Упр.221 ГДЗ Гусарова 11 класс (Русский язык)
Решение #1
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Гусарова 11 класс, Просвещение:
221 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Быстрое накопление знаний, приобретаемых при слишком малом самостоятельном участии, не очень плодотворно. Учёность также может родить лишь листья, не давая плодов» (Г. Лихтенберг).
«Быстрое накопление знаний, приобретаемых при слишком малом самостоятельном участии, не очень плодотворно. Учёность также может родить лишь листья, не давая плодов» (Г. Лихтенберг)
Слова Георга Лихтенберга о том, что быстрое накопление знаний при недостаточном самостоятельном участии не приводит к плодотворным результатам, заставляют задуматься о сути образования и процесса познания. В современном мире, где информация доступна в огромных объемах и с высокой скоростью, мы часто сталкиваемся с ситуацией, когда знания воспринимаются как нечто поверхностное, не требующее глубокого осмысления и анализа.
Прежде всего, важно понять, что знание – это не просто набор фактов и данных, а система, в которой каждый элемент связан с другими. Когда человек получает информацию без достаточного осмысления, он рискует оказаться в ситуации, когда его знания остаются лишь «листьями» – внешними проявлениями, не имеющими под собой прочной основы. Такие знания могут быть красивыми и впечатляющими, но они не способны приносить реальную пользу или создавать что-то новое.
Например, студенты, которые заучивают материал перед экзаменом, не задумываясь о его глубоком понимании, могут продемонстрировать хорошие результаты на тестах. Однако, как только они покинут аудиторию, эти знания, как правило, быстро забываются. В отличие от тех, кто активно участвует в процессе обучения: задает вопросы, проводит исследования, анализирует информацию. Такие студенты, даже если они не всегда получают наивысшие оценки, формируют более устойчивые и глубокие знания, которые могут быть применены в реальной жизни.
Кроме того, важно отметить, что процесс обучения требует не только усвоения информации, но и развития критического мышления. Лихтенберг, говоря о «листьях», намекает на то, что учёность, лишенная глубокого осмысления, может привести к поверхностному восприятию мира. В современном обществе, где информация может быть искажена, умение анализировать и критически оценивать полученные знания становится особенно актуальным.
Таким образом, можно утверждать, что самостоятельное участие в процессе обучения – это неотъемлемая часть формирования глубоких и устойчивых знаний. Учёность, основанная на поверхностном понимании, действительно может «родить лишь листья», не давая «плодов». Плоды же, в свою очередь, – это не только знания, но и умение применять их на практике, создавать новое, решать проблемы и вносить вклад в развитие общества.
В заключение, стоит подчеркнуть, что качественное образование требует времени, усилий и активного участия. Быстрое накопление знаний может показаться привлекательным, но без глубокого осмысления и критического подхода оно не приведет к истинному пониманию и, следовательно, не сможет принести реальную пользу как самому обучающемуся, так и обществу в целом. Учёность, которая не подкреплена практическим опытом и самостоятельным мышлением, остается лишь красивой оболочкой, лишенной содержания.
Популярные решебники 11 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением