Параграф 18 ГДЗ Боголюбов Лазебникова 9 класс (Обществознание)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Боголюбов, Лазебникова, Лобанов 9 класс, Просвещение:
§ 18. Социализация личности и отклоняющееся поведение
ЗАДУМАЕМСЯ
Бывают ли ситуации, когда приходится отступить от существующих норм?
Да, такие ситуации случаются, особенно когда соблюдение норм может нанести вред или привести к негативным последствиям. Например, человек может нарушить правила дорожного движения, чтобы спасти пострадавшего и срочно доставить его в больницу. Такие отступления оправданы в чрезвычайных обстоятельствах, но не должны становиться привычкой.
Какие вредные привычки угрожают сегодня здоровью и полноценной жизни молодых?
Среди вредных привычек, угрожающих молодёжи, можно выделить курение, употребление алкоголя, наркотиков, игровую зависимость и малоподвижный образ жизни. Они подрывают здоровье и мешают полноценной жизни.
ВСПОМНИМ
Что такое социальные нормы?
Социальные нормы — это правила поведения, которые регулируют отношения между людьми и обеспечивают порядок в обществе. Они бывают моральными, правовыми, традиционными или обычаями.
Как они регулируют общественные отношения?
Социальные нормы регулируют общественные отношения, указывая, какие действия допустимы, а какие нет.
Как осуществляется социальный контроль? Какую роль в нём играют санкции?
Социальный контроль, направленный на соблюдение норм, осуществляется через санкции — позитивные (похвала, награды) или негативные (штрафы, наказания), что помогает поддерживать стабильность и порядок в обществе.
Разделяете ли вы эту позицию? Обоснуйте свой ответ.
Я согласна с тем, что демонстрация правильных моделей поведения в массовых программах играет важную роль. Современные телепередачи и Интернет влияют на формирование ценностей молодёжи. Если в них преобладают сцены насилия, жестокости или вредных привычек, это способствует развитию негативных моделей поведения. Акцент на примерах взаимопомощи, дружбы, здорового образа жизни и уважения способствует воспитанию нравственных и моральных качеств, укрепляя социальные нормы и позитивные традиции.
Представим, что осколками разбившегося стекла витрины ранило проходящего мимо человека. Какие санкции против нарушителя государство предпримет в этом случае?
Если при разбитии витрины магазина осколками стекла будет ранен прохожий, нарушитель может понести административное наказание за порчу имущества и уголовное наказание за причинение вреда здоровью. Если вред будет признан тяжким, нарушителю могут назначить штраф, обязать возместить ущерб или даже лишить свободы. Такие меры необходимы, чтобы защитить общество от противоправных действий и предотвратить повторение подобных ситуаций.
Попытайтесь выделить случаи, которые влекут за собой правовую ответственность, из приведенных выше примеров.
Перешёл улицу на красный свет — это нарушение правил дорожного движения, которое может повлечь за собой административное наказание, например штраф.
Припарковал машину на стоянке общественного транспорта — это также административное правонарушение, которое может быть наказано штрафом или эвакуацией транспортного средства.
Развёл костёр в неположенном месте — в случае, если это привело к возникновению пожара или угрозе безопасности, это может быть признано нарушением законодательства и привести к административной или даже уголовной ответственности в зависимости от последствий.
Публично оскорбил пожилого человека — оскорбление является нарушением норм гражданского и уголовного законодательства. Это может быть квалифицировано как административное правонарушение или даже уголовное преступление в зависимости от тяжести оскорбления.
Как вы думаете, знают ли подростки о пагубности последствий злоупотребления спиртным? Что, на ваш взгляд, может помочь в борьбе с этим злом?
Многие подростки осведомлены о вреде алкоголя, но часто недооценивают серьёзность последствий. Для борьбы с этой проблемой важны просветительские кампании, которые объясняют, как алкоголь разрушает здоровье и жизнь. Необходимо ограничивать доступность алкоголя для несовершеннолетних, развивать доступные формы досуга, такие как спорт и творчество, чтобы молодёжь могла заниматься полезными и увлекательными делами вместо вредных привычек.
Знаете ли вы другие меры, направленные на борьбу с курением, особенно среди подростков и молодёжи? Назовите их.
Для борьбы с курением, особенно среди молодёжи, внедрены надписи на пачках сигарет, предупреждающие о его вреде. Также запрещена реклама табачной продукции, ограничены места для курения, повышены цены на сигареты. Проводятся антиникотиновые акции и лекции, которые показывают опасность курения для здоровья и призывают молодёжь отказаться от этой вредной привычки.
За какие действия предусмотрены самые суровые санкции? Почему?
Самые суровые санкции предусмотрены за склонение несовершеннолетних к употреблению наркотиков, особенно если это привело к их смерти или тяжёлым последствиям. Это объясняется тем, что такие действия наносят огромный ущерб не только жертвам, но и обществу, распространяя разрушительные модели поведения. Строгие наказания служат для защиты общества, предотвращения подобных преступлений и имеют важное воспитательное значение.
1. Какова связь между понятиями «социальные нормы» и «отклоняющееся поведение»?
Вы знаете, что в обществе существуют общепринятые нормы и система социального контроля, призванная регулировать поведение людей в соответствии с этими нормами. Вместе с тем нередки ситуации, при которых поведение людей не согласуется с нормами. Такое поведение называется отклоняющимся.
2. Какие разновидности отклоняющегося поведения выделяют социологи?
Из всего многообразия форм отклоняющегося поведения социологи выделяют группы. Можно рассматривать такое поведение на уровне отдельной личности (подросток стал заядлым курильщиком), в рамках межличностных отношений в малых социальных группах (пьющие родители перестали заботиться о малолетних детях), на уровне государства (за предоставление необходимого документа коррумпированный чиновник вымогает взятку).
Среди форм отклоняющегося поведения нередко выделяют те, которые нарушают правовые нормы, влекут за собой правовую ответственность. Самые серьёзные из них — преступления.
Но главное, что чаще всего используют для различения форм и проявлений отклоняющегося поведения, — это последствия, к которым оно ведёт.
3. Что понимают под термином «социализация личности»?
Процесс усвоения человеком социальных норм, культурных ценностей называется социализацией. Свои первые жизненные уроки ребёнок получает в семье. Затем помощниками в овладении правилами общественной жизни становятся наряду с родственниками другие взрослые (учителя, спортивные тренеры, соседи), а также сверстники (одноклассники, товарищи по творческому коллективу, кружку ит. п.).
4. Какие механизмы существуют в обществе для поддержания или пресечения негативного поведения личности?
• Социальные нормы
• Правовые нормы
• Семья
• Общественные институты
5. Какой ущерб наносит личности и обществу неумеренное употребление спиртного и приём наркотических веществ?
Алкоголизм разрушающим образом действует на личность пьющего. В организме человека нет ни одного органа, который бы не разрушался от частого употребления спиртных напитков. Прежде всего алкоголь поражает нервную систему человека, разрушает клетки головного мозга, изменяет психику (утрачивается способность к анализу, нарушается речь, возникают провалы в памяти). После длительной хронической алкогольной интоксикации человек приходит к абсолютной бездеятельности. Он слабо воспринимает окружающую действительность и начинает вести «растительный» образ жизни.
У людей, попавших в стойкую алкогольную зависимость, под влиянием спиртного снимаются многие моральные запреты, появляется ощущение вседозволенности, многие превращаются для своих близких в деспотов. Человек уже не заботится о качестве проделанной работы, не думает о семейных делах. Всё, что раньше считалось важным, уходит на второй план. Неудивительно, что все нормальные социальные связи в этих случаях рвутся: распадается семья, утрачивается работа, уходят друзья, остаётся только компания собутыльников.
Нередко такое состояние называют социальной смертью.
Приём наркотиков, так же как и злоупотребление спиртным, вызывает привыкание, порождает психическую зависимость. Только происходит это всё значительно быстрее: психическая зависимость может сформироваться уже от одного-двух приёмов наркотика.
Вслед за психической приходит и физическая зависимость: в случае прекращения приёма препарата человек начинает испытывать страшные физические страдания (ломку). Это заставляет снова и снова искать наркотик. При этом особенно быстро разрушается здоровье подростков, поскольку в молодом организме все процессы — обмен веществ, кровоток — протекают гораздо интенсивнее, чем у взрослого человека.
Таким образом, алкоголизм и наркомания крайне пагубно влияют на человека, в итоге разрушая его личность. Огромные страдания выпадают на долю близких людей: переживания и преждевременная смерть родителей, брошенные (при этом часто уже с самого рождения неполноценные) дети.
6. Каковы основные причины распространения алкоголизма и наркомании?
Во-первых, в юности человек, говоря словами одного психолога, «живёт в отсеке сегодняшнего дня» — не думая о собственном будущем. Состояние беззаботности, лёгкости, которое приносят ему первые дозы алкоголя и наркотиков, оказывается более существенным, чем предостережения о колоссальной разрушительной силе этих веществ, которая неизбежно проявится спустя некоторое время. Во-вторых, подростки склонны переоценивать свою силу воли. Им кажется, что они всегда смогут прекратить употребление спиртного или наркотиков, как только почувствуют их вредоносное воздействие. В-третьих, молодёжь вообще склонна к так называемым рискованным моделям поведения. При этом степень риска ими приуменьшается.
Причины отклоняющегося негативного поведения ищут и учёные. Психологи выделяют, в частности, такой мотив, как нежелание отставать от других, стремление войти в привлекательную в глазах подростка группу. Поэтому многие выкуривают первую сигарету, выпивают первую стопку, что называется, за компанию.
Социологи обращают внимание на социальные факторы, формирующие отклоняющееся поведение. Одни из них связаны с семьёй, другие — с состоянием общества в целом. Исследования показали, что большинство молодых людей с отклоняющимся поведением воспитывались в неблагополучных семьях, где отсутствовали сплочённость и взаимная привязанность (скандалы, склоки были частым явлением) либо проявлялась чрезмерная суровость родителей. Ещё одним объяснением отклоняющегося поведения может служить, по мнению социологов, возникающий в обществе разрыв между провозглашаемыми целями и доступными способами их осуществления.
1*. Дезорганизация, как и отклоняющееся поведение, с неизбежностью присуща любой социальной системе так же, как и её основа — социальная организованность и социальные нормы. Не существовало и невозможно существование общества без социальных отклонений и преступности, утверждают социологи. Можете ли вы привести примеры обществ, не знавших проявлений отклоняющегося поведения или хотя бы такой его крайней формы, как преступность? Следует ли из приведённого тезиса вывод о том, что бороться с отклоняющимся поведением бессмысленно? Аргументируйте свой ответ.
Примеры обществ, не знавших отклоняющегося поведения, привести трудно, так как в каждом обществе, даже примитивном, есть нарушения норм. Социологи утверждают, что отклонения неизбежны, но это не означает, что бороться с ними бессмысленно. Напротив, борьба с отклонениями (преступностью, алкоголизмом, наркоманией) помогает поддерживать социальную стабильность и минимизировать их негативные последствия.
2. «Какая счастливая перемена произошла бы во всей жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком, опиумом», — писал Л. Н. Толстой. Попытайтесь конкретизировать слова великого писателя. Что и как изменилось бы к лучшему, если бы исчезли эти пагубные пристрастия?
Если бы люди перестали употреблять алкоголь, табак и наркотики, улучшилось бы здоровье населения, снизилось бы число преступлений, аварий и заболеваний, таких как рак и цирроз печени. Общество стало бы более ответственным и продуктивным. Это также принесло бы экономические выгоды за счет снижения расходов на здравоохранение и повышения производительности.
3. В ХХ и ХХ вв. благодаря успехам химии и фармакологии были созданы многие наркотические вещества, получившие вскоре распространение: героин, морфий и др. Они были созданы в качестве лекарственных обезболивающих препаратов. Можно ли обвинять науку в распространении в обществе наркомании? Обоснуйте свой вывод.
Наука не несет ответственности за распространение наркомании, так как вещества, такие как морфий и героин, были созданы для медицинских целей. Проблемы с наркоманией связаны с их неправильным использованием, социальными и психологическими факторами. Ответственность за злоупотребление лежит на тех, кто использует эти вещества в немедицинских целях.
4. Представьте, что среди ваших друзей появилась мода на употребление так называемых энергетиков, в том числе содержащих алкоголь. При этом приобщившиеся уверены в исключительной пользе и благотворном влиянии этих напитков. Спрогнозируйте свою линию поведения в этой ситуации. Что для вас имело бы в данном случае решающее значение: 1) желание не выпасть из группы друзей; 2) демонстрация своей солидарности с ними; 3) убеждение в колоссальном вреде алкогольных энергетиков; 4) опасение того, что об этом узнают родители? Своё мнение обоснуйте.
Я бы не присоединилась к моде на употребление алкогольных энергетиков, учитывая их опасности для здоровья (повышенное давление, риск отравления). Несмотря на давление со стороны друзей, для меня важнее здоровье, и я бы отказалась от такого поведения, даже если это означало бы дистанцироваться от компании.
Перед вами эмблема, выражающая отношение молодых к «болезням» нашего времени. Создайте свой вариант эмблемы против наркомании, злоупотребления спиртным, курения.
Похожие решебники
Популярные решебники 9 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением