Ответы на вопросы на стр.92-93 Часть 4 ГДЗ Кубасова 4 класс (Литературное чтение)

Изображение 1. Какие строки говорят о том, как автор относится к русской природе?В произведении И. С. Соколова-Микитова «Русский лес» автор с большой любовью и уважением относится...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Кубасова 4 класс, Просвещение:
1. Какие строки говорят о том, как автор относится к русской природе?
В произведении И. С. Соколова-Микитова «Русский лес» автор с большой любовью и уважением относится к русской природе. Это видно из описания деревьев, которые он наделяет особой красотой и значимостью.
1. Дуб: Автор называет его «дуб-богатырь», подчёркивая его мощь и величие. Фраза «нет дерева мощнее и красивее зелёного дуба» выражает восторг и уважение к этому дереву, а описание шумящей вершины создаёт образ живого, сильного существа.
2. Берёза: Соколова-Микитова особенно вдохновляет берёза, которую он считает «милее всех» деревьев. Строки «хороши и чисты берёзовые светлые рощи» передают чувство восхищения чистотой и нежностью этого дерева. Описывая «золотистую увядающую листву» и «серебристую паутину», автор создаёт яркий, живописный образ осеннего леса.
3. Ель: Ель описана как надёжное и привычное дерево русского леса. Автор восхищается её густой хвоей, в которой ютятся птицы и белки, а зимой среди её ветвей «выкармливают своих птенцов красногрудые клесты». Эти строки показывают любовь автора к зимнему лесу и его обитателям.
4. Липа: Липа представляется автору «нежной» и «весёлой». Особое внимание уделяется звуку шуршащей листвы и сладкому липовому мёду. Описание «шелестящего ковра» из опавших листьев создаёт ощущение уюта и покоя.
5. Клён: Клён автор называет «живописным деревом», подчёркивая его особую красоту. Строки «что-то праздничное, весёлое есть в этом дереве» показывают, что клён для автора символизирует радость и яркость осеннего леса.
Таким образом, автор восхищается русской природой, сравнивает её с живыми существами, передаёт её неповторимую красоту и величие, а также наполняет описание любовью и уважением.
2. Перечитай текст и определи, что нового ты узнал (узнала) о деревьях русского леса.
Из текста И. С. Соколова-Микитова можно узнать много интересного о деревьях русского леса:
• Дуб – это дерево-гигант, его называют дуб-богатырь из-за мощного ствола и раскидистых ветвей. Весной у дубов позже других деревьев распускаются почки, а вершины шумят от ветра и служат гнездом для птиц.
• Берёза – самое любимое дерево в России. Она выделяется белыми стволами и лёгкой, трепетной листвой. Осенью берёза особенно красива в золотистой листве. В берёзовых рощах всегда чистый воздух и тишина.
• Ель – это дерево с колючими ветвями и зелёной хвоей. В еловых лесах летом растут грибы, а зимой здесь селятся птицы и звери, такие как белки и клесты.
• Липа – дерево с нежной листвой и медовым ароматом. Осенью липы первыми сбрасывают листья, которые шуршат под ногами.
• Клён – красивое дерево с широкими листьями, которые осенью окрашиваются в пурпурные и золотистые цвета. Клёны украшают леса и парки, создавая праздничное настроение.
3. Составь и запиши план текста.
План текста:
1. Могучий дуб – богатырь русского леса.
2. Берёза – символ чистоты и нежности.
3. Ель – зелёная красавица с колючими ветвями.
4. Липа – ароматное и нежное дерево.
5. Клён – яркий и живописный элемент леса.
4. Какое дерево из названных в плане тебе нравится больше других? Подготовься и расскажи о нём подробно. Подумай, какие дополнительные источники информации можно для этого использовать.
Для поиска книги в библиотеке можно пользоваться каталогом. Как ты думаешь, к какому каталогу тебе следует обратиться для подготовки сообщения о дереве — к систематическому (составленному по отраслям знаний) или к алфавитному (составленному по алфавиту фамилий авторов и заглавий книг)?
Мне больше всего нравится берёза. Она удивительно красива: белый ствол с тёмными полосами выделяется среди других деревьев. Летом её зелёные листья шелестят на ветру, а осенью они становятся золотыми. Берёзовые рощи выглядят светлыми и просторными. В древности берёзу считали символом чистоты и красоты. Люди часто использовали её кору для письма, а из берёзового сока делали полезный напиток. Берёза – это настоящее украшение русского леса и один из главных символов России.
5. По опорным (ключевым) словам текста (это слова, несущие основной смысл) определи, о каком дереве идёт речь: богатырь, крепкий ствол, развесистые ветви, гнёзда птиц, поздние почки.
Речь идёт о дубе. Это дерево называют богатырём из-за его крепкого и мощного ствола. Его раскидистые ветви создают широкую тень. В ветвях дубов часто строят гнёзда птицы. Весной дуб позже других деревьев выпускает почки, и его зелёная крона особенно красива.
6. В смысловой части текста, рассказывающей о ели, найди опорные слова.
Подготовь пересказ о ели по опорным словам.
Опорные слова: колючие ветви, зелёная хвоя, густая тень, грибы, птицы, белки, зима, гнёзда, клесты.
7. Сравни часть текста под названием «Берёза» и русскую народную песню об этом дереве. Чем они различаются?
* * *
Берёза моя, берёзонька.
Берёза моя белая,
Берёза кудрявая!
Стоишь ты, берёзонька,
Посередь долйнушки1;
На тебе, берёзонька,
Листья зелёные;
Под тобой, берёзонька,
Трава шелковая;
Близ тебя, берёзонька,
Красны девушки
Венки плетут.
В каком из двух произведений о берёзе есть «ласковые» слова, повторение слов, обращение к природе? Приведи примеры.
Найди в русской народной песне эпитеты.
Часть текста о берёзе написана как описание красоты и особенностей этого дерева: белый ствол, золотая листва осенью, чистый воздух и тишина в берёзовой роще. В тексте звучит любовь к берёзе через спокойное и образное повествование.
В русской народной песне берёза представлена более эмоционально и ласково. Повторяются слова «берёзонька», «моя белая», «кудрявая». Песня насыщена эпитетами и обращениями к дереву, как к живому существу. Народная песня передаёт более глубокую эмоциональную связь человека с природой.
8. Напиши рассуждение на тему «Мы хозяева нашей природы». (Не забудь о структуре рассуждения: утверждение, доказательство, вывод.)
Мы хозяева нашей природы
Природа — это наш общий дом, который окружает нас повсюду. Леса, поля, реки, озёра, животные и птицы — всё это природа, которая даёт нам жизнь, радость и здоровье. Мы дышим чистым воздухом благодаря деревьям, пьём воду из рек и озёр, любуемся цветами и слушаем пение птиц. Природа делает наш мир удивительным и прекрасным. Но в отличие от животных и растений, человек обладает разумом и силой, которая позволяет ему влиять на окружающий мир. Поэтому мы — хозяева природы, и от нас зависит её будущее.
Быть хозяином природы — это значит не только пользоваться её богатствами, но и беречь их. Настоящий хозяин никогда не разрушает свой дом. Он заботится о нём, ухаживает, наводит порядок и сохраняет его для своих детей и внуков. Если у человека есть сад или дом, он следит за чистотой, ухаживает за цветами, деревьями и животными. Точно так же мы должны заботиться о природе: убирать мусор в лесах, не загрязнять реки, беречь растения и не обижать животных. Ведь природа не может защитить себя от нас. Она доверила нам свою красоту и богатство, а значит, мы не должны её подвести.
Сегодня мы часто слышим о том, как люди губят природу. Вырубаются леса, исчезают редкие виды животных, реки становятся грязными, а воздух загрязняется дымом от заводов и машин. Мы забываем, что природа — это не просто земля, деревья и вода. Это наш единственный дом, который нужно защищать. Если мы не изменим своё отношение, однажды на нашей планете не останется ни зелёных лесов, ни чистых рек, ни пения птиц по утрам. Без природы человек не сможет выжить, ведь она даёт нам всё необходимое для жизни.
Каждый из нас может помочь природе. Даже самые маленькие поступки имеют значение: не бросать мусор на улице, не ломать деревья, сажать цветы и кустарники, кормить птиц зимой, экономить воду и электричество. Если мы начнём с себя, то вместе сможем сохранить этот удивительный мир. Природа умеет благодарить за добрые дела. Она радует нас весной зелёной листвой, летом цветами, осенью золотым лесом, а зимой белым снежным покровом.
Любовь к природе — это любовь к жизни. Она воспитывает в нас доброту и заботу. Мы должны помнить, что природа — наш верный друг, который всегда приходит на помощь. Летом она даёт нам тень в жаркий день, зимой — укрывает землю от холодов, а весной пробуждает всё живое. Но природа ждёт от нас ответной заботы. Мы обязаны защищать её, как защищаем свой дом и свою семью.
Мы — хозяева природы. Это большая ответственность и важная роль. Природа доверила нам свою жизнь, и мы не имеем права её подвести. Если мы научимся беречь её, наш мир останется чистым, зелёным и прекрасным. Только тогда мы сможем передать это богатство своим детям и внукам, чтобы они тоже могли любоваться цветущими садами, прозрачными реками и зелёными лесами. Хозяин — это тот, кто заботится о своём доме, а значит, каждый из нас должен стать настоящим другом и защитником природы.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением