Параграф 2 ГДЗ Мединский Торкунов 11 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Торкунов 11 класс, Просвещение:
§ 2. Политическая система в послевоенные годы
Почему после окончания Великой Отечественной войны политическая система в СССР не претерпела кардинальных изменений?
Война укрепила морально-политическое единство общества. Победа в глазах советских людей стала безусловным доказательством прочности советского строя. Личность И. Сталина была для людей символом побед СССР, авторитет вождя был непререкаемым.
Вспомните, какими фронтами во время Великой Отечественной войны командовал человек, изображённый на фотографии. В каких крупнейших сражениях войны он принимал участие?
Маршал Константин Рокоссовский командовал несколькими фронтами во время Великой Отечественной войны, включая Брянский, Донской, Центральный и 1-й Белорусский фронты. Он сыграл ключевую роль в крупнейших сражениях, таких как Сталинградская битва (где командовал Донским фронтом), Курская битва и операция «Багратион» — наступление, освободившее Белоруссию.
1. Как изменилась численность ВКП(б) за годы войны? С чем это было связано?
Война укрепила морально-политическое единство общества. Победа в глазах советских людей стала безусловным доказательством прочности советского строя.
Вся полнота власти в СССР оставалась у коммунистической партии. Она пользовалась доверием среди народа и становилась всё более массовой. Если в 1941 г. в ней состояло 2,5 млн человек, то к концу войны — почти 4 млн человек.
2. Какие изменения произошли по итогам XIX съезда партии?
На этом съезде ВКП(б) была переименована в Коммунистическую партию Советского Союза (КПСС). Политбюро было преобразовано в более многочисленный Президиум ЦК, однако в нём выделилось Бюро Президиума, состоявшее, кроме Сталина, всего из восьми человек.
Какая поддержка оказывалась после войны союзным республикам? Как она повлияла на послевоенное развитие этих республик?
Национальные регионы получали огромную финансовую помощь из союзного бюджета. В республики Прибалтики, Закавказья, Средней Азии, в Молдавскую ССР направлялись квалифицированные инженеры, техники и другие специалисты, прежде всего из РСФСР. Каждый год там вводились в строй десятки новых заводов, рудников, открывались научно-исследовательские институты, быстро росли энергетика и промышленное производство. Так, с 1945 по 1950 г. производство электроэнергии в Казахстане возросло в 2,3 раза. В Армянской ССР шло строительство Севанской ГЭС, медно-молибденового комбината и алюминиевого завода, налаживался выпуск станков, генераторов и другой продукции. В Прибалтийских республиках реконструировались старые и строились новые предприятия машиностроения, приборостроения, судостроения, радиопромышленности. Уже к 1950 г. объём промышленного производства в Литовской ССР превысил показатели независимой Литвы 1940 г. в 1,9 раза; в Латвийской ССР и Эстонской ССР — соответственно в 3 и 3,4 раза.
Для Средней Азии, Закавказья, Прибалтики, Молдавии готовили профильных специалистов (прежде всего из местных кадров) во всех областях науки и культуры, преподавателей вузов, учителей. К 1950 г. в Средней Азии и Молдавии по сравнению с довоенным временем в 2—3 раза увеличилось количество студентов. Открывались республиканские Академии наук, отделения Академии наук СССР.
В чём авторы иллюстрации обвиняют врачей?
На карикатуре Кукрыниксов «Следы преступлений» врачи изображены как злоумышленники, которых обвиняют в преднамеренном причинении вреда высокопоставленным пациентам. В рамках так называемого «дела врачей» 1953 года их обвинили в заговоре с целью убийства советских лидеров.
Как вы думаете, были ли эти обвинения обоснованными?
Эти обвинения не были обоснованными и впоследствии были признаны ложными. Они стали частью политической кампании, направленной на создание образа внутренних врагов и усиление репрессий. Вскоре после смерти Сталина это дело было пересмотрено, и арестованных врачей реабилитировали.
Какие должности занимал Сталин к моменту своей смерти?
- Генеральный секретарь ЦК КПСС
- Председатель Совета Министров СССР
- Член Политбюро ЦК КПСС
Перечислите наиболее крупные политические процессы послевоенного времени в СССР.
- Борьба с космополитизмом
- «ленинградское дело»
- «дело врачей
С чем было связано их начало?
По мере обострения холодной войны под подозрение попадали лица, тесно связанные с общественными и политическими деятелями за границей.
1. Выделите основные тенденции политического развития СССР в 1945—1953 гг.
Период характеризуется укреплением личной власти Сталина, подавлением инакомыслия и массовыми репрессиями против возможных оппозиционеров. После войны начались новые волны репрессий, в том числе по "делу врачей" и "ленинградскому делу".
Союзные республики и национальные регионы подчинялись центральной власти, увеличивалось влияние Москвы.
2. Перечислите политических деятелей, наиболее близких к Сталину в послевоенные годы. Как складывались их отношения с вождём; между собой? Кого из них вы считаете наиболее влиятельным в тот период? Почему?
Лаврентий Берия – нарком внутренних дел, занимавший ключевую позицию в репрессивном аппарате. Взаимоотношения с другими партийными деятелями были напряжёнными.
Георгий Маленков – Секретарь ЦК и один из главных кандидатов на наследование власти после смерти Сталина. Его отношения с Берией и другими соратниками были конкурентными.
Андрей Жданов – идеолог партии, занимавшийся разработкой культурной политики и антизападной пропаганды. Влиятельная фигура до своей смерти в 1948 году.
Наиболее влиятельным был Берия, так как он контролировал органы безопасности и имел доступ к сведениям, что усиливало его позицию в партийной иерархии.
3. Как в послевоенный период складывались отношения между союзным Центром и национальными регионами? Выделите проблемы в этих взаимоотношениях. Как можно было их разрешить?
Союзный Центр стремился контролировать национальные республики, подавляя проявления национального самосознания и автономии.
Проблемы включали усиление русификации и вмешательство в местные дела, что вызывало недовольство. Решить их можно было бы путём более гибкой федерализации и увеличения автономии республикам, что укрепило бы доверие к Москве.
4. М. Ракоши, установившего режим личной власти в Венгрии в 1948 г., называли «лучшим учеником Сталина». Используя знания из курса всеобщей истории, сравните послевоенную политическую систему СССР с политическим режимом, установившимся в Венгрии во времена правления Ракоши. Выделите общие черты.
Оба режима характеризовались диктатурой и контролем над всеми аспектами жизни, включая подавление оппозиции. Были общие черты, такие как однопартийная система, репрессии и ориентация на контроль идеологии и пропаганды.
5. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Система государственного управления СССР в послевоенный период». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
1. Концентрация власти в руках Сталина
2. Партийные органы и роль Политбюро
a. Партийная система управления и роль ЦК
b. Политбюро как высший орган принятия решений
3. Репрессивный аппарат как инструмент управления
a. Органы госбезопасности и их роль в репрессиях
b. Основные репрессии послевоенного периода
4. Отношения союзного Центра с национальными республиками
a. Централизация власти и политика в отношении союзных республик
b. Проблемы в отношениях с национальными регионами
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1) смерть И. Сталина – 1953 г
2) «ленинградское дело» – 1949 г
3) XIX съезд ВКП(б) – 1952 г
4) преобразование Совета народных комиссаров в Совет министров СССР – 1946 г
Ответ: 4, 2, 3, 1
Раскройте смысл понятия «космополитизм».
Космополитизм — это идеология и мировоззрение, которые ставят интересы всего человечества выше национальных или государственных границ. Космополитизм предполагает, что человек — "гражданин мира" и должен ориентироваться на обще-человеческие ценности, а не на патриотизм или национализм.
Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.
Примером космополитизма можно считать международное движение учёных в середине XX века, стремившихся к глобальному обмену знаниями. В СССР в конце 1940-х годов, однако, космополитизм подвергся критике и преследованию, когда под этим термином понимали "низкопоклонство перед Западом".
Прочитайте отрывок из речи И. Сталина на Пленуме ЦК ВКП(б) (14 марта 1946 г.). Выполните задание и ответьте на вопросы.
1. На основе анализа данного источника дайте характеристику стиля руководства Сталина.
Стиль руководства Сталина отличался авторитарностью и ясностью в формулировке задач. Он стремился продемонстрировать близость к народу и понимание его потребностей, что проявляется в его прагматичном и даже ироничном тоне. Сталин подчеркивает необходимость ясности и упрощения для народа, избегая «непонятных» или «устаревших» терминов. Этот стиль речи также показывает его стремление к контролю над восприятием власти и политическими символами.
2. Когда в нашей стране появился орган власти, который был заменён Советом министров? К какой ветви власти он относился?
Орган власти, который был заменён Советом министров, — это Совет народных комиссаров (СНК), созданный после Октябрьской революции в 1917 году. Он относился к исполнительной ветви власти и был центральным органом управления в Советской России и СССР до его переименования в 1946 году.
3. Как автор документа объясняет необходимость переименования органа власти?
Автор документа, Сталин, объясняет необходимость замены термина "народный комиссар" на "министр" тем, что термин "комиссар" ассоциируется с периодом Гражданской войны и нестабильного общественного строя. Поскольку, по мнению Сталина, к этому времени советский строй укрепился и «вошёл в быт», он предлагает использовать более «понятное» и традиционное название — министр. Сталин считает, что это название будет легче восприниматься народом и устранит путаницу.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2—3 аргументами.
Война укрепила морально-политическое единство общества. Победа в глазах советских людей стала безусловным доказательством прочности советского строя. Личность И. Сталина была для людей символом побед СССР, авторитет вождя был непререкаемым.
Похожие решебники
Популярные решебники 11 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением