, так как передают дух времени, его боль и героизм.
5. Подумай, как нужно исполнять эту песню — напевно, лирично или ритмично; тихо или громко; быстро, медленно или в умеренном темпе? Следует ли делать построчные (ритмические) паузы?
Песню «Священная война» нужно исполнять ритмично и напевно, подчёркивая её маршевый характер. Исполнение должно быть громким и уверенным, в умеренном темпе, чтобы передать героическое и торжественное настроение. Паузы между строфами помогут подчеркнуть важные слова и усилить эмоциональное восприятие текста. Такое исполнение вдохновляет и придаёт сил слушателям, как это было во времена войны.
6. Прочитай текст этой песни выразительно, стараясь следовать поставленным исполнительским задачам.
Читая текст песни выразительно, следует соблюдать ритмичность и делать паузы в конце строк, чтобы передать строевой характер произведения. Важно выделять голосом ключевые слова: «Священная война», «ярость благородная», «идёт война народная». Нужно читать с чувством гордости и решимости, чтобы передать силу и мужество, заложенные в этих строках.
7. Найди и слушай песни о Великой Отечественной войне. Выбери одну из песен и подготовь письменный рассказ о том, какие мысли и чувства она у тебя вызывает. Не забудь назвать авторов.
Среди песен о Великой Отечественной войне можно упомянуть «Катюша» (слова М. Исаковского, музыка М. Блантера), «Журавли» (слова Р. Гамзатова, музыка Я. Френкеля) и «Темная ночь» (слова В. Агатова, музыка Н. Богословского). Например, песня «Журавли» вызывает чувство грусти и памяти о солдатах, погибших на войне, превращая их в белых журавлей, которые навсегда останутся в небе. Эта песня символизирует скорбь и уважение к героям войны.
8. Какие произведения о Великой Отечественной войне встретились в учебном пособии для 4 класса? Назови одно произведение, которое относится к лирике (передаёт переживания, чувства, мысли), и одно — к эпосу (повествует о событиях).
В учебном пособии для 4 класса можно встретить произведения, такие как «Священная война» В. Лебедева-Кумача и «Жди меня» К. Симонова. «Священная война» относится к лирике, так как передаёт чувства и переживания народа, а «Жди меня» можно отнести к эпосу, так как оно повествует о событиях и человеческих отношениях на войне. Эти произведения помогают понять, какие эмоции и мысли испытывали люди в военные годы.
9. Подготовься к музыкально-литературному вечеру «Никто не забыт, ничто не забыто!».
Сценарий музыкально-литературного вечера
«Никто не забыт, ничто не забыто»
Цель мероприятия:
Почтить память защитников Родины, отразить значимость Великой Отечественной войны через литературные и музыкальные произведения.
Оформление зала:
Центральное место занимает плакат с названием вечера: «Никто не забыт, ничто не забыто».
Стенды с фотографиями героев войны, плакатами и рисунками учеников на военную тему.
Уголок Памяти с зажжённой свечой.
Звучит тихая инструментальная музыка (например, «Журавли» или «Священная война»).
Начало мероприятия
Фон: Звучит инструментальная версия песни «Священная война».
Ведущий 1:
– Добрый вечер, дорогие друзья, учителя и гости!
Сегодня мы собрались здесь, чтобы почтить память тех, кто отстоял мир на земле, тех, кто не пожалел своих жизней ради нашей свободы. «Никто не забыт, ничто не забыто» — эти слова мы повторяем, чтобы сохранить правду о Великой Отечественной войне.
Ведущий 2:
– 22 июня 1941 года началась самая тяжёлая и страшная война в истории нашей страны. Миллионы солдат отправились на фронт, чтобы защитить свою Родину, свои семьи и родной дом. Песни, стихи и рассказы, написанные о войне, помогают нам понять и прочувствовать их подвиг.
Фон: Песня «Вставай, страна огромная» (запись или живое исполнение).
Часть 1: Вступление. Стихи о войне
Ведущий 1:
– Память о войне жива в каждом из нас. Она живёт в сердцах людей, в книгах, стихах и песнях. Послушайте стихотворение Василия Лебедева-Кумача «Священная война».
(Чтец выходит на сцену и выразительно читает стихотворение «Священная война»).
Ведущий 2:
– Эта песня стала символом борьбы и мужества. Она вдохновляла солдат на подвиги и помогала преодолеть страх.
А теперь прозвучит ещё одно стихотворение — «Жди меня» Константина Симонова.
(Чтец читает стихотворение «Жди меня»).
Часть 2: Истории о войне
Ведущий 1:
– Многие писатели и поэты сами побывали на фронте и видели войну своими глазами. Они рассказали о ней правду. Предлагаем вашему вниманию рассказ «Сын полка» В. Катаева (отрывок).
(Ученик читает выразительно отрывок из рассказа).
Часть 3: Песни войны
Ведущий 2:
– Песня всегда была рядом с солдатами. Она поднимала дух бойцов в минуты перед боем и напоминала о доме, где их ждут. Сейчас прозвучит песня «Катюша».
(Исполняется песня «Катюша» в живом исполнении или включается аудиозапись).
Часть 4: Письма с фронта
Фон: Тихая музыка на фоне (например, инструментальная версия песни «Темная ночь»).
Ведущий 1:
– Солдаты писали письма своим родным и близким, в которых выражали надежду и веру в Победу. Эти письма – документ времени, наполненный любовью и болью.
(Ученик зачитывает фрагменты писем с фронта).
Часть 5: Стихи о Победе
Ведущий 2:
– Великая Отечественная война завершилась Победой, которую народ ждал долгие четыре года. И эта Победа осталась в памяти навсегда. Стихотворение Александра Твардовского «Я убит подо Ржевом» расскажет о том, какой ценой достался мир.
(Чтец читает стихотворение).
Часть 6: Минута молчания
Фон: Тихий звук метронома.
Ведущий 1:
– Давайте почтим память всех, кто не вернулся с войны, кто погиб в боях, кто отдал свою жизнь за нашу Родину. Объявляется минута молчания.
(Зал встаёт. В течение минуты звучит метроном).
Часть 7: Заключение
Ведущий 2:
– Прошло много лет с тех пор, как отгремели последние залпы войны, но память о героях, о тех страшных годах жива. Мы должны помнить их подвиг и передавать эту память следующим поколениям.
Ведущий 1:
– Пусть слова «Никто не забыт, ничто не забыто» останутся в наших сердцах навсегда. В завершение нашего вечера прозвучит песня «День Победы».
(Исполняется песня «День Победы»).
Финальные слова ведущих:
– Спасибо всем, кто пришёл на наш вечер. Пусть память о подвигах солдат живёт в каждом из нас. До новых встреч!
Популярные решебники 4 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением