Параграф 23 ГДЗ Мединский Торкунов 11 класс (История)

Изображение § 23. Национальная политика и подъём национальных движений. Распад СССРКакую роль в распаде СССР сыграл кризис межнациональных отношений?С середины 1987 г. вопрос о...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Торкунов 11 класс, Просвещение:
§ 23. Национальная политика и подъём национальных движений. Распад СССР
Какую роль в распаде СССР сыграл кризис межнациональных отношений?
С середины 1987 г. вопрос о межнациональных отношениях не сходил с повестки дня Политбюро, однако при этом преобладало стремление «оставить проблему на усмотрение жизни и истории», как это случилось с возвращением на историческую родину крымских татар. Назревшие проблемы, включая национально-государственное устройство СССР, не решались. За годы перестройки ни в одной горячей точке не было продемонстрировано умение выбирать оптимальные решения, не был создан надёжный механизм разрешения этнических конфликтов. Никаких новых подходов в национальном вопросе, по сути, не было выработано ни на XIX партконференции, ни на специальном Пленуме ЦК КПСС, посвящённом национальному вопросу.
Почему национальный вопрос был особенно болезненным для СССР?
С середины 1987 г. вопрос о межнациональных отношениях не сходил с повестки дня Политбюро, однако при этом преобладало стремление «оставить проблему на усмотрение жизни и истории», как это случилось с возвращением на историческую родину крымских татар. Назревшие проблемы, включая национально-государственное устройство СССР, не решались. За годы перестройки ни в одной горячей точке не было продемонстрировано умение выбирать оптимальные решения, не был создан надёжный механизм разрешения этнических конфликтов. Никаких новых подходов в национальном вопросе, по сути, не было выработано ни на XIX партконференции, ни на специальном Пленуме ЦК КПСС, посвящённом национальному вопросу.
1. В чём проявилась неспособность Центра защитить интересы Союза?
Вопрос о суверенитете стал главным на выборах местных органов власти весной 1990 г. И если год назад ни о каком отделении от Союза речь не шла, то теперь во многих республиках поддержку получили движения, выступавшие за полное государственное самоопределение и выход из состава СССР или из состава той или иной союзной республики (Абхазия, Гагаузия, Приднестровье, Крым).
Тлевшие десятилетиями межнациональные конфликты, ранее жёстко подавлявшиеся государственной властью, стали выходить на поверхность. Силовые структуры СССР не могли справиться с ситуацией.
2. Как вы понимаете термин «суверенитет»?
Термин «суверенитет» означает верховную независимость государства в принятии решений и управлении своей территорией и внутренними делами, без вмешательства со стороны других государств.
Дайте определение понятия «парад суверенитетов».
Весной 1990 г. началось провозглашение союзными республиками своего «суверенного статуса» в составе СССР или объявление независимости. Первыми это сделали Литва, Эстония и Латвия. Начался процесс, который получил название «парад суверенитетов», а фактически — развала СССР.
Подумайте, сколько лет (веков) государственному суверенитету России.
Традиционно отсчет современного суверенитета России часто ведут с момента провозглашения независимого Московского княжества в XIV веке, а затем — с окончательного освобождения от Ордынского ига при Иване III в конце XV века. Тогда Московское государство начало формироваться как независимое, объединив многие русские земли.
Если считать суверенитет с этого периода, то ему можно насчитать около 500–600 лет.
Каковы были основные положения Декларации о суверенитете РСФСР?
Были объявлены равные правовые возможности для новообразованных политических партий, общественных организаций и объединений, в том числе и неформальных.
В документе был впервые зафиксирован принцип разделения законодательной, исполнительной и судебной властей в России и провозглашена необходимость существенного расширения прав автономных республик, областей, округов, краёв в составе РСФСР.
Предположите, каким политическим силам могли принад-лежать данные агитационные материалы.
Первая листовка с лозунгом «Референдум — это голос народа. Будь мудрым в трудную минуту» скорее всего принадлежала умеренным сторонникам сохранения СССР, которые стремились к демократическому решению вопроса и хотели, чтобы граждане сами определили будущее страны, поддержав «обновленный» Союз, но без резкого отхода от центральной власти.
Второй плакат — «17 марта от вас зависит: бесправная Россия в „обновлённом“ союзе или суверенная Россия в союзе суверенных республик» — вероятно отражает взгляды более радикальных сторонников независимости России или автономии республик. Они выступали за большую независимость и суверенитет отдельных республик, желая ослабить власть центральных органов СССР в пользу союзного договора между суверенными государствами.
В каких городах СССР происходили массовые выступления, забастовки?
- Таллин
- Рига
- Вильнюс
- Минск
- Донецк
- Кишинев
- Тбилиси
- Ереван
- Баку
- Ленинград
- Печора
- Воркута
- Казань
- Куйбышев (Самара)
- Новосибирск
- Кемерово
Покажите регионы, где развернулось национальное движение и происходили крупные межнациональные конфликты.
- Эстония
- Латвия
- Литва
- Молдавия
- Грузия
- Армения
- Азербайджан
1. Когда состоялся референдум о сохранении СССР? Дайте оценку его результатам.
17 марта 1991 г. был проведён Всесоюзный референдум, на котором более 76 % граждан СССР высказались за сохранение Союза. Власти Латвии, Эстонии, Литвы, Армении и Грузии бойкотировали его проведение. Власти Молдавии объявили об отказе от участия в референдуме, однако он состоялся на территории самопровозглашённых республик Гагаузии и Приднестровья, ранее заявивших о своём суверенитете и отделении от Молдавии. Также в Прибалтике вместо референдума были проведены «опросы» и «консультации», большинство участников которых высказались за независимость.
2. Какие вопросы в соответствии с новым союзным договором должны были остаться в ведении Центра?
В ведении союзного руководства оставались лишь вопросы обороны, финансовой политики, иностранных дел.
3. Какие союзные республики бойкотировали проведение референдума? Как вы думаете, почему?
Власти Латвии, Эстонии, Литвы, Армении и Грузии бойкотировали его проведение. Я думаю, они сделали это из-за того, что хотели выйти из состава СССР.
Как вы думаете, почему решение о роспуске СССР подписали именно главы России, Белоруссии и Украины.
Решение о роспуске СССР подписали главы России, Белоруссии и Украины, поскольку именно эти республики были наиболее значимыми в составе Союза — как с экономической, так и с политической точки зрения.
1. Сформулируйте главную мысль, которая содержится в обоих документах.
Главная мысль, отраженная в обоих документах, состоит в том, что для Соединенных Штатов распад Советского Союза был выгоден с точки зрения национальных интересов, особенно для обеспечения безопасности и ослабления влияния СССР на международной арене. Политики рассматривали мирный распад как оптимальный вариант, поскольку он минимизировал риски и мог способствовать демократическим преобразованиям в новых независимых государствах.
2. Почему, несмотря на улучшение советско-американских отношений при М. Горбачёве и отход Советского Союза от идеологических подходов во внешней политике, американские политики высказывали такую мысль?
Причина таких высказываний американских политиков, несмотря на улучшение отношений при Горбачёве, связана с тем, что распад СССР позволял США устранить своего главного геополитического соперника. Даже если СССР демонстрировал готовность к сотрудничеству и смягчал идеологические противоречия, его существование как мощного центра силы представляло потенциальную угрозу для глобальных интересов США. Раздробленный на независимые государства, СССР больше не мог бы выступать противовесом Америке на международной арене.
3. Предположите, что имел в виду вице-президент США Чейни, говоря о «провале демократии».
Под «провалом демократии» Чейни, вероятно, имел в виду ситуацию, при которой демократические реформы в СССР могли бы не увенчаться успехом. В таком случае, по его мнению, распад Союза и образование меньших, независимых государств было бы более предпочтительным, поскольку это создало бы благоприятные условия для стабильности и большей управляемости регионов в случае перехода к авторитарным режимам в отдельных республиках.
1. Дайте определение понятия «ГКЧП». Почему ГКЧП не смог удержаться у власти?
ГКЧП - Государственный комитет по чрезвычайному положению.
Б. Ельцин немедленно заявил о своём отказе признать ГКЧП в качестве легитимного органа власти, обвинив его членов в организации государственного переворота (путча), и призвал к политической забастовке. На подступах к зданию Верховного Совета РСФСР (Белому дому), где тогда размещалось российское руководство, были сооружены баррикады. Сюда пришли десятки тысяч людей, искренне убеждённых в необходимости защищать Б. Ельцина и членов правительства РСФСР от ареста. Члены ГКЧП при этом бездействовали: в сложившихся обстоятельствах для перелома ситуации в свою пользу невозможно было избежать применения силы. На это, однако, они пойти не решились
2. Как вы думаете, возможно ли было сохранить СССР после событий в Москве в августе 1991 г.?
Августовский путч, организованный Государственным комитетом по чрезвычайному положению (ГКЧП), обострил кризис власти, показав слабость и разногласия среди руководства. Многим гражданам стало очевидно, что центральное руководство уже не способно эффективно управлять страной. Горбачёв также оказался в сложном положении: как глава государства, он утратил контроль над ситуацией.
1. Объясните смысл изображения на обложке журнала, фотография которого приведена в начале параграфа.
На обложке, скорее всего, изображены события, связанные с распадом СССР и формированием СНГ. Это символизирует переломный момент, когда республики приняли независимость и отказались от централизованного советского контроля. Июльская обложка могла выражать как ожидания, так и тревогу по поводу изменений.
2. С опорой на конкретные исторические факты проиллюстрируйте примерами обострение национальных конфликтов в СССР в 1985 — начале 1990-х гг.
- Карабахский конфликт между армянами и азербайджанцами
- Осетино-ингушский конфликт на Кавказе
- Трагические события в Ферганской долине
Почему союзный Центр не смог эффективно разрешить эти конфликты?
Союзный Центр не смог эффективно решить эти проблемы из-за слабости центральной власти, отсутствия ресурсов, а также общего кризиса доверия к Москве
3. Раскройте сущность разногласий между высшими представителями союзной и российской власти. Приведите примеры их политического противостояния.
Союзная власть под руководством Горбачёва стремилась сохранить союзное государство, в то время как российские лидеры (Ельцин и его сторонники) выступали за большую автономию республик. Примером противостояния стало подписание декларации о независимости РСФСР и последующие действия России, направленные на ослабление союзного Центра.
4. Сформулируйте политические, экономические и социальные причины распада СССР. Как вы думаете, какие из названных причин играли ведущую роль в распаде СССР? Ответ оформите в тетради в виде схемы.
- Политические: кризис доверия к КПСС, ослабление централизованной власти
- Экономические: дефицит ресурсов, глубокий экономический кризис
- Социальные: национальные конфликты, рост сепаратистских настроений. Ведущими можно считать экономические и политические причины, так как кризис управления и экономические трудности подтолкнули к распаду
5. Подписание каких соглашений означало прекращение существования СССР? Когда и кем они были подписаны?
Беловежские соглашения, подписанные 8 декабря 1991 года лидерами России (Б. Ельцин), Украины (Л. Кравчук) и Беларуси (С. Шушкевич), закрепили распад Союза и создали СНГ.
6. С помощью дополнительных источников информации и знаний из курса всеобщей истории выделите схожие причины распада СССР и Югославии. Предположите, почему СССР смог избежать «югославского сценария» распада.
Общими причинами были экономический кризис, этнические конфликты, падение централизованной власти. СССР избежал "югославского сценария" благодаря контролируемому процессу раздела, в отличие от насилия в Югославии.
7. В. Путин в одном из интервью заявил, что «после развала Советского Союза 25 миллионов русских людей в одну ночь оказались за границей, и это реально одна из крупнейших катастроф XX века». Проанализируйте данные слова. Что именно В. Путин называет катастрофой? Было ли возможно её предотвратить?
Путин подчеркивает социальную и политическую катастрофу, связанную с тем, что миллионы людей оказались за пределами России, лишившись привычного гражданства и возможностей. Предотвратить это было сложно из-за кризиса в СССР, но более мягкий переход мог смягчить последствия.
8*. В исторической науке существуют разные точки зрения. Ниже приведена одна из них.
Действия ГКЧП были направлены на защиту интересов населения СССР, на сохранение Советского Союза
Приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Аргументы в пользу:
ГКЧП считал, что распад СССР приведет к политической и экономической нестабильности, которая негативно скажется на жизни граждан. Они стремились предотвратить процессы дезинтеграции и сепаратизма, которые могли привести к конфликтам и кризисам в республиках.
ГКЧП заявлял, что их цель — предотвратить анархию, которая, по их мнению, возникала из-за ускоренных реформ. Они выступали за поддержание порядка, опасаясь, что радикальные преобразования приведут к экономическим трудностям, дефициту и социальной нестабильности, от чего могло пострадать большинство населения СССР.
Аргументы против:
Действия ГКЧП включали ограничение прав и свобод граждан, введение чрезвычайного положения и цензуру в СМИ. Эти действия игнорировали волю народа, выразившуюся на референдуме в марте 1991 года, где большинство высказалось за сохранение обновленного Союза. Вместо диалога с обществом и союзными республиками, ГКЧП выбрал путь силового давления.
Действия ГКЧП вызвали волну сопротивления, особенно в России и союзных республиках, где население поддержало лидеров, выступивших против ГКЧП. Провал путча подорвал остатки доверия к союзной власти и КПСС, что в конечном итоге ускорило процессы распада. В частности, после путча республики начали стремительно провозглашать независимость, что привело к официальному роспуску СССР в декабре 1991 года.
Раскройте смысл понятия «война законов».
«Война законов» — принятие региональными властями законодательных решений, противоречащих законам, существую-щим в стране.
Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.
Результатом «парада суверенитетов» стало заметное перераспределение политической власти от центральных (союзных) органов власти к республиканским. Эти события привели к «войне законов» — республиканские власти нередко отказывались признавать законы, принятые Верховным Советом СССР, Указы Президента СССР фактически не исполнялись.
Прочитайте отрывок из выступления Президента СССР М. Горбачёва по Центральному телевидению (25 декабря 1991 г.). Ответьте на вопросы и выполните задания.
1. Почему М. Горбачёв покидал свой пост «с тревогой»?
Горбачёв покидал пост Президента СССР с тревогой, поскольку видел, что его цели — сохранить союзное государство и реформировать страну, введя демократические свободы и экономические преобразования — были достигнуты лишь частично. Он осознавал, что роспуск СССР создает нестабильность и неопределенность для миллионов людей, а также несет риски для единства и безопасности бывших союзных республик. Его тревога была связана с будущим, на которое теперь сильно влияли внутренние конфликты и разногласия среди бывших советских республик.
2. Что именно М. Горбачёв относит к главным достижениям «пройденного пути»?
- Ликвидация тоталитарной системы и демократические преобразования (свобода печати, многопартийность, права человека)
- Начало перехода к многоукладной экономике и равенство всех форм собственности
- Окончание холодной войны, прекращение гонки вооружений и милитаризации, снятие угрозы мировой войны
- Отказ от вмешательства в дела других стран и вывод войск, что привело к мирным и демократическим отношениям с внешним миром
- Свобода самоопределения для народов и наций
3. С какими из его утверждений вы согласны, а с какими нет? Почему?
С утверждением о демократических преобразованиях и свободе выборов можно согласиться, так как реформы Горбачёва действительно дали гражданам новые права и свободы, которые раньше ограничивались. Его шаги в сторону мирных международных отношений и прекращения холодной войны также были важными достижениями, которые помогли снизить напряженность в мире.
Однако можно не согласиться с тем, что переход к многоукладной экономике и экономические реформы Горбачёва оказались успешными. Эти изменения привели к экономической нестабильности, дефициту товаров и снижению уровня жизни для многих граждан. Экономические трудности ослабили поддержку населения и ухудшили ситуацию в стране.
4. Дайте свою оценку деятельности М. Горбачёва.
Деятельность М. Горбачёва была направлена на демократизацию общества, улучшение отношений с другими странами и реформирование экономики. Его политика сыграла важную роль в окончании холодной войны и создании условий для демократических изменений. Однако его реформы оказались неполными и не смогли предотвратить экономический кризис, который возник на фоне стремительных политических изменений и нараставшего сепаратизма в союзных республиках. Это ослабило СССР и ускорило его распад.
1. Что такое принцип историзма? Почему его важно учитывать при оценке исторических событий или действий того или иного исторического деятеля?
Принцип историзма предполагает, что события и действия нужно рассматривать в контексте времени, в котором они произошли, с учетом условий, обстоятельств и особенностей той эпохи. Оценивая деятельность исторического деятеля, важно учитывать не только личные качества и решения этого человека, но и объективные условия — экономические, политические и социальные. Без понимания этих факторов сложно дать объективную оценку, поскольку события могут выглядеть иначе, если оценивать их вне контекста. Применение историзма помогает понять, почему исторические события развивались именно так и какие ограничения и возможности стояли перед деятелем.
2. Попытайтесь сформулировать ответ на вопрос, поставленный автором в последнем предложении.
Горбачёв пытался создать модели демократизации и экономической реформы, чтобы подготовить страну к новым условиям и сделать её более устойчивой и гибкой. Его политика гласности и перестройки действительно открыла двери для демократических свобод, таких как свобода слова, многопартийность, и заложила принципы правового государства.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2—3 аргументами.
С середины 1987 г. вопрос о межнациональных отношениях не сходил с повестки дня Политбюро, однако при этом преобладало стремление «оставить проблему на усмотрение жизни и истории», как это случилось с возвращением на историческую родину крымских татар. Назревшие проблемы, включая национально-государственное устройство СССР, не решались. За годы перестройки ни в одной горячей точке не было продемонстрировано умение выбирать оптимальные решения, не был создан надёжный механизм разрешения этнических конфликтов. Никаких новых подходов в национальном вопросе, по сути, не было выработано ни на XIX партконференции, ни на специальном Пленуме ЦК КПСС, посвящённом национальному вопросу.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением