Итоги Главы 1 ГДЗ Мединский Торкунов 11 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Торкунов 11 класс, Просвещение:
1. Обратитесь к цитатам в начале главы I. Докажите конкретными примерами цитату Ю. Гагарина о «подвиге всего советского народа».
Подвиг всего советского народа, о котором говорит Гагарин, действительно включал усилия множества ученых, инженеров и других специалистов, работающих в космической отрасли.
Назовите известные вам имена советских учёных, благодаря которым состоялось событие, которому посвящена данная цитата Ю. Гагарина.
Сергей Королёв — главный конструктор космических аппаратов, под его руководством был разработан первый искусственный спутник и космический корабль «Восток».
Константин Циолковский — ученый, чьи теоретические работы по космонавтике создали базу для разработки ракетной техники.
Валентин Глушко — инженер, разработавший мощные ракетные двигатели.
Именно общими усилиями таких ученых, а также инженеров, рабочих и многих других, СССР стал первой страной, отправившей человека в космос.
2. Обратитесь к цитатам в начале главы I. Как вы понимаете словосочетание «крупнейшая геополитическая катастрофа», содержащееся в речи В. Путина? Выясните, в каких республиках бывшего СССР проживает большое количество русских. Каково их положение в этих странах?
Словосочетание «крупнейшая геополитическая катастрофа», о которой говорил Владимир Путин, указывает на распад СССР и его последствия для страны и её народа.
После распада СССР миллионы русских и представителей других народов оказались за пределами новой российской границы, что стало причиной масштабных перемен и вызовов: люди были вынуждены адаптироваться к новой политической реальности, экономическим условиям и правовым системам. Например, русское население в Казахстане, Украине, странах Прибалтики (Латвия, Литва, Эстония) столкнулось с трудностями интеграции и даже ограничениями в правах в некоторых из этих стран. Ситуация различна: в Казахстане русские сохраняют культурные и языковые права, а в Латвии и Эстонии статус русскоязычных граждан подвержен ограничениям.
3. Какие процессы привели к распаду СССР?
- Экономический кризис
- Рост национальных движений и стремление республик к независимости
- Политические реформы Горбачёва — гласность и перестройка — которые ослабили контроль центра и способствовали открытой критике системы
- Ослабление КПСС и отсутствие эффективного государственного управления
4. Составьте в тетради синхронистическую таблицу наиболее важных, с вашей точки зрения, событий отечественной и зарубежной истории (используйте материал из курса всеобщей истории) периода 1945—1991 гг.
1945 — Победа СССР и союзников во Второй мировой войне
1949 — Создание НАТО и провозглашение КНР
1957 — Запуск первого спутника СССР
1961 — Полет Юрия Гагарина в космос
1985 — Начало политики перестройки
1991 — Распад СССР
5. Выделите наиболее важные события истории вашего региона, произошедшие в период с 1945 по 1991 г. Подготовьте сообщение об одном из таких событий. Выступите с ним перед одноклассниками.
Для истории Урала в период 1945–1991 гг. важным событием может быть развитие промышленности и научного потенциала региона. Например, создание и развитие Озёрского химического комбината и исследовательских центров, связанных с атомной промышленностью, что внесло значительный вклад в экономику и оборону страны.
6. Разделившись на группы, проведите в классе дискуссию на тему «Можно ли было сохранить СССР?».
Аргументы за сохранение СССР
Реформы, начатые Михаилом Горбачёвым, такие как перестройка и гласность, могли создать новые условия для существования Союза на основе демократических и рыночных принципов. С учётом дальнейшего реформирования системы управления Союз мог стать федерацией суверенных республик с экономическими свободами, но при этом сохранять культурные и экономические связи. Пример: Горбачёв предложил союзный договор, который должен был обновить структуру СССР и предоставить республикам больше прав, что могло бы успокоить национальные движения и предотвратить раскол.
На референдуме 17 марта 1991 года большинство населения (более 76%) проголосовало за сохранение СССР. Это показывало, что общественность в целом поддерживала идею единого государства. Прислушавшись к результатам, союзное руководство могло бы разработать подход, который устраивал бы большинство граждан.
Экономики союзных республик были глубоко интегрированы: они зависели друг от друга в сфере промышленности, науки и сельского хозяйства. Сохранение экономического единства могло бы предотвратить кризисы, которые наступили после распада СССР, и позволить Союзу адаптироваться к мировым рынкам. Пример: Переход к рыночной экономике с сохранением единого экономического пространства (подобно современному ЕС) мог бы стабилизировать ситуацию и сохранить СССР в изменённой форме.
Аргументы против сохранения СССР
С 1980-х годов на фоне ослабления центральной власти в СССР усиливались национальные движения в республиках. Эти движения требовали независимости, отвергали диктат Москвы и не видели своего будущего в составе Союза. Даже в условиях реформ многие лидеры республик предпочитали полную независимость.
КПСС утратила авторитет среди населения и была неспособна предложить реформы, которые устраивали бы все республики и народы СССР. Даже попытки изменить модель управления страной не могли компенсировать репрессии и несостоятельность партии в предыдущие десятилетия. После августовского путча 1991 года доверие к центральной власти окончательно пошатнулось. Пример: Провал ГКЧП показал неспособность партийного руководства к управлению страной в условиях кризиса, что ускорило выход республик из состава Союза.
Экономическая ситуация в СССР была на грани катастрофы: инфляция, дефицит товаров и спад производства подорвали жизненный уровень населения. В таких условиях сохранить Союз было практически невозможно, так как ресурсы и усилия требовались не только для реформирования структуры государства, но и для базовой поддержки граждан. Пример: СССР потратил огромные средства на гонку вооружений и поддержку социалистических режимов за рубежом, что значительно подорвало экономику страны.
Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его? 2—3 аргументами.
1945 – Завершение Великой Отечественной войны и Второй мировой войны. Победа СССР над нацистской Германией, освобождение Европы от фашизма. СССР утвердился как одна из ведущих мировых держав, сыграв решающую роль в формировании послевоенного порядка.
1949 – Создание атомного оружия в СССР. СССР провёл первое успешное испытание атомной бомбы, что завершило монополию США на ядерное оружие и начало гонку вооружений между двумя сверхдержавами.
1955 – Создание Варшавского договора. Организация стран Восточного блока стала ответом на создание НАТО и символом разделения мира на два лагеря — социалистический и капиталистический.
1957 – Запуск первого искусственного спутника Земли «Спутник-1». Это событие стало началом космической эры и продемонстрировало технологическое лидерство СССР, что также подтолкнуло США к развитию космических программ.
1961 – Первый полёт человека в космос. Полёт Юрия Гагарина стал историческим событием, символизирующим достижения советской науки и техники, и усилил престиж СССР на мировой арене.
1962 – Карибский кризис. Столкновение СССР и США из-за размещения советских ракет на Кубе поставило мир на грань ядерной войны. Это событие подчеркнуло необходимость ограничения гонки вооружений и контроля над ядерным оружием.
1968 – Ввод войск Варшавского договора в Чехословакию. Подавление Пражской весны продемонстрировало решимость СССР сохранять контроль над социалистическим лагерем, но также привело к обострению отношений с рядом социалистических стран и Западом.
1979 – Ввод советских войск в Афганистан. Война в Афганистане стала затяжным конфликтом, который истощил ресурсы СССР, вызвал недовольство среди граждан и подорвал международный имидж страны.
1985 – Начало политики перестройки и гласности. Михаил Горбачёв начал масштабные реформы, направленные на демократизацию общества, обновление экономики и улучшение отношений с Западом.
1986 – Чернобыльская катастрофа. Взрыв на Чернобыльской АЭС стал крупнейшей техногенной катастрофой XX века, затронувшей не только СССР, но и многие страны Европы. Это событие показало проблемы советской системы управления и привлекло внимание к вопросам безопасности ядерной энергетики.
1989 – Вывод советских войск из Афганистана и падение Берлинской стены. Эти события стали символом завершения холодной войны и ослабления влияния СССР в Восточной Европе, где начались демократические преобразования.
1991 – Распад СССР и образование Содружества Независимых Государств (СНГ). Распад СССР стал крупнейшим геополитическим событием конца XX века, приведшим к значительным изменениям на политической карте мира и завершению холодной войны.
1. Автомобильная промышленность СССР 1945—1991 гг.: заводы, марки и модели советских автомобилей.
В период с 1945 по 1991 годы советская автомобильная промышленность достигла значительных успехов, создавая транспорт как для личного пользования, так и для государственных нужд. Основные заводы, такие как ГАЗ (Горьковский автозавод), ВАЗ (Волжский автозавод), ЗИЛ (Завод имени Лихачева), МАЗ (Минский автозавод), внесли огромный вклад в развитие автомобильной индустрии. ГАЗ выпускал такие популярные модели, как «Победа» и «Волга», которые стали символами послевоенного времени и модернизации. ВАЗ представил первую массовую модель для граждан — легендарную «Жигули» (ВАЗ-2101), получившую популярность и за пределами СССР. ЗИЛ прославился созданием правительственных лимузинов, таких как ЗИЛ-115, а МАЗ стал крупнейшим производителем грузовиков. Модельный ряд автомобилей от легковых до специализированных автомобилей служил не только повседневным нуждам, но и престижу государства на международной арене.
2. Мода в СССР 1945—1991 гг.: основные тенденции развития.
Мода в СССР с 1945 по 1991 годы претерпела множество изменений, отражающих перемены в стране. В послевоенное время мода оставалась утилитарной: нехватка тканей и товаров диктовала стиль одежды, стремящейся к простоте и удобству. В 1960-е на фоне оттепели пришел интерес к зарубежным трендам, что отразилось в появлении цветной, яркой одежды. В 1970-е СССР охватила мода на вещи в духе диско и поп-культуры, а с 1980-х на прилавках начали появляться более разнообразные товары благодаря импортным поставкам. Несмотря на ограниченный доступ к западной моде, советские дизайнеры предлагали уникальные решения — от косынок до строгих костюмов. Особое влияние на массовый стиль оказывали журналы «Работница» и «Советская женщина», популярные показы мод от Домов моделей в Москве и Ленинграде.
3. Сатира и юмор в СССР 1945—1991 гг.: над чем смеялись и шутили в Советском Союзе.
Сатира и юмор в Советском Союзе играли особую роль, часто становясь своеобразным «спусковым клапаном» для выражения народного мнения. Основной формой сатиры были анекдоты, в которых в шутливой форме обсуждались различные проблемы общества: дефицит товаров, работа госаппарата, партийные бюрократы. Юмористические издания, такие как журнал «Крокодил», публиковали сатирические рисунки и статьи, обличающие безответственных чиновников и неэффективность некоторых госструктур. В поздние годы существования СССР на сцене появились сатирики Михаил Задорнов и Аркадий Райкин, чьи выступления были близки и понятны зрителям, находили отклик благодаря умелому описанию советских реалий.
4. Советское телевидение 1960—1980-х гг.: технологии, любимые телепрограммы, популярные ведущие, роль в идеологическом контроле над обществом.
Советское телевидение в 1960-1980-е годы стало важной частью повседневной жизни. Технологии телевизионного вещания активно развивались, улучшалось качество трансляций, и к концу 1980-х телевидение было доступно в большинстве домов. Одними из самых любимых программ были «Кабачок 13 стульев», «В гостях у сказки», «КВН», а также новостная передача «Время». Популярными ведущими стали Игорь Кириллов, Анна Шатилова и Татьяна Веденеева. Телевидение активно использовалось для идеологического контроля, транслировались программы, направленные на воспитание патриотизма и любви к труду, рассказывались достижения страны. Однако с началом перестройки и гласности телеконтент стал менее жестким, появились передачи, критикующие государство и обсуждающие социальные проблемы.
5. Советская музыка 1945—1991 гг.: основные жанры, популярные песни, знаменитые певцы и певицы (по итогу выполнения проекта сформируйте плейлист самых популярных советских песен данного периода).
Советская музыка после 1945 года была разнообразной и включала множество жанров, от классики до народной и популярной музыки. В 1950-е годы популярны были патриотические и народные песни, такие как «Подмосковные вечера» и «Катюша». В 1970-е – 1980-е годы возросла популярность эстрадной музыки, исполнители Алла Пугачева, София Ротару, Муслим Магомаев стали национальными кумирами. Группы «Машина времени» и «Песняры» привнесли элементы рока и фолка в советскую музыку. Эти песни не только развлекали, но и зачастую отражали проблемы общества. Среди популярных песен можно выделить «Миллион алых роз», «Земля в иллюминаторе», «Надежда» и многие другие, ставшие неотъемлемой частью культурного наследия страны.
6. Политический портрет И. Сталина, Н. Хрущёва, Л. Брежнева, Ю. Андропова, М. Горбачёва (по выбору) на фоне эпохи.
Каждый из советских лидеров с 1945 по 1991 годы по-своему повлиял на страну. Иосиф Сталин завершил индустриализацию и восстановление экономики после войны, однако его правление сопровождалось жестокими репрессиями. Никита Хрущёв начал эпоху оттепели и десталинизации, провёл реформы в сельском хозяйстве, но его реформаторская деятельность имела как успехи, так и серьёзные недостатки. Леонид Брежнев, известный своей стабильностью и застоем, управлял страной в эпоху, когда СССР достиг военно-политического паритета с США, но столкнулся с экономическими трудностями. Юрий Андропов, несмотря на короткое правление, стремился бороться с коррупцией, дисциплиной и трудовой дисциплиной. Михаил Горбачёв начал эпоху перестройки и гласности, но его реформы ускорили распад СССР. Каждый из этих руководителей воплощал идеалы своей эпохи, оставив значительный след в истории страны.
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
События
А) запуск СССР первого в мире искусственного спутника Земли
Б) вывод советских войск из Афганистана
В) приход к власти Л. Брежнева
Г) смерть И. Сталина
Годы
1) 1953
2) 1957
3) 1961
4) 1964
5) 1989
6) 1991
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: А – 2
Б – 5
В – 4
Г – 1
Д – 3
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) XX съезд КПСС – 1956 г
2) введение поста Президента СССР – 1990 г
3) Карибский кризис – 1962 г
Ответ: 1, 3, 2
3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Процессы (явления, события)
А) кризисы холодной войны
Б) распад СССР
В) научно-технический прогресс
Факты
1) подписание соглашения о создании Содружества Независимых Государств
2) падение Берлинской стены
3) полёт Ю. Гагарина в космос
4) XXII съезд КПСС
5) ввод советских войск в Афганистан
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: А – 5
Б – 1
В – 3
4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Пропущенные элементы:
1) XXII летние Олимпийские игры
2) Фултон
3) 1980 г.
4) распад СССР
5) Варшава
6) 1946 г.
7) 1968 г.
8) Будапешт
9) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: А – 2
Б – 6
В – 1
Г – 3
Д – 7
Е – 4
5. Установите соответствие между деятелями отечественной культуры и названиями их произведений: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Деятели отечественной культуры
А) А. Фадеев
Б) И. Пырьев
В) Э. Рязанов
Г) М. Шолохов
Названия произведений
1) «Служебный роман»
2) «Кубанские казаки»
3) «Судьба человека»
4) «Доживём до понедельника»
5) «Молодая гвардия»
6) «Пётр Первый»
Ответ: А – 5
Б – 2
В – 1
Г – 3
6. Прочитайте отрывок из телеграммы военачальника.
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Автором воспоминаний является Г. Маленков.
2) Кризис, о котором идёт речь в данном отрывке, относится к первой половине 1970-х гг.
3) Президентом США в период события, о котором идёт речь, был Дж. Кеннеди.
4) Автор утверждает, что в результате нанесения ответного удара США были бы полностью разгромлены.
5) Автор воспоминаний пишет, что решение о действиях в условиях кризиса принималось коллективно.
6) Кризис, о котором идёт речь, удалось преодолеть благодаря взаимным уступкам СССР и США.
Ответ: 3, 5, 6
Рассмотрите карту и выполните задания 7—9.
7. Укажите имя руководителя СССР, при котором началось событие, обозначенное на карте.
Ответ: И. В. Сталин
8. Прочитайте текст о событиях, отражённых на карте, и, используя её, укажите название государства, которое пропущено в этом тексте.
Ответ: Китай
9. Какие суждения, относящиеся к карте, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Событие, отражённое на карте, произошло в период холодной войны.
2) Цифрой 1 на карте обозначен Китай.
3) На момент окончания данного события уже существовала Организация Варшавского договора.
4) Цифрой 2 на карте обозначена территория, оказавшаяся после подписания перемирия под контролем проамериканских сил.
5) Событие, отражённое на карте, завершилось в 1953 г.
6) В данном событии принимали участие войска ООН.
Ответ: 1, 2, 5
Рассмотрите изображение и выполните задание 10.
10. Какой из представленных памятников архитектуры был создан в период правления исторического деятеля, изображённого на фотографии? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры.
Ответ: 2
11. На XX съезде КПСС первый секретарь ЦК КПСС Н. Хрущёв выступил с докладом о культе личности. Укажите три любых последствия его выступления.
- Разоблачение культа личности И. В. Сталина привело к процессу десталинизации, что проявилось в переименовании городов и снятии памятников Сталину
- В политической системе СССР произошли изменения: уменьшилась роль карательных органов, и многие политические заключённые были реабилитированы
- Началось смягчение цензуры и критика репрессивных методов в культуре и искусстве, что привело к «оттепели» и некоторому оживлению общественной жизни
12. Раскройте смысл понятия «парад суверенитетов». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.
«Парад суверенитетов» — процесс, происходивший в СССР в конце 1980-х — начале 1990-х гг., когда союзные республики начали объявлять о своём суверенитете и провозглашать верховенство местных законов над союзными.
В 1990 году РСФСР приняла Декларацию о государственном суверенитете, провозгласив верховенство российских законов на своей территории, что стало одним из первых шагов к ослаблению союзного центра и независимости республик.
13. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во внешней политике СССР при Н. Хрущёве и М. Горбачёве. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ оформите в следующем виде.
Тезис: Внешняя политика СССР при Н. Хрущёве и М. Горбачёве имела значительные различия: Хрущёв придерживался агрессивной антизападной риторики, тогда как Горбачёв стремился к снижению напряжённости с Западом.
Обоснования тезиса:
1) В 1962 году при Хрущёве произошёл Карибский кризис, вызванный размещением советских ракет на Кубе, что резко обострило отношения с США. В то же время, Горбачёв в 1987 году подписал с президентом США Рейганом Договор о ликвидации ракет средней и меньшей дальности (РСМД), что стало важным шагом к окончанию холодной войны.
2) В 1956 году при подавлении восстания в Венгрии войска Варшавского договора вторглись в страну по инициативе Хрущёва, а Горбачёв, напротив, в 1989 году поддержал курс на невмешательство, позволив странам Восточной Европы выбрать свой политический курс, что привело к падению коммунистических режимов в регионе.
14. В конце 1980-х гг. в СССР и Польше начался процесс демократизации политической системы. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что данный процесс повлиял на внутреннюю политику обоих государств: один аргумент для СССР и один для Польши. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент для СССР: В конце 1980-х годов в СССР началась политика «гласности», которая привела к росту открытой критики власти и ослаблению контроля над общественной жизнью. Это способ-ствовало углублению процесса демократизации и появлению многопартийной системы.
Аргумент для Польши: В Польше процесс демократизации начался с легализации профсоюза «Солидарность» в 1989 году, что привело к проведению первых частично свободных выборов в парламент и созданию первого некоммунистического правительства в Восточной Европе.
Похожие решебники
Популярные решебники 11 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением